Cours 1 - Intro

Question 1

Quel est le statut pré-19e siècle des enfants ?

Answer 1

Petits adultes plutôt que personnes qui on des besoin affectif cognitif, et social particulier.

Également, enfant mourraient en bas age (plus que là) donc tout l’investissement affectif et économique est un phénomène récent (fin 20e sc).

Question 2

Sous l’influence de quel philosophe du 19e on ‘‘découvre’’ les enfants ?

Answer 2

Sous l’influence de Rousseau (philosophe).

Le 19e sc. Découvre enfants pour la 1ere fois.

Révolution industrielle = aisance financière.

Question 3

Nommez quelques raisons qui ont diminuer le risque de mort à l”enfance et ainsi permis la découverte de l,enfant psychologique au 19e sc.

Answer 3

Progrés médecine = enfant vive + longtemps

Procédure légale = réglemente travail enfants.

Question 4

Quand l’école est-elle devenu obligatoire en France et au Québec (dernière province canadienne a avoir voté cela) ?

Answer 4

France = 1880
Québec = 1943

Question 5

Quand note-t-on un début des théories psychopathologique chez les enfants ?

Answer 5

Début 20e sc.

On a ignorer longtemps l’aspect développementale des troubles psychologiques.

Question 6

Que faisait-on pour expliquer la paychologie de l’enfant avec les découvertes en psychologie ?

Answer 6

Modèle adulte généralisé aux kids.

INNADÉQUATS

Question 7

Pourquoi les modèles psychologique pour adulte sont inadéquats pour les enfants ?

Answer 7

Car :

-Ignore changements cognitif, affectif et sociaux et les influences de cs changements sur la psychopathologie.

Question 8

Pourquoi les études sur la dépression de l’enfant ne débute qu’en 1970 ?

Answer 8

Car :
1-C’était les psychanalystes qui étaient à l’avant plan à ce moment.

2-Psychanalyste disait : Oui kid trbl mais tjrs considéré comme phase de dév ‘’normaux’’ et que ça disparait tt seul avec l’âge.

3-Adulte qui détermine si compo raisonnable ou non. Difficulté d’accès aux enfants sans l’accord des parents ou des superviseurs (adultes).

Question 9

Quel est le premier système de classification des troubles mentaux et quand a-t’il été écrit ?

Answer 9

DSM I écrit en 1952.

Question 10

Le DSM II a été écrit en quelle année ?

Un diagnostique maintenant considéré comme homophobe y figure. Quel est-il ?

Answer 10

16 ans plus tard, DSM II (1968).

Homosexualité = trouble mentale.

Question 11

Malgré la présence du DSM, on remarque un impact très limité chez les enfants et les adolescents. Pourquoi ?

Answer 11

1- Au plus, ils ont 1 à 2 troubles de l’enfance.

2- Psychanalyse très présente. = Difficile d’arriver à diagnostique fiable.

Question 12

Deux points marquent le DSM-III comme une nouveauté très importante. Quels sont-ils ?

Answer 12

Offre pour la 1ere fois, langage commun aux psychologues / psychiatres / intervenants / professionnels de la santé mentale.

DSM 3 approche multi-axiales : Axe 1-2-3-4-5. On décrivait les axes (pu comme ça dans DSM 5). (DÉF SUR FEUILLE DE LA PROF).

Question 13

Johann Gregor Mendel, père de la génétique. Débat Inné VS Acquis plus tard mais ce débat sur la personnalité et l’intelligence = 2 points incontournables :

Answer 13

• Personnalité lié à la génétique ? 50-50

- Intelligence : +/- 60% génétique

Question 14

Est-ce que la personnalité lié à la génétique ?

Answer 14

50 - 50

Question 15

Est-ce que l’intelligence est lié aux gènes ?

Answer 15

+/- 60% génétique

Question 16

En bref, que sont les neurotransmetteurs ?

Answer 16

• Message entre neurones.

- Circuits neuro-chimique

Question 17

En bref, qu’est-ce que la sérotonine ?

Answer 17

Dépression = (ISRS). Régule compo et humeur. Trop bas = corrélation à compo agressif, diminution d’inhibitions (impulsivité).

Question 18

Qu’est-ce que le déséquilibre chimique des neurotransmetteurs ?

Answer 18

excès ou dérégulation des / d’un certain type de neurotransmetteurs.

Question 19

Qu’est-ce que la dopamine ?

Answer 19

Lien schizo – Pas de lien causal mais corrélation. Trop actif chez un schizo.

Médoc réduit dopamine = réduit hallucinatio et psychoze. MAIS dév Parkinson car ça = insuffisance dopamine. GROS EFFETS SECONDAIRES.

Question 20

Qu’est-ce que le GABA ?

Answer 20

Réduit anxiété quand ajoute. Effet presque immédiat. 4 heures. Plus on en donne de bendoziazéphine, plus molécule GABA se lie récepteurs et + anxiété diminue + Pt calme.

