Cours 11 Flashcards
Quelle est la découverte qui a mener vers des psychose steroidienne en 1952
Découverte de l’action anti-inflammatoire des glucocorticoides
Les médecins administrent de fortes doses pour de très longues périodes aux patients souffrant de troubles inflammatoires
Quelles sont les 4 stades de la psychose steroidienne
Stade 1:
Euphorie légère
Diminution de fatigue
Meilleure concentration
Meilleure humeur
Stade 2:
Euphorie plus marquée
Perte d’idées
Jugement diminué
Insomnie
Augmentation de l’appétit
Mémoire diminuée
Stade 3:
Anxiété
Phobie
Rumination
Hypomanie/manie
Dépression
Stade 4:
Psychose
Qu’est-ce que le vieillissement différentiel
Vieillissement différentiel : chez les PA, tout le monde va avoir des performances différentes on se distingue entres nous
Différence entre PA avec bonne et mauvaise memoire au niveaux des concentrations de cortisol, hippocampe et memoire
PA avec bonne mémoire
Faibles concentrations de cortisol
Hippocampe intact
Mémoire intact
PA avec mémoire déclinante
Fortes concentrations de cortisol
Hippocampe atteint
Mémoire déclinante
Différence entre rat avec activité HPS normale vs. élevée
Rat avec activité HPS normale
* Volume hippocampe normal
* Bonne performance mnésique (70%)
Rat avec activité HPS élevée
* Mauvaise performance mnésique (30%)
* Atrophie volume hippocampe
Quelle est la relation chez les humains entre le cortisol et la memoire
Conclusion : Niveaux plus haut de cortisol = moins bonnes memoire
Diminution de 14% de volume –> beaucoup de cortisol = atrophie hippocampe moins bonne mémoire
Que voit-on avec des injections pharmaco de gluco vs. une surrénalectomie chez les études animales
- HPS
- Performance memoire
- Hippocampe
Doses pharmacologiques de glucocorticoides en milieu de vie, provoque émergence de :
* Augmentation activité HPS
* Troubles de mémoire
* Atrophie hippocampe
Surrénalectomie en milieu de vie, provoque émergence de :
* Augmentation activité HPS
* Troubles de mémoire
* Atrophie hippocampe
Conclusion
* Donc trop ou pas assez de cortisol va faire en sorte que la mémoire va etre troubler
Comment se distribue la courbe de la performance en memoire et la concentration d’hormone de stress
comme une courbe normale
Sur la courbe normal de la performance en emoire et les concentrations d’hormones, quelle récepteurs ets associés à chaque moitié de la courbe
À gauche : récepteurs type 1 qui s’Active jusqu’à saturation
À droite : récepteurs de type 2 qui commence à s’activer jusqu’à saturation
Quelle est l’effet du métyrapone et d’une injection de cortisol chez des populations avec haut et bas cortisol
Si on injecte métyrapone chez les gens en ayant trop de cortisol on devrait voir une amélioration de mémoire chez les cortisol élevé et une diminution chez le smodéré
Si on injecte cortisol chez les gens ayant peu de corticol à la base on devrait voir une amélioration des modéré et une diminution des élevé
Décrit l’étude fait quand on donne du métyrapone et du cortisol a la meme personne
On donne du métyrapone le jour de modulation = basse performance mémoire –> on mesure mémoire avec pu de cortisol –> apres un donne hydrocortisone on remesure la mémoire (16 mots)
Résultats
Cortisol : Descente du cortisol à cause du métyrapone et augmentation ensuite du à l’injection hydrocortisone
ACTH : augmentation dans le traitement
11-deoxy : on devrait voir une augmentation car on a injecter
Pas d’effet du glucose
Diminuer cortisol = diminution mémoire chez modéré
o Ensuite
Augmenter cortisol = augmentaiton mémoire chez le smodéré
Qu’Arrive-t-il si :
Personnes âgées + cortisol modéré + métyrapone
Personnes âgées + cortisol modéré + hydrocortisone après métyrapone
Jeunes adultes + métyrapone
Jeunes adultes + hydrocortisone
Personnes âgées + cortisol élevé + métyrapone
Personnes âgées + cortisol élevé + hydrocortisone après métyrapone
Conclusion
Personnes âgées + cortisol modéré + métyrapone : Baisse des fonctions de mémoire
Personnes âgées + cortisol modéré + hydrocortisone après métyrapone : retour à la normale
Jeunes adultes + métyrapone : Baisse de performance de mémoire
Jeunes adultes + hydrocortisone : retour à la normale
Personnes âgées + cortisol élevé + métyrapone : Baisse des fonctions de mémoire
Personnes âgées + cortisol élevé + hydrocortisone après métyrapone : Pas de retour à la normale
Conclusion
La mémoire humaine peut être modulée par des variations aigues des niveaux de glucocorticoïdes.
