Cours 1 - Les approches béhavioristes d'hier à aujourd'hui Flashcards

1
Q

Qui était russe et de famille de prête orthodoxe de père en fils?

A

Ivan Petrovitch Pavlov (1849-1936)

Il se convertit aux sciences naturelles et étudie en Allemagne après s’être destitué de la prêtrise.

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2
Q

Qu’est-ce que Ivan Pavlov à étudié à l’université et qu’est-ce qu’il a gagné?

A

Il a étudié la médecine ainsi que la physiologie à l’Université de Vienne. Il a gagné le Prix Nobel de physiologie de 1904.

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3
Q

Qu’elle était l’avis de Pavlov sur les expérience fait envers les animaux.

A

L’avis de Pavlov était avant-gardise, car celui-ci croyait que la torture envers les animaux était inutile. Il avait un soucis envers les animaux à une époque où ceux-ci était considéré comme des objets. Ses collègues mutilait les animaux pour les comprendre.

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4
Q

Que voulait dire Pavlov à travers cette citation?
«Que le chien, aide et ami de l’homme depuis les temps préhistoriques, soit offert en sacrifice à la science, mais que cela se passe obligatoirement sans torture inutile»

A

Pour Pavlov, il était important de travailler avec des animaux sains et en santé. Le bien-être des animaux étaient important pour lui. Ainsi, il était inutile de passer à travers la mutilation pour comprendre le fonctionnement des animaux.

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5
Q

Quel était l’intérêt principal de Pavlov?

A

Un de ses intérêts principaux était les comportements innées chez les animaux.

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6
Q

Qu’est-ce qu’un réflexe psychique?

A

Terme proposé par Pavlov. Le réflexe psychique est un comportement innée et de manière automatique dans une certaines situations. Il avait fait deux constatations en observant les animaux;

  1. De manière innée et automatique, les animaux ferment les yeux quand on approche quelque chose rapidement près de leur yeux.
  2. Lorsqu’un animaux à une quantité d’air restreinte, le rythme respiratoire va augmenter.

Il a ainsi proposé le terme réflexe psychique et proposé que les animaux et les humains ont des comportements innées qui sont de manière automatique.

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7
Q

Nommé une expérience connue de Pavlov.

A

Le conditionnement classique

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8
Q

Expliquer le conditionnement classique.

A

Lorsque Pavlov s’approchait d’un chien avec de la viande, celui-ci c’est aperçu que le chien salivait de manière innée et automatique. Ainsi il proposa que:
- La viande = stimulus inconditionnelle
- Le salivation = réponse inconditionnelle
Ainsi il proposa qu’à chaque fois qu’il apportait de la viande au chien, celui-ci sonnera une cloche.
- La cloche = stimulus neutre, puisqu’il n’est associé à rien.
Avec répétition, il poursuivit l’expérience de sonner une cloche chaque fois qu’il apporta de la viande au chien. Après environ 5 répétition, une association se fait entre la cloche et la viande. Ainsi, chaque fois qu’il sonna la cloche, le chien se mit automatiquement à saliver.
- La cloche = Stimulus conditionnel
- La salivation = Réponse conditionnel

Il est possible d’interprété que lorsque le chien entend la cloche, il sais qu’il va avoir de la viande.

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9
Q

Qu’est-ce qu’une inhibition interne?

A

C’est l’inversion du conditionnement classique. Après un certain temps, lorsque la cloche est sonnée (stimulus conditionnel), Pavlov n’apporte plus de viande. Après quelques répétitions, le chien ne salivera plus lorsqu’il entendra la cloche, car la réponse conditionnel n’est plus associé à la cloche.

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10
Q

Suivant une inhibition interne, est-il possible de reconditionner?

A

Oui, même avec une inhibition interne, après seulement quelques associations (2 à 3), le chien va redevenir conditionné. Le conditionnement laisse donc une trace.

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11
Q

Qu’est-ce qu’une inhibition externe?

A

La perte de réponse du conditionnement sera plus rapide que l’inhibition interne. Si chaque fois qu’on présente la cloche (stimulus conditionnel), on frappe le chien, il arrêtera de saliver plus rapidement, car on fait quelque chose de négatif, d’aversif envers le chien.
On pourrait interprété que lorsque le chien entend la cloche, il l’associe à la douleur, quelque chose de négatif.

