cours 10

Question 1

quelle est la première sphère de socialisation ?

Answer 1

C’est le 1er environnement qui entoure l’enfant

Question 2

quand on est au stade bilingue, on a accès à quoi?

Answer 2

À 2 cultures
- il se peut qu’on soit mener à adopter ces 2 cultures là = double identité culturelle

Question 3

quels sont des éléments qui font partie de la culture?

Answer 3

• traditions des cultures, fêtes qu’on célèbre, comportements
• travail (il peut y avoir de l’accent + mis sur certains emplois dans les cultures)
• valeurs de la société et de l’individu, ce à quoi on apporte de l’importance
• nourriture, plats
• vêtements
• langues

Question 4

qu’est ce que l’identité cutlurelle?

Answer 4

Identité de la personne reliée à son appartenance à une communauté humaines partageant certaines valeurs, coutumes, traditions, pensées, langue, lieu de vie et ayant un historique commun

Peut évoluer au cours de la vie

Question 5

est ce suffisant d’être née à une place pour faire partie de la culture?

Answer 5

Non
- ex. : les enfants adoptés à l’international, ils ont jamais vécu la bas, appris cette langue, etc.

Question 6

Belgique - pays officiellement multilingue :

Answer 6

3 langues officielles: français, néerlandais et allemand

Identités culturelles: wallons et flamands
= 3 langues pour 2 identités culturelles

Certaines instances gouvernementales sont différentes basées sur la langue

Tout le monde ne parle pas les deux ou trois langues

Les gens s’associent à l’une ou l’autre des identités culturelles présentes

Question 7

dans certains pays, les langues non-officielles sont proscrites ou l’ont déjà été :

Answer 7

Ex: Créole haïtien

Le français est une langue officielle depuis 1804

Le créole est une langue officielle depuis 1987

Les enfants avaient de la difficulté avec leur appartenance culturelle
- utilisaient le créole à la maison
- n’avaient pas le droit de l’utiliser à l’école

Question 8

langues officielles au Canada :

Answer 8

Anglais et français
- techniquement ont devrait se faire servir en anglais et en français partout, mais ce n’est pas la réalité

Question 9

identité culturelle au Canada - Québec :

Answer 9

Il y a toujours 1 ou + communautés francophones dans les provinces au Canada

Identité culturelle différente au Québec
- identité culturelle pas la même dans la communauté francophone au Québec vs communauté francophone en Alberta

Il y a plusieurs identités au Québec, dépendant d’où on se trouve, des personnes

Question 10

langue maternelle et identité en immigration :

Answer 10

Langue maternelle autre que dans le pays d’immigration

Les enfants peuvent avoir deux langues maternelles

Certaines parents choisissent de transmettre la langue officielle pour leurs enfants au lieu de leur langue dominante
- = l’enfant aura peut-être un accent, une façon différente de parler
- l’enfant aura plusieurs identités culturelles
– il peut garder les 2 ou choisir
- la transmission ne sera pas parfaite

Question 11

rôle des gestes :

Answer 11

Les gestes soutiennent la communication et portent un sens
- sauf pour la langue des signes

Gestes avec un sen
- thumbs up
- allo avec la main
- 1 minute avec ton doigt

Question 12

langue et gestuelle :

Answer 12

Un peu stéréotypé

Dans certaines culture il y a + de mobilité
- ex.: italien

Des gestes que l’on risque de retrouver plus dans certaine culture que d’autres

Quand on apprend la langue ailleurs que dans le pays d’origine ont aura pas la gestuel, mais quand on va y être immergé on va le dvlp.

Question 13

est ce que tous les gestes sont acceptés dans toutes les cultures ?

Answer 13

Gestes qui ont le même sens dans plusieurs culture

D’autre qui ont le même geste, mais pas le même sens

Question 14

langues et rythmes :

Answer 14

Chaque langue possède un rythme au niveau phonologique, phonétique

Rythmes : cadence, alternance, période des sons

Question 15

langues et intonations :

Answer 15

Différences dans l’intonation pour les questions
- on peut détecter plusieurs dialectes pour 1 même langue

Intonation peut dépendre de notre langue ou de notre dialecte spécifique
- en général on a l’impression que les questions monte (en anglais au canada et usa) et en grande bretagne ça descend
- peut être spécifique a une communauté, culture ou régions

Question 16

langues à tons :

Answer 16

Caractéristique de la langue, phonologie de la langue
- langues asiatiques

En plus, il y a l’accent tonique

Question 17

maniérisme :

Answer 17

Comportement qui manque de naturel et de spontanéité

Expression de politesse
- titres donnés à certaines personnes
- “vous” : présent comme formule de politesse en français, mais pas en anglais
- “pourriez-vous”

Ce qu’il faut dire n’est pas nécessaire pour la structure de la langue, mais pour la communication, l’interaction

Ex. : blague peut manquer de naturel et spontané

Question 18

la première sphère de socialisation est constituée par qui?

Answer 18

Par la famille immédiate (les personnes qui s’occupent de la personne dès l’enfant - il peut y en avoir plusieurs)
- ce sont les personnes que les enfants voient le + souvent
- les parents contribuent à la constitution de l’identité de l’enfant
- les parents contribuent au développement du langage et à la transmission de la langue maternelle

Question 19

la langue parlée dans la première sphère de socialisation de l’enfant devient quoi?

