Cours 1 - Introduction Flashcards
La psychologie de la santé
Porte sur le lien entre le corps et l’esprit (comment les 2 s’influencent) de façon concrète/abstraite.
Quel est le rôle de la psychologie de la santé
- Elle examine l’interinfluence des facteurs biologiques, psychologiques et sociaux sur :
- la santé et la maladie (l’impact)
- les choix qu’on fait par rapport à notre santé
- les liens entre nos émotions, nos comportements et leurs conséquences sur la santé - Fait la promotion de la santé et la prévention de la maladie
- Vise à améliorer les pratiques professionnelles en santé
Définition de la santé selon l’OMS
C’est un état complet de bien-être physique, mental et social - et non pas uniquement l’absence de maladie ou blessure - qui varie dans le temps sur un continuum
-> elle est circonstancielle, évolutive suivant les événements et le temps
Continuum de la santé
- Subjective : déterminer par la personne elle-même
- Globale : ça touche toutes les sphères (physique, mental et social)
- Contextuelle : varie selon des moments, événements
- Multi-dimensionnelle : plsrs dimensions qui rend d’un état global (c.f global)
Que signifie être en santé
- Etat subjectif de bien-être (physique, psychologique, social)
-> sphère sociale : difficile de déterminer puisque subjectif suivant la personne elle-même - Signes et symptômes de la maladie
- Comportements de santé
-> comportements sont associés à une meilleure santé mais ne sont pas pour autant une cause d’une meilleure santé (mais peuvent y contribuer)
Modèle biomédical
- Toute maladie ou dysfonction physique peut être expliquée par une perturbation des processus physiologiques (blessures, débalancement biochimique, infection, etc)
- Séparation corps-esprit
- Traitement = prescription du bon traitement
Modèle biopsychosocial
Biologique
- Garder l’aspect traitement du modèle médical mais en faisant des liens avec d’autres aspects
- Génétique : détermine comment le corps est fait et comment il réagit à ce qu’il va vivre et comment ça influt l’expression des gènes
- Âge : + âgés, - santé
- Sexe : différents facteurs de risques, puberté, ménopause, andropause
- Genre : façon d’être socialiser va être différent suivant la santé
Psychologique
- Perception : monde qui nous entoure, comportements adoptés, adaptation au stress, motivation
Social
- Lois, normes du pays, familles, amis
- Événements de vie qu’on va vivre qui vont influencer la santé (ex. intimidé à l’école)
- Absence, présence du réseau social (solitude, être seule), habitudes de vie sociale
Risque lié au modèle biopsychosocial
- Aspect financier (poids sur la santé), inégalités qui peut y avoir entre les personnes
- Devoir s’occuper de différents aspects de soi-même et sa vie pour être en bonne santé (charge mental et responsabilité de la personne)
- Aucun professionnel de la santé ne peut toucher à toutes ces sphères
- Difficulté d’évaluation et traitement : au cas par cas mais aussi au médecin par médecin
- Stigmatise le rôle/responsabilité les gens qui ont des problèmes de santé
- Système de santé défaillant et coûteux (voir différents médecins pour un seul problème)
Vrai ou faux : est ce que la recherche du meilleur état de santé constitue un droit fondamental ?
Vrai : La recherche du meilleur état de santé possible constitue l’un des droits fondamentaux de tout être humain, quelles que soit sa race, sa religion, ses opinions politiques, sa condition économique ou sociale
Comment les pays influencent-ils la santé ?
- L’inégalité des divers pays en ce qui concerne l’amélioration de la santé et la lutte contre les maladies, en particulier les maladies transmissibles, est un péril pour tous.
o Ex. Certains pays avaient les moyens d’avoir des mesures précises (tests, masques, confinement) pour le Covid donc certains pays/citoyens étaient mieux protéger par rapport à d’autres
o Les niveaux de santé des différents pays vont influencer la santé des personnes
o Résistance aux antibiotiques et accès aux antibiotiques - L’admission de tous les peuples au bénéfice des connaissances acquises par les sciences médicales, psychologiques et apparentées est essentielle pour atteindre le plus haut degré de santé
Les déterminants de la santé
50% : environnement économique/de travail (revenu, éducation, emploi, insécurité alimentaire)
25 : systèmes de soins (accessibilité, qualité et continuité des services de santé et des services sociaux)
15% : biologie et génétique
10% : environnement physique et social (qualité de l’air et de l’eau, logement, aménagement du territoire, réseaux de soutien social)
Comment le revenu familiale et le niveau de scolarité influencent la santé
- mortalité inégale (dès le plus jeune âge, et ce tout au long de la vie)
- séjout plus long à l’hopitale, monoparentalité, + de naissances chez les adolescentes, difficultés financières
- retard sur le développement des enfants, retard et difficultés scolaires, moins de diplômes, inégalité des chances
