Cours 11 - Questions d'ordre éthique et juridique Flashcards

1
Q

Vrai ou faux? La loi correspond aux principes ou normes qui devraient guider la conduite d’une personne.

A

Faux; cette définition réfère plutôt à l’éthique.
La loi réfère aux énoncés dictant ce qu’il est permis et pas permis de faire dans une société.

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2
Q

Quels sont les deux documents importants qui sont à l’origine de la déontologie?

A
  • Le sermet d’Hippocrate
  • Le code de Nuremberg
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3
Q

Quelles sont les fonctions principales d’un code de déontologie?

A

Guider la pratique et conserver la réputation de la profession

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4
Q

Qui suis-je? Source de principes éthiques en psychométrie qui inclut des normes sur l’élaboration d’un test (validité, fidélité), comment la personne doit être traitée pendant la passation du test et des éléments guidant la pratique clinique et en éducation.

A

Normes de pratique du testing en psychologie et en éducation (2003)

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5
Q

Quels sont les éléments essentiels pour une utilisation éthiques des tests? (7)

A
  • La compétence de l’administrateur
  • Le consentement éclairé
  • Le droit à la connaissance des résultats
  • La confidentialité
  • La protection des tests
  • Les normes concernant l’élaboration et la publication des tests
  • La responsabilité de l’administrateur vis-à-vis les systèmes de cotation et d’interprétation automatisés
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6
Q

La compétence est essentielle pour une utilisation éthique des tests et elle correspond à la nécessité de développer et maintenir sa compétence en termes des __________________ et ______________ des instruments d’évaluation.

A

concepts (normes, fidélité, validité)
méthodologie (procédures propres à un test pour son administration et sa correction)

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7
Q

Quelles sont les exceptions à la nécessité du que la personne qui passe le test donne son consentement éclairé?

A

1- Lorsque le test est requis par la loi
2- Lorsque le consentement est explicite (ex; candidature à un emploi, examen à l’université)

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8
Q

Quelle est l’exception où on peut ne pas respecter la confidentialité d’une personne qui passe un test?

A

Si les résultats suggèrent que la personne présente un danger pour elle-même ou pour autrui.

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9
Q

Confidentialité

Dans quel cas peut-on diffuser des résultats à une tierce personne?

A
  • Si celle-ci est qualifiée
  • Si il y a une bonne raison de le faire
  • Si on a le consentement de la personne
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10
Q

Quels types de tests peut administrer une personne au niveau B, c’est-à-dire ayant les connaissances des caractéristiques techniques requises?

A

Des tests collectifs d’aptitudes intellectuelles et des inventaires des intérêts, par exemple.

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11
Q

Quel niveau de qualification est requis pour administrer des tests individuels d’aptitudes intellectuelles ou tests de personnalité?

A

Niveau C, soit une formation avancée requise en théorie des tests et dans les domaines pertinents.

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12
Q

Un enseignant n’ayant jamais eu de cours de psychométrie se situe à quel niveau de qualification?

A

Au niveau A, qui demande uormation minimale ou de simplement lire les instructions d’un test (ex; de rendement scolaire).

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13
Q

À quoi doit-on porter attention pour s’assurer de l’éthique lors de l’élaboration et la publication des tests?

A

1- Respect des normes élevées en termes de validité et de fidélité
2- Ne pas faire de déclarations et affirmations injustifiées quant à la portée et la qualité du test (pas le overhype)
3- Avoir les qualifications requises pour élaborer un test (duh)
4- Faire preuve de transparence dans la description du test et de ses propriétés psychométriques (pas dire qu’il est full fidèle alors que non)

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14
Q

Les questions d’ordre juridique concernent quels contextes principaux?

A
  • L’emploi (tout ce qui touche l’embauche, l’évaluation du rendement, les promotions et le congédiement). Par exemple, les tests doivent éviter la discrimination
  • L’éducation (mesures d’adaptation)
  • Contexte psycholégal (procès)
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15
Q

Quels sont les différents types de loi?

A
  • Législation
  • Loi administratives
  • Décisions de la cour
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16
Q

Des lois administratives visent à donner une instruction de qualité aux élèves «EHDAA» en prenant en compte leur situation. Qu’est-ce que cela signifie?

A

Élèves en situation de handicap, en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage. Des mesures d’accomodation sont mises en place pour palier à leurs difficultés dans une perspective d’équité.

17
Q

Vrai ou faux? L’inaptitude à subir un procès correspond à un désordre mental ou une incapacité au moment où le crime est commis, qui empêche de comprendre la nature et la gravité de sa conduite.

A

Faux; il s’agit plutôt de l’aliénation mentale.
L’aptitude à subir un procès réfère à l’état mental dans lequel se trouve la personne au moment de son procès, si elle est capable de comprendre la nature des accusations et le processus judiciaire.