Cours 1 Flashcards

1
Q

Vrai ou faux, les gens infèrent de façon quasi-automatique et inconsciente les caractéristiques de personnalité?

A

Vrai, ils se basent même sur des caractéristiques comme le visage, l’attirance physique, le contenu du logis, la page réseaux social.

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2
Q

Que doivent faire les intervenants pour être organisé, rigoureux et objectifs?

A
  • comprendre différences individuelles
  • avoir définition rigoureuse du concept d’intérêt
  • avoir théorie pour les guider
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3
Q

Qu’est-ce que des patrons stables d’adaptation?

A

En relation d’aide, c’est ce qui distingue les clients et semblent prédire leur adaptation.

(différents individus vont tendre à répondre de façon différente et prévisible à des défis ou exigences environnementale similaires)

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4
Q

Qui est le père de la psychologie de la personnalité moderne?

A

Gordon Allport

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5
Q

Qu’est-ce que les théories implicites?

A

Croyance qu’ont les individus sur les caractéristiques de la personnalité des autres.

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6
Q

Terminologie personnalité?

A
  • Provient du latin “persona”
  • Signifie la personne totale
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7
Q

Différence entre caractère et tempérament…

A

Caractère:
Organisation de la personnalité en fonction d’un stade de dvpt

Tempérament:
Différences individuelles (héréditaires) au niveau de la réactivité émotive, motrice et attentionnelle

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8
Q

Définition de travail de la personnalité… (définition à laquelle les chercheurs et les cliniciens se réfèrent)

A

a) patron caractéristique d’adaptation dans la manière habituelle de

b) penser cognitions de

c) sentir ou ressentir (émotions/sentiments)

d) cmpts qui demeurent relativement stables

e) à travers les situations

f) à travers le temps

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9
Q

Conceptualisation contemporaine de la personnalité

A

Personnalité:

cognitions-) Émotion-) Cmpts
pensées affects

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10
Q

Citation de McAdams, la psyhcologie de la personnalité est:

A

“l’étude de la personne toute entière + personne tout complexe”

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11
Q

En lien avec la perspective écosystémique, la personnalité est considérée comme…

A

Un système intégratif

(Système = ensemble de sous-systèmes qui sont interreliés et interdépendant)

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12
Q

Vrai ou faux, tout changement dans un sous-système risque d’entraîner des changements dans les autres systèmes

A

Vrai!!!

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13
Q

Qu’est-ce que l’agentivité humaine?

A

Les humains exercent proactivement une influence sur leurs propres pensées et cmpts ainsi que sur leur environnement.

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14
Q

Quels sont les 3 niveaux de la personnalité?

A

1) Les prédispositions (STABLE)
2) L’adaptation caractéristiques (CHANGE)
3) L’identité narrative

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15
Q

1) Les prédispositions

A

traits de personnalité, nous avons tous différents rôles

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15
Q

2) Adaptations caractéristiques

A

processus motivationnel (buts, aspirations)

16
Q

3) L’identité narrative

A

l’intégration et le sens que la personne donne à sa vie

17
Q

Une histoire de vie intègre…

A
  • Le passé reconstruit
  • Le présent perçu
  • Le futur anticipé
18
Q

Quels sont les 5 principes fondateurs de la personnalité humaine?

A

Principe 1: Les humains sont des variations individuelles dans un parcours évolutif général

Principe 2: Les différences individuelles dans les prédispositions de la vie sociales sont les aspects les plus stables

Principe 3: La vie psychologique des humains diffère sur différentes adaptations

Principe 4: La vie psychologiques des humains diffère selon leurs narratifs de vie intégratif

Principe 5: La culture exerce un effet différent sur les différents niveaux de la personnalité

19
Q

La personnalité est un construit intégratif qui inclut 8 aspects:

A
  1. biologiques
  2. inconscients
  3. liés au moi
  4. appris et conditionnés
  5. cognitifs
  6. prédispositions
  7. spirituels
  8. environnementaux
20
Q

Les théories scientifiques de la personnalité doivent être comprises selon:

A
  • Les unités d’analyse d’intérêt
  • Le contexte sociohistorique de leur naissance
  • La conception philosophique de la nature humaine
  • Les motivations et la personnalité des auteurs eux-mêmes
21
Q

5 grandes théories

A
  • Psychanalytique
  • Humaniste
  • Apprentissage
  • Sociocognitive
  • Traits