Cours 1 - Recherche classiques et inusitées en psychologie sociale Flashcards
Étude de la cognition sociale, de la santé, du sommeil
La présente étude a réalisé une méta-analyse des résultats d’études examinant les changements dans la reconnaissance des catégories émotionnelles chez des participant.es en PS par rapport à des participant.es témoins
Douze études avec 414 participant.es privé.es de sommeil (PS) et 399 participant.es du groupe témoin ont été incluses dans cette méta-analyse.
Quels sont les 3 principaux résultats?
- Le groupe PS a obtenu de moins bons résultats dans la reconnaissance des expressions de tristesse faciale et de bonheur par rapport au groupe témoin (condition de sommeil normal).
- Le temps de réaction du groupe PS était significativement plus long que celui du groupe témoin pour toutes les catégories émotionnelles.
- L’évaluation de l’intensité des émotions faciales n’a montré aucune différence entre les deux groupes.
Étude des stéréotypes, du sexisme
Les participant.es ont évalué si l’on s’attend à ce que les agents conversationnels (CAs) affichent des caractéristiques plus masculines ou féminines dans des situations conçues pour être stéréotypiquement masculines ou féminines. Les attitudes sexistes des répondants ont également été mesurées.
Quels sont les 2 principaux résultats?
- Les participant.es ont perçu qu’un CA devrait être plus masculin dans les situations stéréotypiquement masculines et plus féminin dans les situations stéréotypiquement féminines.
- Le sexisme hostile, mais pas le sexisme bienveillant, modérait l’effet de la situation genrée
= L’effet des situations stéréotypés augmente avec le sexisme hostile. Plus les participants sont sexistes hostiles, plus ils vont attribuer un genre à l’agent conversationnel
Étude des dynamiques intergroupe, des attitudes de personnes au pouvoir
Nous passons en revue une série d’études, notamment des études d’entretiens, des études par sondage et des expériences, qui remettent en question l’idée généralement admise selon laquelle les excuses collectives mènent au pardon intergroupe.
Quels sont les principaux résultats par rapport à l’identification des besoins des 2 groupes (victimes et transgresseurs)?
Le modèle basé sur les besoins de la réconciliation suggère que les victimes et les transgresseurs ont des besoins différents dans le processus de réconciliation :
- Les transgresseurs cherchent à améliorer leur image morale grâce aux excuses.
- Les groupes de victimes cherchent à retrouver leur pouvoir.
À partir de théorie, par exemple : l’étude qui évalue les besoins des transgresseurs et des victimes en lien avec la réconciliation, à quoi peut on appliquer les résultats, entre autre?
à des contexte de politiques (permet la réparation, par des solutions qui sont bonnes pour les 2)
Existe-t-il un truc pour gagner plus souvent à Roche-Papier-Ciseaux?
Étude conduite avec 360 participant.es qui ont effectué 300 rondes de roche-papier-ciseaux (enregistrées et analysées)
2 constats statistiques, lesquels?
1) Les gagnant.es ont tendance à répéter leur stratégie lors de la ronde suivante
(2) Les perdant.es ont tendance à changer leur stratégie lors de la ronde suivante
Existe-t-il un truc pour gagner plus souvent à Roche-Papier-Ciseaux?
Si je perd à la roche, le gagnant a plus de chance de faire quoi?
Reproduire le papier
Vous perdez avec la roche, le gagnant reproduira probablement le papier. Je devrais donc faire quoi?
Vous devriez donc jouer les ciseaux à la ronde suivante.
Vous perdez avec la roche, le gagnant reproduira probablement le papier.
Vous devriez donc jouer les ciseaux à la ronde suivante.
L’adversaire vient donc de perdre avec le papier.
Il a plus de chance de faire quoi, au prochain tour?
Il changera de stratégie pour les ciseaux.
Vous perdez avec la roche, le gagnant reproduira probablement le papier.
Vous devriez donc jouer les ciseaux à la ronde suivante.
L’adversaire vient donc de perdre avec le papier. Il changera de stratégie pour les ciseaux.
Je devrais jouer quoi?
La roche
Vous perdez avec la roche, le gagnant reproduira probablement le papier.
Vous devriez donc jouer les ciseaux à la ronde suivante.
L’adversaire vient donc de perdre avec le papier. Il changera de stratégie pour les ciseaux. Vous devriez jouer la roche.
L’adversaire vient donc de perdre avec les ciseaux. Il changera de stratégie pour la roche. Vous devriez jouer le papier.
L’adversaire vient donc de perdre avec la roche.
Il a plus de chance de jouer quoi, au prochain tour?
Il changera de stratégie pour le papier.
Vous perdez avec la roche, le gagnant reproduira probablement le papier.
Vous devriez donc jouer les ciseaux à la ronde suivante.
L’adversaire vient donc de perdre avec le papier. Il changera de stratégie pour les ciseaux. Vous devriez jouer la roche.
L’adversaire vient donc de perdre avec les ciseaux. Il changera de stratégie pour la roche. Vous devriez jouer le papier.
L’adversaire vient donc de perdre avec la roche.
Il changera de stratégie pour le papier.
Je devrais jouer quoi?
Vous devriez jouer les ciseaux.
Est-ce qu’un singe peut faire preuve d’altruisme?
Deux singes en cage se faisant face, chacun équipé d’un levier pouvant libérer une guimauve dans la cage de l’autre singe
* Les singes appuient-ils sur le levier?
Oui, probablement dans l’espoir que l’autre singe appuie sur le levier aussi. Donc ce n’est pas du vrai altruisme.
Est-ce qu’un singe peut faire preuve d’altruisme?
Les 2 singes sont conditionnés :
Singe conditionné à toujours tirer sur le levier (créant ainsi un singe altruiste)
Singe conditionné à ne jamais tirer sur le levier (créant ainsi un singe égoïste)
L’altruiste et l’égoïste sont ensuite envoyés pour jouer le jeu avec d’autres singes
Qu’est-ce que l’on observe dans le jeu avec un singe altruiste et un d’autres singes?
Les autres singes tirent sur leur propre levier 50% du temps.
Mais une fois qu’ils ont compris que leur partenaire est 100% altruiste, leur taux de réciprocité tombe à 30%, soit moins que le taux moyen initial
Est-ce qu’un singe peut faire preuve d’altruisme?
Les 2 singes sont conditionnés :
Singe conditionné à toujours tirer sur le levier (créant ainsi un singe altruiste)
Singe conditionné à ne jamais tirer sur le levier (créant ainsi un singe égoïste)
L’altruiste et l’égoïste sont ensuite envoyés pour jouer le jeu avec d’autres singes
Qu’est-ce que l’on observe dans le jeu avec un singe égoïste et un d’autres singes?
Les autres singes deviennent fous. Ils jettent leurs excréments contre le mur, vont dans un coin et s’assoient sur leurs mains, boudent
Avez-vous un visage qui s’harmonise avec votre nom?
Si une Émilie ressemble à une Émilie, alors un ordinateur devrait être capable de la reconnaître?
Montrer à un ordinateur quelques dizaines de photos d’Émilie et quelques dizaines de photos de non-Émilie (p.ex., Anne, Céline)
Soumettre à l’ordinateur 100 000 photos de Français
Quel est le résultat?
L’ordinateur est capable de reconnaître le prénom au-delà du facteur chance
Grâce “Carte de chaleur” des visages
