Cours 11 ; Embryologie historique et théorique Flashcards
Quels sont les trois grandes théories ou mouvements de pensée quant au développement embryonnaire dans l’ordre chronologique? (3)
- Théories pré-expérimentales
- Embryologie expérimentale
- Ontogenèse et phylogenèse
Qu’est-ce que le préformationniste et les écoles de pensées sur cette théorie? Les représentants? Quelle école gagne et grâce à quelle découverte?
Implique que:
- L’organisme ne provient que de l’oeuf de la mère
- SANS FÉCONDATION (on ne savait pas ça à l’époque)
- Mâle doit être impliqué car accouplement: intervient par vapeur émise dans le sperme (aura seminalis, aura spermatica)
1628-1694: Marcello Malpighi: poussin déjà formé dans oeuf
1678: van Leeuwenhoek et Hartsoeker: décrivent spermatozoïde donc augmente soupçon participation spermato dans développement embryonnaire
2 écoles:
1) Ovistes: embryon préformé oeuf, Spermato est parasite sperme
2) Animalculistes: embryon préformé dans spermato, Oeuf sert à le nourrir
Charles Bonnet (1745): découvre parthénogenèse où développement d’embryons à partir oeufs non fécondés chez pucerons mais pas à partir spermatozoïde: VICTOIRE OVISTES
Préformationniste a des lacunes: lesquelles? Théorie alternative prend naissance: laquelle et elle consite en quoi?
Lacunes:
- n’explique pas les malformations
- n’explique pas le métissage
- implique emboîtement d’embryons du début à la fin de l’existence d’une espèce (Ève nous aurait tous portés dans ses ovaires)
Théorie: épigenèse
-embryon n’est pas préformé, il se forme à partir de matériaux dans l’oeuf
Qu’est-ce que la théorie de l’épigenèse? Dans laquelle des trois grandes théories elle se situe? Ses représentants? À partir de quelles découvertes?
1759: Caspar Friedrich Wolff observe les 1ers stades embryonnaires du poulet avec des microscopes améliorés depuis préformationniste:
- aucune évidence de poulet préformé (bec, pattes, …)
- Voit des régions granulaires qui s’organisent en couches (feuillets nommés par Pander en 1817) qui s’organisent pour construire l’animal
Donc épigenèse:
- embryon n’est pas préformé
- formé à partir de matériaux dans l’oeuf
- comme briques: pas parce qu’on a des briques qu’on a une maison
- développement embryonnaire sous la force vitale qui dirige le développement
Sous théorie des théories pré-expérimentales
Combinaison du préformationniste et de l’épigenèse: représentants et leurs pensées?
Fin 18e Immanuel Kant et Friedriech Blumenbach:
- Embryon n’est PAS préformé, se forme à partir constituants
- MAIS force vitale est préformée: propriété intrinsèque de de l’oeuf transmise aux générations futures
19e siècle:
- explosion connaissances en bio
- théorie cellulaire par Matthias Schlenden et Theodor Schwann en 1838: tous organismes consistent en cellules, unité de base de la vie
1840: Rudolf Albert von Kölliker:
- Oeuf est une cellule
- Spermatozoïde est aussi cellule (nouveau car pensait qu’ils étaient des petits animaux
- Mais Kölliker ni contact oeuf-spermato, spermato fait juste l’exciter
À date: épigenèse et vitalisme: développement embryon dans l’oeuf, pas implication spermatozoïde (fécondation)
1876: Oscar Hertwig et Herman Fol:
- Découverte fécondation
- pénétration S dans O, rôle S dans développement embryonnaire accepté
Quelle est la théorie du germe-plasme? Ses représentants, découvertes et c’est une sous-théorie de quoi?
Sous-théorie des théories pré-expérimentales
August Weismann (1834-1914): intégration plusieurs notions:
- S et O apportent nombre égal CHROMOSOMES
- Chromosomes contiennent les “déterminants” du développement, transmis d’une génération à l’autre
- Tous les déterminants d’un chromosomes sont distribués aux cellules germinales, PAS aux somatiques donc explique différenciations variées en fonction différents déterminants (muscles vs nerf)
Quelle est la deuxième grande branche de l’acquisition des connaissances en embryologie?
Embryologie expérimentale
Qu’elle est la première théorie de l’embryologie expérimentale?
Le développement mosaïque
1885-88: Wilhelm Roux: père de l’embryo expérimentale
-brûle blastomère grenouille stade 2 cell: l’autre se développe en moitié d’embryon
Conclusion: blastomère restant ne peut former l’embryon, il n’en forme qu’une portion= développement mosaïque
Qu’est-ce que le développement régulateur? Ses représentants et découvertes?
1891-92: Hans Driesh:
- dissocie mécaniquement (agitation) des blastomères d’oursin stade 2 ou 4 cell: chaque blastomère seyk se développe en embryon complet mais petit
- Conclusion: chacun peut réguler son développement:
Qu’est-ce que le développement régulateur? Ses représentants et découvertes? Conclusion?