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12
Q

Selon Pavlov, qu’est-ce qui devrait remplacer la psychologie et pourquoi pour expliquer le comportement?

A

La physiologie devrait remplacer la psychologie pour expliquer le comportement humain. Il est arrivé à cette conclusion suite à son expérience qu’il a nommé la névrose expérimentale. Il conceptualise la santé mentale par un effet physiologique, soit qu’un moment donner une personne ne sais pas comment interprété son environnement et ne sais pas comment réagir par rapport à ce qu’elle a appris. Ils deviennent instable. Ainsi, la physiologie explique les comportements des humains.

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13
Q

Qu’est-ce que la névrose expérimentale?

A

Expérience de Pavlov. Chaque fois qu’il allait voir un chien, il apportait un cercle à la place de la cloche. À la suite de répétition, le chien associait le cercle à la viande et salivait (conditionnement classique). Par la suite, il apportait un élipse sans viande et le répétait.

Puis un moment donné, il arriva avec un entre deux d’un cercle et d’un élipse. Le chien devenait alors mélangé, devenait très agité, jappais, car il ne savait pas comment réagir, interprété l’ovale.

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14
Q

Qui a dit cette citation?
« Le psychologue n’est qu’un homme marchant dans l’obscurité avec une petite lanterne qui n’éclaire que des zones très limitées. »

A

Ivan Pavlov

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15
Q

D’où provient les troubles de santé mentale selon Pavlov?

A

Pavlov apporter la théorie de la névrose, le pourquoi les gens ne savent pas quoi faire avec leur environnement, deviennent stabilité. Les problèmes de santé mentale proviennent de ça, d’un moment ou ils sont confronté dans une situation, ne sais pas comment l’interpréter et savoir quoi faire avec son environnement. Expliqué par la physiologie.

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16
Q

Qui est Edward Lee Thorndike?

A

Américain qui étudiait la philosophie. (1874-1949). Il entreprend d’étudier l’intelligence des poussins. À l’époque cette pensée était stupide, car on croyait que les animaux n’étaient pas capable de penser ni d’apprendre.

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17
Q

Qu’est-ce que la boîte à problème?

A

Thorndike créa une boîte particulière avec un mécanisme. Un chat ayant très faim était placé dans la boîte. Celui-co voyait la nourriture à l’extérieur. Pour sortir de la boîte, le chat doit tirer sur la corde. Par essai erreur, il tourne, gratte la boîte et il fini par tirer la corde et il réussit à sortir. Quand on le remet dans le boîte par la suite, il se souvient qu’il doit tirer sur la corde pour atteindre la nourriture.

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18
Q

Quels sont les deux lois de Thorndike suivant la boîte à problème?

A
  1. La loi de l’effet

2. La loi de l’exercice

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19
Q

Qu’est-ce que la loi de l’effet?

A

Le comportement résulte de l’effet qu’il procure. Une réponse qui résulte d’un effet positif sera plus positif. Une réponse suivit d’un effet négatif tendra à diminuer.

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20
Q

Qu’est-ce que la loi de l’exercice?

A

Plus souvent une association est faite, plus elle devient forte. Plus le chat tire sur la corde, plus il associera tirer sur la corde à sortir de la boîte.

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21
Q

Qui est le père du béhavioriste?

A

John Broadus Watson

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22
Q

Que pensait Watson de la psychologie? Est-elle objective ou subjective?

A

« La psychologie est une science naturelle purement objective dont le but théorique est la prédiction et le contrôle du comportement. »

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23
Q

Quel était la passion de Watson?

A

Watson à développer une passion pour les comportements. Il trouvait que c’était quelque chose qui s’observait facilement, qui peut se mesurer et qu’on peut quantifier.

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24
Q

Qu’est-ce qui n’était pas scientifique pour Watson?

A

Tout ce qui ne s’observait pas. Ce n’était pas scientifique, trop flou pour être mesurer et quantifier.

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25
Q

Qu’est-ce qui devrait être au coeurs de la psychologie selon Watson?

A

Les comportements.

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26
Q

Comment trouvait-on Watson à l’université?

A

Immature et provocant. Cependant, les jeunes aimaient beaucoup son discours hors du commun, il est donc devenue le président de l’APA.

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27
Q

Comment se décrit Watson et comment était son enfance?

