Cours 2 Flashcards

1
Q

Que signifie l’hétéronormativité comme culture?

A
  • Gayle Rubin, anthropologue et féministe (1984), offre une perspective
    intéressante sur le contexte sociopolitique de la sexualité. Elle a réfléchi sur
    le concept de genre.
  • Hiérarchie sexuelle complexe qui détermine les bonnes et mauvaises
    pratiques sexuelles.
  • Continuum: homosexualité sans lendemain vs homosexualité vanille,
    monogame qui se fraye un chemin vers l’acceptabilité.
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2
Q

Qu’est-ce qui se situe au SOMMET de l’hétéronormativité comme culture?

A

Sexualité hétérosexuelle conjugale et procréatrice (bonne, naturelle,
normale).

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3
Q

Qu’est-ce qui se situe en BAS de l’hétéronormativité comme culture?

A

Sexualité sans lendemain, homosexuelle et pornographique.

➢ Les individus pratiquant cette sexualité peuvent être pensés comme pervers
dans leur société et se voir exposés à une perte de leur sécurité et leur
prestige social.

➢ La culture qui nous construit.

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4
Q

Quels jeunes sont encore parmi les plus à risque de
suicide, de violence par les pairs, d’échec scolaire, de
dépression, d’anxiété et de troubles alimentaires?

A

Les personnes qui se sentent différentes dans leur genre

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5
Q

Avec quel clientèle est-ce que la PERSPECTIVE ANTIOPPRESSIVE est la plus associée?
Quel perspective d’intervention est favoriser pour les interventions auprès des personnes qui se sentent différentes dans leur genre ou toute autre personne?

A

Auprès des personnes qui se sentent différentes dans leur genre ou toute autre personne

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6
Q

Qu’est-ce qu’une perspective antioppressive?

A

Favoriser un milieu de vie qui les accepte et les soutient.
Semble le facteur le plus déterminant pour la santé
psychique, l’amélioration des relations et l’insertion
sociale et professionnelle.

Cette méthode actuelle vise à éclaircir et à régler des énigmes sociales et
personnelles en modifiant les liens à l’échelle micro (individuelle) et macro
(sociale), même si une seule intervention ou un seul acteur ne peuvent pas
les transformer.
➢ Approche systémique
➢ École de pensée qui s’imbrique dans une perspective clinique postmoderne
et critique; féministes et affirmatives.

  • Ne plus se limiter aux enjeux individuels; inclure les enjeux sociaux dans la
    compréhension clinique. L’interaction du milieu dans l’origine de la souffrance.
  • Ne pas uniquement viser un changement de comportement, mais plutôt inclure une
    intervention dans une réflexion critique collaborative des causes des difficultés vécues,
    des conditions de vie et de leurs impacts sur la personne.

Chat GPT : Une perspective antioppressive est une approche qui vise à reconnaître, remettre en question et déconstruire les dynamiques de pouvoir, les discriminations et les oppressions systémiques présentes dans la société. Elle cherche à promouvoir l’équité, l’inclusion et la justice sociale en mettant de l’avant les expériences des groupes marginalisés.

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7
Q

Pourquoi est-ce pertinent de considérer les configurations relationnelles lors de l’intervention? (5)

A
  • Le couple hétérosexuel est au centre de la pratique normative de la
    sexualité; hiérarchie sexuelle (Rubin, 1984).
  • Les personnes en couple occupent donc une place privilégiée dans
    l’imaginaire, ce qui peut impacter la relation thérapeutique (nos biais, leurs
    biais, le poids des normes, etc.).
  • Attention à la croyance que la relation de couple est la relation la plus
    significative dans la vie d’un adulte.
  • Attention à la croyance que tout le monde est en couple monogame.
    -> Restez ouvert et curieux à l’autre.
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8
Q

Comment est-ce que l’approche affirmative est utilisé avec les personnes aux configurations relationnelles diverses?

A

Accompagner les individus vers une fierté d’être soi et un équilibre de vie dans un
contexte où ils sont dans en situation d’oppression.

➢ Méthodes généralement associées à l’accompagnement des personnes de la
communauté LGBTQIA+, mais qui s’adaptent à tous.
➢ Elles peuvent être développées par des thérapeutes de différentes approches.
➢ Elles correspondent davantage à une vision du monde et à un projet éthique qu’à
un ensemble d’outils thérapeutiques spécifiques.

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9
Q

Avec quel clientèle est-ce que l’APPROCHE AFFIRMATIVE est la plus associée?

A

Méthodes généralement associées à l’accompagnement des personnes de la
communauté LGBTQIA+, mais qui s’adaptent à tous.

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10
Q

Qu’est-ce qu’un état mental fragile?

A

État de vulnérabilité temporaire que l’on peut observer chez
une personne dont l’équilibre mental est menacé en raison d’un ou
plusieurs évènements de vie difficiles.

*On ne parle pas ici de personnes aux prises avec des troubles de santé
mentale sévère (ex; schizophrénie)

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11
Q

Quels sont les principaux indices d’un état mental fragile sur le plan DE LA PENSÉE? (3)

A
  • Idées incohérentes
  • Manque de suite dans les idées
  • Pensée magique
  • etc.
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12
Q

Quels sont les principaux indices d’un état mental fragile sur le plan DES ÉMOTIONS? (3)

A
  • Émotions labiles (variabilité excessive et rapide des émotions)
  • Saut d’humeur
  • Suite d’émotions contraires (joie, peine)
  • etc.

➢ Idéations suicidaires/sexualité avec comportements à risque.

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13
Q

Quels sont les principaux indices d’un état mental fragile sur le plan DES BESOINS DE BASE? (3)

A
  • Relâchement de l’hygiène
  • Sommeil perturbé
  • Changement dans les habitudes alimentaires
  • etc
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14
Q

Quels sont les principaux indices d’un état mental fragile sur le plan DE LA PENSÉE? (3)

A
  • Instabilité
  • Rupture
  • Méfiance
  • etc.

➢ Cas (rupture/achat de maison)

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15
Q

Quel est le processus d’aide proposé chez les personnes ayant une capacité limitée de réflexivité selon le texte de Hétu (2019)?

A

Un processus d’apprentissage par expérience en soutenant une réflexion
continue et intentionnelle.
- Décrire l’expérience (Expression)
- Analyser cette expérience en la mettant en relation (Compréhension)
- Expérimenter pour améliorer ses compétences (Recherche de solutions).

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16
Q

Quels sont les 3 moyens de coordonner nos services avec les autres intervenants?

A
  1. Transfert personnalisé: Accompagner la personne vers une autre ressource
    en la présentant à l’autre intervenant.
    ➢ IVAC
  2. Intervention conjointe: Différents intervenant agissent en parallèle et de
    façon complémentaire. S’effectue généralement dans le cadre d’un plan de
    service.
    ➢ Psychothérapie et groupe de soutien.
  3. Protocole d’intervention: Entente entre deux ou plusieurs organismes
    relativement à une problématique commune précisant les buts et les rôles
    précis de chacun.
    ➢ CIUSS et Centre Mamik
17
Q

Le niveau d’éducation peut influencer la compréhension des concepts
thérapeutiques et la capacité à s’engager dans le processus. Comment est-ce qu’une sexologue peut adapter sa pratique? (3)

A

➢ Adapter le langage et les techniques selon le niveau d’éducation permet de
rendre les interventions plus accessibles.

➢ Respecter le rythme.

➢ Être attentif à la manière dont l’aidé peut vous percevoir (se sentir
inférieur/supérieur à cause de votre scolarité).

18
Q

CULTURE ET INTERVENTION????

A

Diapo 47 à 50