1891-92: Hans Driesh:
- dissocie mécaniquement (agitation) des blastomères d’oursin stade 2 ou 4 cell: chaque blastomère seyk se développe en embryon complet mais petit
- Conclusion: chacun peut réguler son développement:
* La POTENTIALITÉ: ce que le blastomère a la possibilité de devenir (chacun peut devenir embryon)
* la DESTINÉE: ce que le blastomère devient dans les circonstances normales de développement (sans manipulations)
1895: H. Endres:
- reprend expérience mais chez salamandre
1901: Spemann:
- reprend expérience chez salamandre et frenouille, par dissociation mécanique avec cheveu
- Obtient mêmes résultats que Driesh sur oursin et non pas comme Roux sur grenouille
REJET DÉFINITIF PRÉFORMATIONNISTE:
- développement est épigénétique et régulateur
- Roux a surement brûler un peu le 2e blastomère d’où son résultat
Expériences de potentialité et gradients de l’oeuf? (nommer chercheurs et leurs conclusions)
1928-1935: Sven Hörstadius: chose dans oeuf: gradients d’animalisation et de végétalisation et équilibre entre les deux permet développement normal
Sven Hörstadius prise 2: Expériences de recombinaison: les deux développement de sont pas deux catégories de développement mais 2 pôles d’un continuum. Certaines espèces sont très régulatrices et d’autres peu ou pas du tout
Années 1920: Hans Spemann: LDP ou NP est l’organisateur primaire du développement
Années 1920: Spemann et Hilde Mangold: induction de la différenciation, selon l’environnement
Sven Hörstadius: 1ere expérience quoi et dans quelle théorie?
1928-1935: Sven Hörstadius: potentialité et gradients de l’oeuf
-sépare méridionnalement (axe A-V) l’embryon d’oursin 8 cell = 2 larves complètes mais petites
= développement régulateur
-sépare équatorialement 8 cell= 1 larve ANIMALISÉE + 1 larve VÉGÉTALISÉE
= développement mosaïque
-coupe méridionnalement oeuf non fertilisé et fertilise la moitié ayant le noyau= larve complète
= Développement régulateur
-coupe équatorialement oeuf non fertilisé et fertilise n’importe quelle demie = 1 larve ANIMALISÉE et 1 larve VÉGÉTALISÉE
=Développement mosaïque
Selon plan de coupe, observe les deux développements chez oursin:
- Régulateur selon axe équatorial
- Mosaïque selon A-V
Conclusion: quelque chose dans oeuf: gradients d’animalisation et de végétalisation et équilibre entre les deux permet développement normal
Sven Hörstadius: 2e expérience quoi et dans quelle théorie?
Dissocie blastomères oursins 32 ou 64 cell et les recombine de différentes façons:
- AN seuls= embryon animalisé
- VEG seuls- embryon végétalisé
- An + VEG 1= embryon mois animalisé
- AN + VEG 2= anembryon normal
- AN + micromères= embryon normal mais tout petit¸
Conlusion: gradient animalisation décroît du pôle A au pôle V et gradient végétalisation décroît du V au A. Taux relatif des gradients important pour développement normal. Modèle régulateur basé sur la concentration relative des gradients
Mollusques bivalves et annélides:
-différents oursin et grenouille
-1ers blastomères différents quantitativement
-Chaque blastomère isolé ne se développe qu’en portion d’embryon
-blastomère ne peut réguler-> développement mosaïque
Segmentation holoblastique spiralée
Sven Hörstadius: 2e expérience quoi et dans quelle théorie?
Dissocie blastomères oursins 32 ou 64 cell et les recombine de différentes façons:
- AN seuls= embryon animalisé
- VEG seuls- embryon végétalisé
- An + VEG 1= embryon mois animalisé
- AN + VEG 2= anembryon normal
- AN + micromères= embryon normal mais tout petit¸
Conlusion: gradient animalisation décroît du pôle A au pôle V et gradient végétalisation décroît du V au A. Taux relatif des gradients important pour développement normal. Modèle régulateur basé sur la concentration relative des gradients
Mollusques bivalves et annélides:
-différents oursin et grenouille
-1ers blastomères différents quantitativement
-Chaque blastomère isolé ne se développe qu’en portion d’embryon
-blastomère ne peut réguler-> développement mosaïque
Segmentation holoblastique spiralée
Hans Spemann
Notion d’organisateur primaire
Lèvre dorsale du blastopore (noeud primitif chez amniotes):
- essentielle déroulement du développement: sans elle, pas gastrulation
- est la seule région de la gastrula à se différencier par elle-même
- initie la gastrulation
Appris en fin 20e/début21e siècle que cell de l’organisateur primaire produit facteur de signalisation cellulaire qui induisent la fastrulation:
- acide rétinoïque (métabolite de la vitamine A)
- bFGF= basic fibroblast growth factor
- Protéine Sonic Hedgehog
- ..