A

Watson se décrit comme quelqu’un de paresseux, il n’aime pas la discipline et à profil rebelle. Il provient d’une famille pauvre et modeste. Son père était alcoolique violent et sa mère très religieuse. Il est quand même l’un des premiers à obtenir un doctorat en psychologie.

Watson est un charmeur, charismatique et séducteur et à plusieurs conquêtes.

28
Q

Qui a fondé l’un des premiers laboratoire en psychologie animal en psychologie?

A

Watson

29
Q

Comment Watson voyait la psychologie?

A

Il voyait la psychologie comme une science subjective et flou. Il était temps selon lui de rejeter toute allusion à la conscience.
La psychologie se devait de devenir une science purement objective à condition de prendre comme objet seulement le comportement.

30
Q

Pour Watson, est-ce que l’intérieur et plus différent que l’extérieur chez une personne?

A

Non, pour lui, nous devions abandonner l’idée que l’intérieur d’une personne est plus mystérieuses et différente que l’extérieur.

31
Q

Qu’est-ce qu’un comportement pour Watson?

A

Un comportement est une réponse à un stimuli. Il devrait être le centre de la psychologie.

32
Q

Qu’est-ce qu’un stimulus pour Watson?

A

Un stimulus est ce qui est susceptible de créer une réponse chez un individu. Un stimulus est perceptible par nos sens dans l’environnement. Il va avoir des contextes, situation ou un ensemble de stimuli qui va engendre une réponse particulière.

33
Q

Comment Watson explique la pensée et le langage?

A

Watson est mal pris dans cette situation. Watson dit: la pensée c’est un comportement. La langage est aussi un comportement. Une pensée est seulement un discours intérieur, donc seulement un comportement. Ils sont des comportements comme les autres.

34
Q

Qu’est-ce que l’instinct pour Watson?

A

C’et quelque chose qui n’existe pas. L’essentiel des comportements sont appris, acquis. La majorité des comportements sont acquis et non innée.

35
Q

Qu’est-ce que Watson pense de la différence entre les noirs et les blancs?

A

Il pense qu’il n’y a pas de différence entre les personnes blanches ou noires. Ils sont égaux même au niveau de l’intelligence. Très controversé dans une époque de ségrégation.

36
Q

Qu’elle est le but des études en psychologie selon Watson?

A

l’établissement de données et de lois telles que, le stimulus étant donné, la psychologie puisse prédire quelle sera la réaction et que, d’autre part, la réaction étant donnée, elle puisse déterminer quelle était la nature du stimulus.

On devrait être en mesure de prédire un comportement en observant les réponses et comportements lors d’un stimulus. Selon lui, on peut conditionner tous les humains et faire ce qu’on veux et conditionner les émotions.

37
Q

Expliquer l’expérience du petit Albert?

A

Watson à conditionner un bébé de 9 mois à avoir peur d’un rat blanc. Le bébé est installé sur une couverture par terre. Plusieurs animaux sont présenté au bébé. L’enfant est curieux, présente un certains intérêts aux animaux présenté. Au moment tend la main vers un rat blanc, Watson se met derrière le bébé et prend une barre de métal et avec un marteau frappe un coup pour créer un bruit surprenant. L’enfant sursaute et pleure. Le répète plusieurs fois.
Puis, bébé albert peur seulement à la vision du rat blanc. Encore dans le conditionnement classique, même principe. Le bébé a appris par conditionnement à avoir peur du rat blanc. Par la suite, cette peur se traduit vers d’autres animaux blanc, une barbe de père noël blanc.
Crée une généralisation.

38
Q

Expliquer l’expérience du petit Peter?

A

Par la suite, Watson s’est demandé s’il est possible de déconditionner la peur. Il reçoit bébé Peter. Il a une phobie des lapins. Le bébé commence à avoir peur lors de la présentation du lapin. À ce moment, on lui donne quelque chose qu’il aime manger. À force de manger des bonbons et que le lapin s’approche de plus en plus, la phobie disparaît. Il a ainsi plus peur de lapins. Il a été déconditionner. Une femme est à l’origine du déconditionnement est Mary Cover Jones qui a travaillé avec Watson.

39
Q

Que pensait Watson sur le conditionnement des enfants?

