Cours 10 - Rééducation neuropsychologique Flashcards

1
Q

Prévalence AVC Qc:

A
  • 20 000 personnes ont AVC
  • 130 000 personnes séquelles psychologiques et physiques d’un AVC
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Q

Pourquoi l’enjeu de la rééducation neuropsy est double?

A
  1. Réduire handicaps physiques& cognitifs
  2. Favoriser intégration familiale & socioprofessionnelles patient
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Q

Exemples types professionnels rééducation:

A

Psycho/Neuropsy (tableau)
Psycho spécialisé
Kinésithérapeute
Ergothérapeute (prise en charge)
Orthophoniste
Médecin

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4
Q

Succès rééducation dépend de quels facteurs?

A
  1. La qualité du programme rééducatif
  2. La motivation et la participation du patient
  3. L’implication de son entourage
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5
Q

La rééducation neuropsychologique sert à quoi?

A
  1. ↓ déficits cognitif
  2. ↓ impact du déficit cognitif
    = réintégrer milieu familial & professionnel
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6
Q

La rééducation neuropsy doit permettre de généraliser quoi?

A

Généraliser bénéfices aux activités vie quotidienne

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7
Q

Première étape rééducation?

A

Diagnostic cognitif

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8
Q

Le diagnostic cognitif permet quoi?

A

Identifier composantes de traitement sous-jacents déficitaires responsable du tr

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9
Q

Étapes rééducation neuropsy:

A
  1. Établir diagnostic cognitif
    * processus déficitaires?
  2. Choisir objectif thérapeutique
    * rétablir, réorganiser aide externe
  3. Définir lignes de base pré-intervention
    * quel niveau performances dans activités des interventions
  4. Intervention
  5. Évaluer efficacité intervention
    * progrès? bénéfices généralisés diverses situations?
  6. Suivi
    * Maintien moyen & long terme?
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10
Q

Nommer 3 approches rééducation selon évaluation neuropsy:

A
  1. Rétablir le fonctionnement cognitif état antérieur (en revalidant les mécanismes atteints)
  2. Réorganiser fct cognitif par mécanismes compensatoires
  3. Modifier et adapter environnement du patient (aides externes)
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11
Q

C’est quoi les mécanismes compensatoires?

A

Mécanismes pas habituellement utilisés

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12
Q

Nommer 3 stratégies interventions tr mémoire long terme:

A
  1. Faciliter encodage ou récupération = app habiletés mnésiques
  2. Apprendre connaissances spécifiques domaine = + autonomie par techniques avec systèmes mnésiques intactes
  3. Aménager env & confier partie des fct mnésique à support physique = ↓ impact déficit mnésique vie quotidienne
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13
Q

Exemples stratégies facilitation:

A
  1. Méthode table de rappel
    * associer info à items-pivots
    * création image mentale
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14
Q

Quels procédés utilisés pour stratégies facilitation?

A

Procédés mnémotechniques base imagerie mentale visuelle

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15
Q

But procédés mnémotechniques imagerie visuelle:

A

Favoriser bon encodage
Mettre place indices récupération

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16
Q

Pourquoi procédés mnémotechniques fonctionnent?

A
  1. Création images mentales interactives + images unique
  2. Donne indice récupération supplémentaire
  3. Facilite traitement distinctif
17
Q

Quoi faire avant stratégie capacités préservées?

A
  1. Délimiter connaissances utiles patient
  2. Développer techniques apprentissages exploiter capacités mnésiques préservées
18
Q

But des stratégies capacités préservées?

A

Permet interagir + indépendante dans env & ↑ qualité vie

19
Q

Exemples stratégie capacité préservées:

A

Technique de récupération espacée:
* tester récup info intervalles rétention plus en plus long
* si échec –>donner réponse et ↓ intervalle
* ↑ progressive intervalle jusqu’à rétention

20
Q

Exemples types aide-mémoire externe?

A
  1. Support physique
  2. Aides externes
  3. Aménager env physique & psycho
21
Q

Exemples aides-mémoire externes:

A

*liste, écrire sur un calendrier ou agenda
* mettre un objet à un endroit particulier où il pourra être vu au moment où on en a besoin
* prendre des notes
* programmer minuterie
* utiliser la fonction « agenda » d’un téléphone intelligent

22
Q

Pourquoi les outils doivent être familier au patient?

A

Pcq habitudes
ex: outils technologiques