Cours 1 - Introduction Flashcards
Quelle est la différence de point de vue sur la réalité entre Democritus et Platon?
Democritus : perception = résultat de l’interaction physique directe entre le monde et nous. Ce qu’on perçoit = la réalité sans interférence.
Platon : il faut se détacher de nos sens pour accéder à la réalité/aux connaissances. Nos perceptions = illusions.
Nativisme VS empirisme
Nativisme : nos connaissances sont innées. (La vérité est à l’intérieur de nous et c’est à travers la connaissance qu’on y accède)
Empirisme : toute connaissance vient de l’expérience (extérieur) et des sens.
Democritus croit au nativisme ou à l’empirisme?
Empirisme
Platon croit au nativisme ou à l’empirisme?
Nativisme
Dualisme VS monisme
Dualisme : il existe 2 entités distinctes, le corps (physique) et l’esprit (immatériel; monde d’en haut).
Monisme : il n’existe qu’une seule réalité ou substance. (ex.: matérialisme, mentalisme)
Heraclitus disait ‘‘you can never step in the same water twice’’, qu’est-ce que cela reflète?
2 expériences ne peuvent jamais être identiques, car la 1ère influence notre expérience perceptuelle de la 2e même situation. Tout bouge, tout est impermanent.
Comment le feu (soleil) personnifie la transformation selon Heraclitus?
Feu = mouvement constant, c’est une force qui transforme tout ce qu’elle touche, montrant que rien n’est permanant.
Qu’est-ce que la phénoménologie?
Tout est perception. Ce qui n’est pas perçu par les sens n’existe pas.
voir image de la vieille/jeune dame, diapo 6 (p.3)
Qu’est-ce que l’adaptation?
habituation
Quand on est habitué de voir/sentir/entendre qqch, on finit par y porter moins attention.
VS quand qqch est différent, ça attire notre attention.
David Hume était-il sceptique par rapport à la validité ou la fidélité des sens/perceptions?
Leur validité.
Même si c’est fidèle dans le temps (ex.: on voit tjr la même bouteille d’eau bleue), ce n’est pas valide (ex.: le bleu n’existe pas réellement).
Il est sceptique quant à la validité des perceptions (leur capacité à refléter la ‘’réalité’’ du monde extérieur).
Qu’est-ce que l’existentialisme?
opposé d’essentialisme
L’existence précède l’essence : nous naissons sans identité/essence pré-définie. C’est à travers nos choix/actions (autodétermination) que nous construisons notre essence.
Importance de l’immédiateté, du moment présent.
Qu’est-ce que l’essentialisme?
opposé d’existentialisme
Chaque chose, y compris les humains, possède une essence/nature fondamentale prédéfinie avant l’existence.
Qu’est-ce qui est défini :
Tout phénomène conscient ou inconscient au sein de l’organisme à un moment donné et qui a le potentiel d’être appréhendé par la conscience.
ce qui émerge de notre conscience, en étant influencé par subjectivité
Expérience
Qu’est-ce qui correspond à la représentation ou symbolisation d’une partie de ce qui est éprouvé?
La conscience
Résume les 3 stades du développement de la psychologie cognitive.
- Panpsychisme & psychophysique (lien math entre stimulus physique et perception subjective), structuralisme (utilisation de l’introspection pour comprendre l’esprit), béhaviorisme (étude des cpts observables).
- Analyse computationnelle (matérialisme : étudier l’humain comme un ordinateur, avec des règles, algorithmes…)
- Neurophsychologie et neurophysio (sciences cognitives). Début de l’étude objectives des processus cognitifs grâce aux technologies (ex.: imagerie).
Quelles sont les 2 limites du béhaviorisme?
Notion d’attention (où on met notre attention, qu’est-ce qu’on sélectionne comme stimuli va influencer notre cpt) + Notion d’intention
Qu’est-ce que la cognition?
L’activité mentale de la connaissance.
L’action mentale ou le processus d’acquisition des connaissances et de compréhension à travers les pensées, l’expérience et les sens.
Plus ça avance dans le développement de la neuroscience cognitive, + on se rend compte que le cerveau est + compliqé que …
plus compliqué que : une région = une fonction
Qu’est-ce que la métacognition?
Connaissance à propos du fonctionnement de nos propres processus cognitifs.
Prendre conscience de ses propres pensées/cognitions.
Qu’est-ce que permet la neuroplasticité cérébrale?
Elle fait en sorte qu’on peut créer de nouvelles connexions, c’est la capacité du cerveau à être malléable.
L’humain est-il passif ou actif dans le processus de traitement de l’info?
Actif : il ne fait pas que recevoir et traiter un signal d’info, il sélectionne activement l’info à traiter.
Que dit la théorie de l’information?
Idée que l’information reçue réduit l’incertitude dans l’esprit du récepteur. + qqch est improbable, + c’est informatif.
→ L’info fournie par un message n’est pas déterminée seulement par son contenu, mais par l’ensemble des messages possibles parmi lesquels ce message particulier aurait pu être choisi.
Qu’est-ce que la neuropsychologie sensorielle?
Détermine liens entre fonctions perceptives et structure physique.
Gibson questionnait la capacité d’analyser et de généraliser ce qui était observé dans les laboratoires vers la vie de tous les jours. Il a amené la notion d’…
approche écologique
d’affordance (potentialité)
Qu’est-ce que l’affordance selon l’approche écologique de Gibson?
Possibilités d’action qu’un objet/environnement offre à un individu (ce que les choses offrent).
- ex.: nourriture offre possibilité de manger, chaise offre possibilité de s’asseoir, etc.
Les connaissances de ces affordances n’est pas innée, elle est apprise.
Explique le modèle cyclique de la cognition de Neisser.
Schéma –> Exploration –> Information attendue/inattendue
La personne qui perçoit possède un schéma qui représente ce qu’elle s’attend à trouver dans l’environnement et qui dirige son exploration de cet environnement. Pendant son exploration, la personne ne rencontre pas seulement des informations auxquelles elle s’attend, mais aussi d’autres auxquelles elle ne s’attend pas, ce qui modifie ses schémas afin de les rendre plus représentatifs de son environnement.
Qui a amené la notion de distorsions cognitives (raccourcis que notre cerveau prend)?
Beck
Qu’est-ce que la thérapie des schémas?
Young (élève de Beck)
Schémas précoces inadaptés = croyances profondes sur soi-même et sur le monde liées à des besoins émotionnels non satisfaits (comme la sécurité, l’autonomie, l’estime de soi, l’amour/affection).
Combien de schémas précoces inadaptés existe-t-il selon Young?
11
Quelles sont les 3 façons de composer avec les schémas?
- Capitulation (soumission)
- Fuite (évitement du schéma)
- Contre-attaque (compensation)