Answer 19

Sa langue maternelle
- avec les parents
- avec les frères et soeurs
- avec les grands-parents

Question 20

d’ou l’enfant prendra-t-il son identité cutlurelle?

Answer 20

L’identité culturelle de l’enfant sera celle de sa première sphère de socialisation
- l’enfant apprend les expressions
- l’enfant apprend les coutumes
- définit la nationalité de l’enfant

Question 21

identité de l’enfant dans la première sphère de socialisation :

Answer 21

L’enfant développe aussi sa propre identité

L’exprime à travers le « je/moi » et le « non »
- vers 2 ans
- il s’affirme

Exprime son tempérament et son caractère
- interaction entre les 2 qui lui donne son identité

Question 22

l’identité de l’enfant se développe dans et à travers quoi?

Answer 22

Se développe dans la première sphère de socialisation
- se développe à travers l’aspect émotionnel (reconnaitre ses émotions, les gérer)
- se développe à travers l’aspect cognitif
- se développe à travers l’aspect communicatif et langagier
- se développe à travers l’aspect moteur (pour se déplacer, ses gestes)

Question 23

y a-t-il seulement 1 langue et 1 culture dans la première sphère de socialisation?

Answer 23

Non, plusieurs langues et plusieurs contextes culturels peuvent être véhiculés dans la première sphère de socialisation

Question 24

qu’est ce qu’une langue apprise dans le milieu familiale qui n’est pas la langue dominante du pays ou de la région

Answer 24

langue d’héritage

Question 25

types de situation de langue d’héritage :

Answer 25

• langues d’héritage issues de l’immigration
• langues d’héritage indigènes
• langues d’héritage coloniales

Question 26

définition de bilinguisme :

Answer 26

Propriété d’une personne qui parle 2 langues différentes
- il existe plusieurs niveaux de bilinguisme
- il existe des différences liées à l’âge d’acquisition et à l’utilisation

Un bilingue peut interpréter différemment la culture d’une langue

Question 27

est-il possible d’apprendre 2 langues en même temps en bas âge?

Answer 27

Oui
- de la même famille ou de famille différente

Question 28

est-il possible d’avoir une bonne maitrise de la L2 si elle est apprises plus tard dans la vie?

Answer 28

Oui, mais après un certain âge, la maîtrise d’une langue n’atteint plus le même niveau que celui de la langue maternelle
- après la période critique
- controverse pour l’âge exact de cette période

Présence d’accent, de transfert de la langue maternelle

Question 29

est-il possible d’apprendre des langues de la même famille ou de familles très différentes?

Answer 29

Oui dans les 2 cas

Question 30

choix dans l’apprentissage des langues et impact :

Answer 30

La ou les langue(s) maternelle(s) est/sont apprise(s) sans avoir le choix de langue

Une deuxième langue, apprise plus tard, peut être choisie ou elle peut être imposée

L’attitude vis-à-vis les langues est différente tout dépendant du contexte d’apprentissage

Question 31

situations où le bilinguisme introduit une notion de double identité :

Answer 31

• les parents qui parlent 2 langues
• la 2e est la langue utilisée à l’école

Question 32

quand les parents parlent 2 langues et les enseignent à l’enfant, les enfants s’associent à quelle identité cutlurelle?

Answer 32

À celle des parents
- les langues et les identités culturelles sont inscrites dans la 1re sphère de socialisation

Question 33

quand la langue utilisée à l’école n’est pas la même que la langue utilisée à la maison, les enfants s’associent à quelle identité culturelle?

Answer 33

à celle de leur milieu sociale

Question 34

quand les langues et les identités culturelles sont inscrites dans la première sphère de socialisation, les enfants s’associent à quelle identité culturelle?

Answer 34

à celle des parents

Question 35

de quelle façon peut se faire l’association culturelle des enfants à leur milieu social?

Answer 35

• cette association peut se faire facilement
• elle peut se faire difficilement
• elle peut se faire volontairement
• elle peut être forcée

Question 36

les gens ont-ils qu’une identité culturelle permanente?

Answer 36

Non, les adultes qui deviennent bilingues peuvent aussi s’associer à une nouvelle identité culturelle
- une double identité peut être présente même en parlant la même langue
- mais peut apprendre une langue sans s’associer à sa culture

Peut amener à avoir une double identité culturelle

Peut amener à délaisser une première identité

Passeport double

Question 37

loi 101 :

Answer 37

Charte de la langue français
- au Québec, le français est la langue officielle
- les annonces doivent être en français d’abord
- l’affichage unilingue en anglais n’est pas permis

Question 38

langue “habituelle et normale” au Québec :

Answer 38

Au Québec, la langue « habituelle et normale » au travail, en enseignement, dans les communications est le français
– il existe des exceptions

L’enseignement du français est obligatoire pour les immigrants, l’intégration francophone

À moins d’avoir des parents qui ont été à l’école en anglais, les enfants doivent fréquenter un établissement d’enseignement primaire en français

Question 39

langue des les CPEs au Québec :

Answer 39

La loi 101 n’inclut pas les CPEs en tant que tel (ni les cégeps)

Le projet de loi 14 prévoit l’ajout d’activités de familiarisation à la langue française dans les CPEs et les garderies