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théorie de la personnalité > cours 10 béhaviorisme > Flashcards

cours 10 béhaviorisme Flashcards

1
Q

qui est le fondateur du conditionnement classique

A

pavlov

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Q

qui est le fondateur du conditionnement skinner

A

skinner

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3
Q

qu’est-ce que l’approche fondée sur l’aprentissage

A

montre comment les individus apprennent de leurs expériences

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4
Q

quelle est la définition du béhaviorisme selon Watson

A

Approche de la psychologie élaborée par
John B. Watson dans laquelle on se
contente d’étudier le comportement
manifeste, observable

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5
Q

à quel époque le béhaviorisme était le courant dominant

A

Au milieu du XXe siècle, le béhaviorisme fut le courant dominant de la
psychologie scientifique

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6
Q

est-ce que le béhaviorisme est rester un courant d’actualité

A
  • Il a par la suite connu un déclin rapide, bien que l’étude tant du conditionnement classique que du conditionnement opérant continue d’intéresser certains chercheurs
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7
Q

pour quelles raisons le béhaviorisme est important

A
  • la construction théorique
  • les applications auxquelles ont
    donné lieu les théories
  • est à l’origine de certaines
    tendances actuelles de la psychologie
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8
Q

comment le béhaviorisme à apporter l’aspect de la construction théorique

A

Élaborer une théorie scientifique globale de
la personnalité est une tâche colossale et
riche d’enseignements pour celui qui étudie
les qualités et limites des courants et
approches élaborées au fil des années

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9
Q

comment le béhaviorisme à apporter les applications auxquelles ont donné lieu les théories

A
  • Malgré ses limites, le béhaviorisme a permis
    l’établissement de méthodes
    thérapeutiques d’une valeur indiscutable
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10
Q

comment le béhaviorisme est à l’origine de tendences actuelles en psychologie

A
  • Le béhaviorisme est à l’origine de certaines
    tendances actuelles de la psychologie,
    puisque certains chercheurs contemporains,
    même si on ne peut les considérer comme
    des béhavioristes, explorent des thèmes
    caractéristiques de ce mouvement
  • Ex. certains psychosociologues étudient
    aujourd’hui comment les stimuli de notre
    environnement déterminent nos actions et
    comment notre conviction d’avoir une
    emprise cs sur nos comportements peut
    n’être qu’une illusion
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11
Q

quels sont les aspects que le béhaviorisme à amener à étudier

A
  • aux qualités,
  • au potentiel et
  • aux caractéristiques psychologiques
    « positives » des individus
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12
Q

comment les béhavioristes considèrent les humains

A

comme des machines

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13
Q
  • Comme toute machine complexe, le corps est formé d’une série de _______ (cœur, poumons, glandes) ayant chacune leur __________ (respiration, régulation température du corps)
A

mécanismes
fonction

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14
Q

comment Skinner décrit l’humain/

A

B. F. Skinner : l’être humain a créé la machine à sa propre image
* La personne = une série de mécanismes qui forment une machine
* Cherche à découvrir comment cette machine apprend
* Comment cette machine modifie son fonctionnement en réaction aux stimuli de
l’environnement

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15
Q

quelle est la définition du déterminisme

A
  • Croyance qu’un événement est provoqué par un événement dont la cause
    peut être expliquée par les principes de base de la science
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16
Q

à quoi s’oppose le déterminisme

A

au libre arbitre

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17
Q
  • L’individu ne choisit pas d’agir d’une façon plutôt que d’une autre
  • Il fait simplement partie d’un monde dans lequel les comportements des individus sont ___________ ___________
A

causalement déterminés

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18
Q

le courant déterminisme à la conviction que l’humain obéit à _____

A

des lois scientifiques

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19
Q

quels sont les postulats de la conception béhavioriste de la science de la personnalité

A

1- Le déterminisme environnemental et le concept de personnalité

2- L’expérimentation, les variables observables et les systèmes simples

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20
Q

quel est le fondement de la conception béhavioriste de la personnalité

A

la science doit étudier comment les facteurs environnementaux déterminent les comportements humains

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21
Q

quelles sont les raisons du fondement de la conception béhavioriste quant à la personnalité

A
  • L’être humain = objet matériel qui évolue dans un univers matériel
  • Soumis aux lois de la physique, qui ne peuvent être comprises que par l’analyse
    scientifique
  • Ex. Lancer une pierre en l’air et observation de comment elle se
    comporte
  • Le comportement de la pierre est déterminé uniquement par les lois de la
    physique (force, direction du lancer, gravité, pression de l’air)
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22
Q