A

Donnez-moi une douzaine d’enfants sains, bien constitués et mon propre milieu pour les élever et je m’engage, en les prenant au hasard, à les former de manière à en faire un spécialiste de mon choix : médecin, commerçant, juriste et même mendiant ou voleur, indépendamment de leurs talents, penchants, tendances, aptitudes, ainsi que de la profession et de la race de leurs ancêtres.

40
Q

Que pensait Watson sur l’éducation donné aux enfants?

A

L’Éducation se devait être objective avec des conséquences pour que les individus se comportent convenablement

41
Q

Qu’elle était la différence entre l’Europe et l’Amérique au niveau de la compréhension des comportements?

A

L’idée de prévoir et de contrôler le comportement intéressait beaucoup les gens en amérique afin de comprendre l’homme en générale. En Europe, moins intéresser de contrôler et prévoir le comportement, mais plus à comprendre le comportement chez les personnes (psychanalytique)

42
Q

D’où proviennent les maladies mentales selon Watson?

A

Les maladies mentale sont le résultats d’une forme de conditionnement ou une certaines inadaptation à son milieu. Les troubles psychologiques sont le résultat d’un conditionnement

43
Q

Qui est Edwin Ray Guthrie?

A

Un des premiers à se convertir au Béhaviorisme de Watson. Professeur dans une université, mais ne poussait pas ces idées de recherche, donc pas la reconnaissance qu’il aurait dû avoir.
Il a étudié les animaux, il a étudié 800 sortie de boite par un chat des chats différents. Est-ce qu’il sort d’un bond de la boîte? est-ce qu’il sort la patte droit avant ou gauche?Note très précise de comment les chats sortaient.

44
Q

Qu’est-ce que le principe de contiguïté?

A

Une première réponse à un premier stimulus tendra dans l’avenir à accompagner le même stimulus. Nous avons tendance à refaire les mêmes choses lorsque nous l’avons fait une première fois.

45
Q

Qui se dit psychologue du conditionnement simultanée?

A

Edwin Ray Guthrie

46
Q

Comment se perd une habitude selon Guthrie?

A

Les habitudes bien établie ne disparaissent que lorsque de nouvelles habitudes le remplace. Ex: Sa fille de 10 ans est allé à l’école la première fois, elle entre dans la maison avec l’imperméable mouillé, le jette à terre et va vers le salon. Il la fît ressortir avec son imperméable, ressortir de la maison et le fait remettre sur la patère pour éviter une nouvelle habitude négative.

47
Q

Qui est Clark Leonard Hull?

A

Grandit dans un milieu peu fortuné dans un climat violent. Avait une mauvaise santé et développe un problème à la jambe suite à la polio. Ingénieur dans les mines pour commencer, puis par soucis de santé quitte le travail et fait un doctorat en psychologie à 34 ans.

48
Q

Quel était le but de Hull?

A

Développer une véritable théorie de la connaissance en psychologie. Il trouvait les travaux de Watson grossiers

49
Q

Qu’elle étape Hull rajoute au conditionnement classique de Watson?

A

O: Organisme Variable intermédiaire. On a bien beau avoir un stimulus très attrayant comme la viande, mais ça dépend de l’organisme du chien. Si le chien n’a pas faim, bien il ne va pas saliver devant la viande. Il y a quelque chose entre le stimulus et la réponse. À l’intérieur de nous qui joue dans la relation S-R.

50
Q

Quels sont les trois principes de Hull?

A
  1. Variables intermédiaires: o(organisme)
  2. Chaque variables non intermédiaire doit être relié à une variable observable. Le stimulus et la réponse sont non observable.
  3. Les relations s’exprime sous forme de fonctions mathématique.
51
Q

Qu’est-ce que les travaux de Hull ont apporté aux études sur le béhavioriste?

A

Causé une certaines crise dans la béhavioriste suite à ses travaux qui contredit Watson. Les gens moins enthousiastes sur le béhavioriste.

52
Q

Qui est Burrhus Frederic Skinner?

A

Père avocat, mère chante dans une église. Très curieux lors de l’enfance et belle enfance. Skinner avec un physique particulier et problème commence à l’école secondaire. Beaucoup de douleur aux jambes et à la tête. Personne intimité au secondaire, n’aimais pas les contraintes. Pas très à l’aise dans le domaine scolaire (relationnel, étude). Développer idée de faire des poèmes, devenue écrivant, mais vraiment nul, pas très bon.