Prévention des effets négatifs des glucocorticoides chez les personnes âgées
L’exposition à long-terme à de hauts niveaux de glucocorticoides semble être responsable des déficits de mémoire observés dans le groupe augmentation / niveaux élevés de cortisol.
Quelles sont les conditions favorables de testings pour les jeunes
Lieu de testing va faire varier le stress selon les populations favorable pour jeunes et menacant pour vieux
Age : avanatge pour jeune, menace pour PA
HEURE : majorité fait entre 13h et 16h avantage jeune et menacant pour PA
Types taches : les jeunes sont encore a l’ecole on l habitude de garder des shits en tete favorise jeune, menacant PA
Conditions de testing favorables aux PA
Lieu : institut douglas cocktail avant favorable vieux et menacant jeunesè
Heure : tot
Age :vieille
Tache : album photo de betty (assitante de recherche)
Que voit-on chez les jeunes peu importe les conditions (favorables ou défavorables)
Aucune modification au niveau du cortisol ou memoire
Que voit-on chez les PA peu importe les conditions (favorables ou défavorables)
condition favorable aux jeunes : augmentation cortisol et baisse memoire
Condition favorable aux PA : aucune modification
En quoi le moment de journée ets important pour stresser
Si on stress du monde le matin = on devrait réduire la mémoire
Si on stress l’apres-midi mémoire devrait augmenter
Ou se place la concentration de cortisol chez les populations suivantes :
TSPT
Épuisement professionnel
PA
alzheimer
Dépression
- Basse concentration de cortisol : TSPT et épuisement professionnel
- Haute concentration de cortisol : 30% PA, alzheimer et dépression
On dit quoi l’impact des hormoens de stress sur la memoire est relatif, pourquoi?
Il dépend de:
o moment de la journée
o Population
o Dose
Différence entre stress et émotion sur la memoire
Stress : Oublier quelque chose à cause du stress
Cause toujours une émotion
Émotion : Mémoire vivide d’une situation émotionnelle
Peut causer un stress
Qu’Est-ce qui ets similaire dans les effet entre emotion et stress
o Peut identifier la source
o Crée des réactions physiques
Quelles sont les caractéristiques d’une emotion
Surprise
Conséquentialité : il va avoir des conséquences
Passivité : on va être passif devant des émotions
Quelle hormone est relié au stress et laquelle est reliée aux emotions
stress : gluco
emotion : catécholamines
Quelles sont les études de la memorisation et les émotions vinnent avoir un impact ou dans ce processus
Encodage/vigilance/attention sélective Mémoire de travail/répétition/sensible à l’interférence mémoire à long-terme
Les émotions affectent l’Attention sélective : L’ampleur de l’attention déployée à un événement dépendra de la valence de cet évènement.