Tout comme les __________ ___________déterminent la trajectoire de la
pierre, celles qui se succèdent dans nos vies déterminent nos _______ lorsque nous sommes mis en contact avec elles et influencés par elles

A

forces environnementales
trajectoires

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23
Q

Il n’est plus nécessaire d’expliquer le comportement d’une personne par ses
_____ , ses _____ et ses _______

A

attitudes
sentiments
traits de personnalité

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24
Q

Les êtres humains ne se comportent pas comme ils le font parce qu’ils en ont
décidé ainsi, mais parce que des _________ ______ les y __________

A

forces de l’environnement
contraignent

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25
Q

est ce que l’approche béhaviorisme reconnait que l’humain pensent et éprouvent des émotions

A

oui

26
Q

comment sont causées les pensées et les sentiments selon les béhavioristes

A

ils sont causés par des facteurs externes

27
Q

est ce que ces exemples démontrent des fondement béhaviorsites : Ex. « Je me suis inscrit à ce cours de psychologie de la personnalité pcq j’ai pensé qu’il
serait intéressant »
* Ex. « J’ai quitté mon copain pcq j’avais le sentiment que ça ne pouvait pas fonctionner »

A

2 exemples qui vont à l’encontre de la pensée béhavioriste
* Pour le béhavioriste, ce sont des facteurs externes, environnementaux, qui vous ont amené à vous inscrire au cours de la psychologie de la personnalité et même à croire que ce cours serait
intéressant!
* Des facteurs externes vous ont également amené à éprouver le sentiment que votre relation avec votre copain n’allait nulle part et à y mettre fin

28
Q

quelle est la principale caractéristiques du béhaviorisme

A

les comportements d’une personne ne peuvent s’expliquer par les
pensées qui l’habitent et les sentiments qu’elle éprouve

29
Q

Pour les béhavioristes, dire que les individus décident d’agir d’une certaine
façon parce « qu’ils en ont décidé ainsi » n’a pas plus de valeur sur le plan
scientifique que de dire que __________

A

les primates ont évolué vers la position debout pcq’ils en ont décidé ainsi

30
Q

Les béhavioristes tentent de déterminer les ____ ______ qui constituent les _________ _______ des sentiments, des pensées et des
comportements des individus

A

facteurs environnementaux
causes réelles

31
Q

Qu’est-ce que tout cela a à voir avec l’étude de la personnalité ?

A
  • Supposons que les béhavioristes puissent effectivement expliquer tous les
    comportements humains par les lois générales de l’apprentissage
  • Ils pourraient alors remettre en question la pertinence d’une théorie de la
    personnalité ou même d’une psychologie de la personnalité
  • Les différentes variables de toutes les autres théories de la personnalité ne
    correspondraient à aucune réalité psychique chez les individus
  • Ces éléments seraient tout au plus des schémas d’expériences psychologiques
    causés en fait par l’environnement
32
Q

qu’est-ce qui remplace toute les théories de la personnalité selon les béhavioristes

A

la connaissance des lois de l’apprentissage

33
Q

dans la perspective béhavioriste, comment le comportement varie-t-il

A

le comportement varie en fonction de la situation

34
Q

à quelle conception s’oppose la perspective béhavioriste concernant le comportement

A

Contrairement à la conception préconisée par les théoriciens des traits
de personnalité :
qui insistent sur la constance du comportement dans diverses situations

35
Q

Pour les béhavioristes, le comportement d’une personne variera
considérablement,
* s’adaptant aux situations en fonction des … ou des … associées à chaque comportement

A

récompenses
punitions

36
Q

qu’est ce que la psychopathologie selon le béhaviorisme

A

Le comportement « anormal » ou mésadapté s’explique par un environnement mésadapté auquel l’individu a été exposé

37
Q

en quoi consiste le traitement selon le béhaviorisme

A
  • Ne consiste pas à révéler les conflits sous-jacents ou à réorganiser la personnalité de
    l’individu
38
Q

quel est l’objectif du traitement selon les béavioriste

A

est de changer l’environnement du client afin de lui offrir de nouvelles expériences
d’apprentissage

39
Q

qu’est ce que ce mouvement devrait permettre à l’individu face à son environnement

A

apprendre de nouveaux comportements mieux adaptés

40
Q

concernant l’expérimentation quelle autre caractéristique est importante dans la

A

son approche en matière de recherche dans la perspective béhavioriste

41
Q

qu’est-ce que la recherche doit chercher à modifier si le comportement de l’individu est déterminé par son
environnement