Question 21

Quelles sont les 3 écoles de pensées / théories importantes / conceptions mentionnées comme fondamentales pour bien saisir le concept de personnalité ?

Answer 21

• Apprentissage sociale (de Bandura (1973)) ;
• Sentiment d’impuissance acquise (Seligman 1974) ;
• Thérapie cognitive (de Beck (1976)).

Question 22

Qu,est-ce que la théorie d’apprentissage sociale de Bandura (1973) ?

Answer 22

o Problématique enfants

o Enfants apprend compo dans contexte où il a des interactions avec personnes significatives (Prof, parents).

o Principe : Modelage ou apprentissage par observation (apprentissage vicariant).

o On doit apprendre une autre stratégie pour exprimer sa colère d’une autre façon. Pas juste lui dire NON ce n’est pas bien.

o Compo + susceptible répété si positivement renforcé. Moins susceptible s’ils sont ignoré. Ignorer les crises de colères et renforcer (donner câlin) quand enfant se calme.

o Études de Patterson **
o Parents d’enfant à prob sont + susceptible d’avoir des pratiques éducatives qui renforce agressif et ignore compo pro-sociaux des enfants.

Question 23

Qu’est-ce que le sentiment d’impuissance acquise (Seligman (1974)) ?

Answer 23

• Travail avec CHIOTS.
  
  • Mis dans boîte. Attaché pour ne pas qu’ils fuient.
  • Donne chocs électriques au chiens.
  • Groupe attaché + choc VS Non attaché + chocs
  • Les chiens qui n’étaient plus attaché, ne se sauvent pas de la cage quand on les détache ou donne l’option.
• Seligman (1974) Théorise que même chose arrive à humain quand humain subissent stress et qu’ils n’ont pas contrôle dessus. Tjrs excuse, réponse, ils s’attribuent l’impuissance à contrôler leur vie et la bassins impuissance.

Question 24

Qu’est-ce que la thérapie cognitive de Beck (1976) ?

Answer 24

• Les individus qui souffrent (anxiété, dépression, autres), ont des distorsions cognitives. Des schèmes de pensées qui sont (selon lui) erronés.
• Automatique. Pensée irrationnelles et négatives et ont doit modifier cela chez la personne.
• On doit restructurer les cognitions.

Question 25

Qu’est-ce que sont les facteurs de risques et les facteurs de protection ?

Donnez un exemple de facteur de risque et un exemple de facteur de protection.

Answer 25

Exemple de facteur de risque :

• Faible statut socio-économique des parents. (le 1er)
• Trop d’orgueilleux pour demander aide = facture de risque

Exemple de facteur de protection/résilience : Il en existe 3 type

• Attributs individuels :
  
  • QI élevé. (si kid se sent bon école)
  • Tempérament plus ‘Easy going’, chercher de l’aide, faciliter de faire une certaine démarche d’aide. Plus sociable.
  • Meilleure estime de soi.
• Attitude dans famille
• Soutient extérieur (tuteur de résilience).

Question 26

Il existe 3 types de facteurs de protection/résilience. Quels sont-ils ?

Answer 26

• Attributs individuels :
  
  • QI élevé. (si kid se sent bon école)
  • Tempérament plus ‘Easy going’, chercher de l’aide, faciliter de faire une certaine démarche d’aide. Plus sociable.
  • Meilleure estime de soi.
• Attitude dans famille
• Soutient extérieur (tuteur de résilience).

Question 27

Qu’est-ce qu’un trouble mentale ?

Answer 27

Un trouble mental est un syndrome caractérisé par une dysfonction :

bio, neuro = impact sur fonctionnement social ou occupationnel ou autres activité importante. Souffrance indivuelle.

Question 28

Comment déterminé qu’un enfant souffre d’un trouble ?

Normal VS pathologique

Answer 28

Normalité :
1- On parle, en termes statistiques, ce qui est normale = proche de la moyenne. (Loi normale).
2- Conforme aux normes d’un groupe. Déviance / délinquance quand enfant rejette règle d’un groupe.

Pathologique :
1- Souffrance d’un individu
2- Cause des difficultés dans relation ?
3- Conséquence du compo du kid sur les autres
4- Anormalité du compo compte tenu sexe et age kid
5- Fréquence, intensité et durée du problèmes
6- Répercussion sur fonctionnement scolaire.
7- Attitude de la personne face à ce problème.

Question 29

Qu’est-ce qu’une diathèse ?

Answer 29

une diathèse (du grec ancien : διάθεσις « disposition, arrangement, état, condition ») est un terme vieilli qui peut désigner :

1) Un ensemble de signes cliniques et de symptômes qu’un patient est susceptible de présenter successivement ou simultanément, et supposés avoir une origine commune. Dans ce sens, on emploie plutôt aujourd’hui le terme de syndrome.
2) Une tendance d’un organisme à répondre de façon pathologique à certaines stimulations. On parle plus couramment de prédisposition ou de susceptibilité.