o Effet augmentateur de l’Effet de l’émotion : on va se rappeler de la source de l’émotion
o Une emotion chance la valence de ce qui est encodé
Détails les 2 caractéristiques majeures de la mémoire traumatique
Mémoire des détails centraux versus mémoire de la périphérie
Excellente mémoire de l’évènement traumatisant
Faible rappel des évènements environnants
Exemple : Tout ce qui est encoder est la menace direct = fusil
Histoire neutre vs. Histoire avec élément émotionnel
* Neutre : rappel détails centraux et périphériques
* Émotionnel : rappel détails centraux, mais pas périphérique
Mémoire immédiate versus mémoire différée
Rappel immédiat événement : FAIBLE
Rappel 2 semaines plus tard : FORT
Histoire neutre vs. Émotionnels
* Neutre
o Immédiatement après encodage : Rappel haut
o 2 semaines après encodage : rappel bas
- Émotionnel
o Immédiatement après encodage : Rappel bas
o 2 semaines après encodage : rappel Haut
Conclusion : Quand un humain subit un evenement traumatisant , c’est comme si le cerveau se met à off pour ce qui est tres emotionnel et ca prend 2 semaines pour que ca pop
Quelles sont les caractéristiques des différentes catécholamines
L’adrénaline et la noradrénaline produites lors d’une forte émotion nous donnent conscience que nous vivons une émotion (augmentation rythme cardiaque, etc.).
La noradrénaline est à la fois une hormone (médullosrurrénale) et un neurotransmetteur (cerveau). Il existe des récepteurs adrénergiques dans le cerveau, particulièrement dans l’hippocampe.
Décrit l’étude qui a bloquer les récepteurs beta-adrénergiques
Groupe 1 : Administration placébo avant d’être exposé à l’histoire émotionnelle
Groupe 2 : Administration propranolol (bêta-bloqueur : antagoniste des récepteurs bêta-adrénergiques) avant d’être exposé à l’histoire émotionnelle
Les deux groupes : Rappel de l’histoire une semaine plus tard
Le blocage des récepteurs beta-adrénergiques du cerveau a neutralisé l’effet facilitateur de l’information émotionnelle sur la mémoire. Diminue la mémoire des evenements trumatiques
Décrit l’étude sur le rappel d’une histoire avec aspect émotionnel avec injection de métyrapone, propanolol et placébo
Groupe 1 : Administration placébo avant d’être exposé à l’histoire émotionnelle
Groupe 2 : Administration propranolol (bêta-bloqueur : antagoniste des récepteurs bêta-adrénergiques) avant d’être exposé à l’histoire émotionnelle
Groupe 3 : Administration métyrapone (inhibe synthèse glucocorticoidees) avant d’être exposé à l’histoire émotionnelle
Les trois groupes : Rappel deux semaines plus tard.
Indépendance hormonale
Métyrapone : Baisse de la mémoire neutre et émotive
Propranolol : Baisse de la mémoire émotive seulement
Système catécholaminergique : Semble être spécifique à la mémoire émotionnelle
Quelle est l’approche #1 de l’oublie thérapeutique
- Propranolol
- On pourrait administrer du propranolol à des gens qui viennent de vivre des traumas pour prévenir l’émergence du phénomène de la ‘mémoire flash’.
Quelle est l’approche #2 de l’oublie thérapeutique
- Se souvenir .. pour oublier
- Le phénomène de la reconsolidation
- A chaque fois qu on se souvient de quelque chose on réactive un souvenir qui retourne dans la mémoire de travail et subit une reconsolidation et modifie le souvenir
- On administre propranolol avant la réactivation du souvenir traumatique pour prévenir sa reconsolidation
Qu’Arrive-t-il quand on raconte une histoire avec aspect emotionnel et ensuite on expose la personne à un stress à la réactivation
Histoire
Jour 2 : Rappel de l’histoire (réactivation)
o Groupe 1 : Exposé à un stress après réactivation
o Groupe 2 : Lecture de magazines
Jour 5 : Rappel de l’histoire
o Groupe exposé à stress : Augmentation 13.5% mémoire informations émotionnelles/négative
ou se situe les populations suivantes sur la courbe de cortisol et la performance en memoire
TSPT
épuisement
alzheimer
dépression
jeunes adultes
adultes controles
personnes agées
à gauche : TPST , épuisement
milieu : adulte et jeunes
à droite : 30% personnes agées, alzheimer et dépression
