Cours 1 - définition et histoire

Question 1

Qu’est-ce qu’une approche réductionniste et quelles sont les niveaux d’analyse?

Answer 1

Approche du plus grand au plus petit
Niveaux: neurophysiologique (fonction), neuroanatomique (structure), neuroendocrinologies (hormones), neurobiologie cellulaire (cellules), biochimie, biologie moléculaire et génétique

Question 2

Vision globale du cerveau pendant la préhistoire

Answer 2

• Cerveau est un organisme vital
• impliqué dans le comportement
• Traitements pour essayer de guérir (trépanation = lésion retrouvés sur des crânes)

Question 3

Vision globale du cerveau dans l’Egypte ancienne

Answer 3

• Des problèmes (maladies) peuvent venir du cerveau (exemple: lésions)
• Le cerveau n’est pas essentiel a la vie après le mort (enlève cerveau des momies)
• le coeur est le siège de la conscience

Question 4

Vision globale du cerveau pendant la Grèce antique

Answer 4

Observation:
- différentes parties du corps ont des formes et fonctions différentes
- la tête permet de percevoir des choses (exemple: les yeux)
Conclusion:
- le cerveau est le centre des sensation et le siège de l’intelligence

Question 5

Vision du cerveau pendant l’empire romain

Answer 5

Les sensations proviennent du déplacement des humeurs dans et entre les ventricules du cerveau (théorie de la localisation ventriculaire des fonctions cérébrales par Galien)

Question 6

Comment hippocrate voit le cerveau (grèce antique)

Answer 6

Père de la médecine
Le cerveau n’est pas seulement l’organe sensoriel mais aussi le siège de l’intelligence

Question 7

Comment Aristote voit le cerveau (grèce antique)

Answer 7

S’oppose à hippocrate en soutenant la vision égyptienne
Le coeur étant très vascularisé et le cerveau beaucoup moins, le coeur serait au centre des sensation et de l’intelligence et le cerveau refroidirait le sang

Le tempérament serait influencé par la capacité du cerveau à refroidir le sang

Question 8

Le cerveau selon Galien (empire romain)

Answer 8

Médecin de gladiateur, donc accès à plusieurs cerveaux
Dissection interdite donc pratiqué sur animaux
Distingue le cerveau et le cervelet
- cerveau (mou) = sensations (s’imprégner)
- cervelet (ferme) = contrôle musculaire (lié à la force)

Raisonnement faux mais conclusion +/- justes

Théorie de la localisation ventriculaire des fonctions cérébrales

Question 9

Vision globale du cerveau à la Renaissance

Answer 9

• Vision interractioniste : l’esprit controle le corps (interraction corps/esprit)
  Vision dualiste, la réalité se divise entre le spirituel (l’esprit) et le matériel (le corps)
• Théorie ventriculaire continue et est renforcé par l’apparition des machines hydrauliques (le muscle se gonfle lorsqu’on force parce que les nerfs les remplissent de liquide)

Question 10

Le cerveau selon André Vésale (renaissance)

Answer 10

Premier à faire une dissection (sur un meurtrier)
- localise précisément les ventricules cérébraux et plusieurs structures

Question 11

Le cerveau selon J.Kepler (renaissance)

Answer 11

Astronome
Les yeux sont comme un instrument optique (projette l’image sur le nerf sensoriel de la rétine)

Question 12

Le cerveau selon René Descartes

Answer 12

Abandonne le théorie de la localisation ventriculaires
Vision dualiste
L’âme est responsable de l’intelligence, elle refléchit, recoit les informations sensoriels et quand elle veux faire bouger le corps elle le fait par le cerveau
Elle communique avec le cerveau grâce à la glande pinéale

Question 13

Vision du cerveau entre le 17 et le 18e siècle

Answer 13

Plusieurs scientifiques s’éloignent de la théorie de la localisation ventriculaire
Plusieurs recherches sur matière blanche vs matière grise
Découverte des circonvolutions (gyri) et des sillons (scissures)

Question 14

Vision du cerveau à la fin du 18e siècle

Answer 14

• Système nerveux complètement disséquer (système nerveux centrale vs périphérique)
• lésion du cerveau = perte de sensation, de mouvement, alteration de la pensée et mort
• lobes cérébraux
  Théorie de la localisation des fonctions cérébrales

Question 15

Qu’est-ce que Benjamin Franklin a découvert en 1751?