53
Q

Qu’est-ce qui a poussé Skinner a aller en psychologie?

A

Ne sachant pas quoi faire, il fait des voyages (europe). Lorsqu’il est revenu, il est tomber sur un article de Watson. Il voulait faire par la suite un doctorat en psychologie et suivre les traces de watson.

54
Q

Pourquoi dit-on que Skinner avait un régime de vie particulier?

A

Dans une journée pas plus de 15 minutes qui n’était pas planifié. Dédié à ses études et passionné. Cependant, sa thèse fût refusé à l’époque.

55
Q

Qu’est-ce qu’un comportement répondant?

A

Comportement innée et automatique. (conditionnement classique)

56
Q

Qu’est-ce qu’un comportement opérant?

A

La majorité des comportements ne sont pas répondant, mais opérants. C’est tous les comportements qu’on fait qui sont suivit de quelques choses de positifs. Tendance à les reproduires. Thorndike qui à été le premier à parler de cela.

57
Q

Quel est l’autre nom pour parler du conditionnement opérants?

A

Conditionnement instrumental. Quand un comportement est suivit de quelque chose de positif, tendance à plus le reproduire et si négatif, tendance à moins le reproduire. (loi de l’effet de thorndike)

58
Q

Qu’est-ce que la cage de Skinner?

A

Travailler avec des rats qui avait à appuyer sur un levier pour avoir de la nourriture. Si comportement positif, tendance à le refaire, donc le rat à tendance à le refaire pour avoir la nourriture

59
Q

Qu’est-ce que Skinner a fait avec des pigeons?

A

il a appris à des pigeons à jouer aux ping pong et il apprend à envoyer la balle. Le but est de faire tomber la balle, car le pigeon reçoit de la nourriture. Faire des chorégraphie de danse aussi.

60
Q

Qu’est-ce que le projet Pellican?

A

Le pentagone lors de la deuxième guerre mondiale lui a donner un contrat pour travailler sur le projet Pélican. L’armée voulait envoyer des missiles, mais sans perte humaine. Mettre pigeon dans les missiles pour diriger, guider les missiles vers un milieu particulier. Le projet n’a pas été retenue.

61
Q

Qu’est-ce que la boîte à nouveau genre?

A

Aussi appelé baby tender. Boîte en verre dans un environnement contrôlé (ventilation, humidité contrôlée, température). Rouleau de papier quand étant souillé, un papier propre sortait. Il a mis sa fille pendant deux ans dans cette boîte. Voulait créer l’environnement le plus contrôler et optimal pour sa fille. À l’époque, les gens parlaient du plus atroce bocal à poisson du monde. Lorsque la fille de Skinner est devenu adulte, elle a fait une déclaration publique pour dire qu’elle avait eu une belle enfance.

62
Q

Comment Skinner imaginait l’enseignement?

A

Il imaginait pour l’enseignement, s’il pouvait avoir une machine quand les élèves avait une bonne réponse qu’il ait une réponse rétroactive automatique. Pour que les élèves sachent qu’ils sont sur la bonne voie. C’est idée était apprécié pour certaines personnes (surtout monsieur tout le monde). Les psychologues humanistes aimaient pas les idées de skinner.

63
Q

Pour Skinner, qu’est-ce qui différencie les humains des animaux?

A

Les seules différences entre le comportement des pigeons et des rats et celui des hommes (à part les différences de complexité) reposent dans le domaine du comportement verbal.
*Les rats et les humains ont les mêmes principes d’apprentissage.

64
Q

Que pense Skinner du psychanalyste?

A

Selon lui, il faut abandonner l’idée que les hommes sont dirigé par un être intérieur ou un pouvoir de décision. C’est la société qui forge l’individu. Les hommes agissent comme ils ont été conditionnés à le faire dans leur propre environnement par la famille, l’Église, l’école, l’usine, la société, etc.
Le monde est une immense boîte qui façonne l’individu

65
Q

Qui à été nommé comme le psychologue le plus influent du 20ème siècle?

A

Skinner. Un grand nom dans le domaine du béhaviorisme.

66
Q

Pour les béhavioristes se basent sur quoi pour définir la psychologie?

A

Pour les béhavioriste, la psychologie se base directement sur les comportements. Ils sont précis, observable. Idée que le comportement pour faire la psychologie une véritable science.