Cours 11.1 Flashcards
Qu’est ce que l’amorçage de répétition?
lorsque la présentation d’un stimulus (l’amorce) a un effet qui continue même lorsqu’il n’est plus présent, et qui facilite la réponse lorsqu’il réapparait plus tard de façon identique ou incomplète.
N’est pas expliqué par la mémoire explicite (pcq pas tjr conscient)
Qu’est ce qui permettrait de montrer que les participants lors de la tâche de Tulving, Schacter & Stark voulant montré l’existence de la Mémoire implicite, n’utilise pas leur mémoire explicite lors de la tâche de complétion de mot?
si l’oubli est différent entre les tâche (reconnaissance vs fragment de mot) alors les participants utilisent autre chose que la mémoire explicite (on tend à oublier l’information épisodique avec le temps) - délai de 1h VS 7 jours.
Résultats: la performance baisse dans la tâche de reconnaissance, mais pas dans la tâche de complétion de mot!
Qu’elle est le résultat qui prouve hors de tout doute que les participants n’ont pas utilisé la mémoire explicite lors de la tâche de complétion de mots?
c’est le fait que l’oubli est différent entre les 2 tâches (reconnaissance : que l’on sait explicite ; et complétion de mots)
Il n’y avait aucun oubli pour la tâche de complétion de mots après 7 jours, donc ca ne peut pas être de la mémoire explicite (oubli avec le temps)
Quelle est la taxonomie de la mémoire implicite selon Squire?
- mémoire procédurale
- l’amorçage (de répétition ou conceptuel)
- le simple conditionnement classique (apprend des associations)
- l’apprentissage non-associatif (le reste)
*ils sont divisé ainsi pcqu’il existe des dissociations au niveau neurologique entre chaque type)
Sur quoi est basé la mémoire explicite VS implicite?
explicite : les connaissances
implicite : la performance
Qu’est ce que signifie le fait que la mémoire implicite soit une mémoire «dispositionnelle»?
il n’y a pas de représentations requises pour activer les souvenirs. On doit réactiver des dispositions (surtout motrices)
Indiquez si les instructions à l’apprentissage sont : incidente VS intentionnelle ET si les instructions au test sont indirectes (implicite) ou directe (explicite) dans l’étude fictive suivante :
On présente aux participants une listes de 50 mots pendant la phase d’apprentissage qu’ils doivent traiter soit de surface (rime) ou profond (sémantique). Le groupe A est informé qu’ils devront faire un test de rappel par la suite, alors que le Groupe B n’est pas informé. Les 2 groupes sont ensuite divisé en 2 pour être testé soit par un test de reconnaissance standard (test 1) ou par un test d’indentification rapide (test 2).
Le groupe A a reçu des instructions intentionnel lors de l’apprentissage et le groupe B a reçu des instructions incidente lors de l’apprentissage.
La test 1 mesure la mémoire explicite des participants (car ils doivent consciemment fouiller dans leur mémoire pour identifier s’ils ont déjà vu le mot présenté. Tandis que le test 2 mesure la mémoire implicite (car les participants doivent simplement identifier le mot affiché à l’écran, sans faire appel à leur mémoire des mots présenté avant de façon consciente).
Qu’est ce que l’amorçage sémantique?
la présentation unique d’un mot/image influence le traitement d’un autre image/mot de la même catégorie sémantique.
Quel type d’amnésie décrit l’incapacité à former de nouveaux souvenir?
l’amnésie antérograde
l’Amnésie serait un déficit aux niveau explicite ou implicite?
au niveau des connaissances explicites. Donc les apprentissages implicites ne serait pas atteint en général
Quel est le résultat qui a permit de déterminer que l’amnésie est un déficit de la mémoire explicite où l’on montre un problème de récupération des souvenir?
les résultats de l’étude de Graf, Squire & Mandler effectué avec des participants amnésique vs contrôle et où on pouvait voir que la performance à la tâche implicite était aussi bonne chez les participants amnésique que pour le groupe contrôle TANDIS que la performance à des tâches explicite était affecté chez les participants amnésiques.
Quel est le résultat qui a permit de déterminer que l’amnésie est un déficit de la mémoire explicite où l’on montre un problème de récupération des souvenir?
les résultats de l’étude de Graf, Squire & Mandler effectué avec des participants amnésique vs contrôle et où on pouvait voir que la performance à la tâche implicite était aussi bonne chez les participants amnésique que pour le groupe contrôle (utilise les mots de la liste présenté) TANDIS que la performance à des tâches explicite était affecté chez les participants amnésiques. (dissociation neuropsycologique))
Qu’est ce qu’on a interprété des résultats de l’étude sur les publicité ? (les pubs sont considéré plus attrayante qu’on ait été exposé de façon incidente ou intentionnelle)
c’est majoritairement la mémoire implicite qui est impliqué dans le changement d’attitude, pcq sinon, le changement d’attitude serait bcp plus marqué dans la condition intentionnelle.
Effet de familiarité : change de comportement, mais ne sait pas pourquoi