Answer 15

ses découvertes sur l’électricité permettent aux scientifiques de conclure que les nerfs sont conductibles

Question 16

Qu’est-ce que Luigi Galvani à découvert pendant le 19e siècle?

Answer 16

• les muscles se contractent sous la stimulation électrique (expérience des cuisses de grenouilles)
• le cerveau génère de l’électricité
• les nerfs communiquent avec le cerveau

Question 17

Qu’est-ce que Charles Bell et Francois Magendie ont découvert dans le 19e siècle?

Answer 17

• découverte des fibres sensorielles (dorsale) et motrice (ventrale) (en sectionnant les racines ventrales = paralysie)
• transmission de l’influx nerveux à sens unique

Question 18

Comment M.-J.-P. Flourens (en 1823) voit le cerveau?

Answer 18

il confirme l’hypothèse de Galien:
- cervelet = coordination mouvements
- cerveau = sensation et perceptions

il propose que les caractéristiques particulières ne sont pas isolés dans des parties spécifiques du cerveau (FAUX)

Question 19

Comment Gall (au 19e siècle) voit le cerveau?

Answer 19

Opposition a Flouren
- père de la phrénologie (étude des bosses du cerveau en relation avec les traits de caractère)
- théorie de ma localisation des fonctions cérébrales (une region du cerveau = une fonction)

Question 20

Comment Paul Broca (au 19e siècle) voit le cerveau?

Answer 20

traite un patient qui comprend le language mais ne peux pas le produire, lésion au lobe frontal gauche (découverte air de broca)

Question 21

Qu’est-ce que Darwin a apporté à la connaissance du cerveau (au 19e siècle)?

Answer 21

Théorie de l’espèce:
- espèces se développent d’ancêtre communs
- chaque espèces a des structures et fonctions adaptés
- la différence entre les espèces repose sur la sélection naturelle
Fonctionnalisme: les caractéristiques d’un organisme ont une fonction comportementale

Question 22

Qu’est-ce que Romanes a apporté à la connaissance du cerveau utilisant la théorie de l’évolution (au 19e siècle)?

Answer 22

psychologie comparative:
- comparer les mécanismes communs entre certaines espèces
- extrapoler chez l’humain
- évolutions spécifiques des espèces (cette étude permet de conclure à la fonction de certaines structures)

Question 23

Quels sont les avancés sur la localisation des fonctions cérébrales de ces 3 chercheurs?
(Fritsch et Hitzig, Ferrier, Munk)

Answer 23

Fritsch et Hitzig: utilisation de la stimulation électrique sur le cerveau afin de générer mouvement

Ferrier: Ablation de la meme region (cortex moteur) que Fritsch et Hitzig entraine paralysie

Munk: experience de la lésion chez l’animal montre que le lobe occipital est relié à la vision

Question 24

Avancés sur l’unité de base du fonctionnement cérébral (2 scientifiques et leurs avancés)

Answer 24

Theodor Schwann: théorie cellulaire (tissus composés de cellules)

R. Cajal: neurones sont proches mais ne se touches pas (synapse)

Question 25

Qu’est-ce que Brodmann a apporté à la connaissance du cerveau (au 19e siècle)?

Answer 25

localisation des fonctions cérébrales
- cartographie corticale (cytoarchitecture: organisation des cellules neuronales)
- 52 région connue

Question 26

connaissances actuelles sur le neurone

Answer 26

neurone = cellule qui transmet l’information nerveuse (diamètre de 4 à 1000 microns)

85 milliards de neurones

chaque neurone a typiquement 1000 à 10 000 synapses

ratio neurones : cellules gliale 1:1 à 1:2

transmission chimique et électrique

Question 27

nommer les 3 approches adoptés maintenant en neuroscience

Answer 27

Monisme (par opposition au Dualisme de Descartes): la réalité est unifié (esprit est un phénomène créer par notre corps)

Déterminisme: chaque événement est déterminé par un principe de causalité

Réductionniste: plusieurs niveaux d’analyse