A

chercher à modifier
les variables de cet environnement pour découvrir comment ces
variables influent sur le comportement

42
Q
  • Les béhavioristes basent entièrement leur étude de la nature humaine sur _____ soigneusement contrôlée en ______
A

l’expérimentation
laboratoire

43
Q

sur quel phénomènes l’accent est-il mis d

A

les phénomènes observables

44
Q

Le chercheur doit être capable d’isoler les variables ______ et comportementales afin d’en mesurer exactement les ____ et de les relier _________ les unes aux autres

A

environnementales
effets
systématiquement

45
Q

est ce que les théories font l’observation systématique des variables psychologiques

A

Toutes les théories ne font pas de l’observation systématique des variables
psychologiques un élément essentiel de la construction théorique (ex. Ça,
Œdipe, introversion)

46
Q

Les béhavioristes soutiennent que les autres théories sont trop ______ et
pas assez ___________-

A

spéculatives
scientifiques

47
Q

quels genre de défis peuvent être amener par l’étude de la personnalité par le recours aux méthodes expérimentales

A
  • Il peut être impossible, et contraire à l’éthique, de modifier des variables
    environnementales susceptibles d’influer sur les comportements
    quotidiens d’une personne
  • De plus, les conduites humaines peuvent subir l’influence d’un si grand
    nombre de variables liées par un réseau de liens complexe qu’il est
    difficile d’établir une relation scientifiquement valide entre certains
    facteurs environnementaux et un comportement
48
Q

quelle est la stratégie d’étude des béhavioristes

A

Les béhavioristes ont adopté une stratégie de recherche qui consiste à
étudier les réponses simples des organismes plutôt que les
comportements sociaux complexes

49
Q

plutôt que d’étudier des êtres humains complexes, ils s’intéressent à quels organismes

A

des organismes simples comme le rat et le pigeon

50
Q

d’ou provient la base de données qui a servi à établir les principes du béhaviorisme

A

La base de données qui a servi à établir les principes mêmes du béhaviorisme provient presque exclusivement des recherches menées en laboratoire sur des animaux

51
Q

Qu’est-ce que l’étude des animaux peut nous apprendre sur la
personnalité humaine ?

A

Ex. conception d’un avion et savoir comment il se comportera par grands
vents
* Préférable de construire un modèle réduit
* Permet de dégager certaines caractéristiques importantes qui
s’appliqueraient au système plus complexe que représente l’avion
grandeur nature

52
Q

qui est watson

A
  • Fondé le courant « Béhaviorisme »
  • Études en philosophie et en psychologie
  • Cours en neurologie et physiologie
  • Recherche en biologie sur des animaux
53
Q

quel concept est rejetté par watson

A

l’introspection

54
Q

en quelle année watson est président de l’APA

A

1915

55
Q

quel travaux watson intègre à son travail

A

pavlov

56
Q

qu’est-ce que la généralisation

A

La réponse conditionnée à un stimulus jusque-là neutre valait aussi
pour les stimuli similaires
* Ex. la réponse de salivation déclenchée par la cloche s’applique
également à d’autres sons

57
Q
  • Quelles sont les limites de cette généralisation ?
A

Si des essais répétés indiquent au chien que seuls certains stimuli sont
suivis du stimulus conditionné, il en vient à différencier ces stimuli
* Ex. si certains sons sont suivis d’une décharge électrique, alors qu’il n’en
est pas ainsi pour d’autres sons, le chien apprendra à distinguer ces so

58
Q

quelle genre de réponses est amenées par la discrimination

A

des réponses spécifiques

59
Q

qu’est-ce qu’on observe Si le stimulus qui était neutre avant le conditionnement est présenté à répétition sans être suivi au moins de temps à autre du stimulus
inconditionné :

A

on observe un affaiblissement progressif du conditionnement ou de
l’association

60
Q

Alors que l’association du stimulus neutre avec le stimulus inconditionné
entraîne une réponse conditionnée,

A

la présentation répétée du stimulus conditionné sans le stimulus
inconditionné entraîne l’extinction du conditionnement

61
Q

donne une exemple de généralisation

A

un enfant qui a été mordu ou agressé par un chien peut étendre la peur
qu’il a éprouvé à l’égard de ce chien en particulier à tous les chiens

62
Q

donne une exemple de discrimination

A

Mais supposons qu’avec de l’aide l’enfant commence à différencier les chiens
et à ne plus avoir peur que de certains d’entre eux

théorie de la personnalité (10 decks)

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