Brainscape's Knowledge GenomeTM


Top Flashcards (Certified)
All Flashcards

80 > cours 1 > Flashcards

cours 1 Flashcards

1
Q

lexicologie :

A

étudie scientifique du lexique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

lexies =

A

unités lexicales

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

étymologie :

A

étude de l’origine des mots

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

sémantique :

A

étude du sens des mots des phrases - interprétation du mot des phrases

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

morphologie :

A

étude de la formation des mots

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

en quoi décompose-t-on les mots?

A

en morphèmes

ex. : anormal = a + norm + al

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

linguistique :

A
  • étude scientifique du langage

- science qui a pour objectif l’étude de la langue en tant que système de signes

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

quels sont les concepts fondamentaux?

A 
phonétique
phonologie
morphologie
syntaxe
sémantique
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

syntaxe :

A

formation des phrases (ordre des mots)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Qui est le père fondateur de la linguistique moderne ?

A

Ferdinand de Saussure (1857-1913)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Ferdinand de Saussure pose les bases en ce qui concerne quoi?

A
  • l’objet d’étude de la linguistique

- la méthode pour l’étudier

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Quelle est l’oeuvre la plus célèbre de Saussure?

A

le cours de linguistique générale (1916) - a été très influente

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

À partir de quoi l’oeuvre la plus célèbre de Saussure est-elle rédigée?

A

à partir de notes d’étudiants et quelques rares notes retrouvées dans ses papiers après sa mort

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Quelles nouvelles idées Saussure introduit-il?

A
  • structuralisme (langue = système, structure)
  • distinction et définition des concepts “langues”, “langage” et “parole”
  • diachronie et synchronie
  • oral et écrit
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Saussure utilise la métaphore du jeu d’échec pour illustrer quel conception?

A

La langue en tant que système

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Selon Saussure, chaque langue est …

A

un système provisoire dont les éléments à un moment donné se définissent les uns par opposition aux autres

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

définition de langage selon Saussure :

A

capacité (faculté) naturelle, inhérente et universelle qu’a l’être humain de construire des langues

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

définition de langue selon Saussure :

A
  • produit social de la faculté de langage
  • système conventionnel particulier (acquis)
  • ensemble structuré d’éléments et de règles = le code
  • indépendante de l’individu
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

définition de parole selon Saussure :

A
  • utilisation du code
  • individuelle
  • manifestation concrète du système
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Dans quel contexte a eu lieu la découverte du lien génétique entre le Sanskrit, Grec, Latin et autres langues d’Europe ?

A
  • à la fin du 18e siècle

- par William Jones

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Qu’est ce que l’approche diachronique?

A
  • on étudie la linguistique comparée et historique : histoire et évolution des langues ou des familles de langue
  • prend en compte l’évolution des sens
  • au 19e siècle
22
Q

Qu’est ce que l’approche synchronique?

A
  • s’intéresse au fonctionnement interne d’une langue à un moment précis de son histoire
  • état de la langue à un certain moment dans le temps
  • pas juste 1 journée, peut être une période de temps
  • Saussure (1857-1913)
23
Q

langue écrite :

A
  • produit de la culture ; “artificiel”

- tradition philologique : emphase sur l’écrit

24
Q

langue orale :

A
  • résultat du développement naturel

- tradition structuraliste : emphase sur l’oral

25
Quelle est la matière de la linguistique selon Saussure?
- toutes les langues, époques et formes d'expressions = toutes les variétés (pas juste le langage correct, mais toutes les formes d'expressions) - de nombreuses idées reçues sur la linguistique
26
Qui est le fondateur de la linguistique générative?
Noam Chomsky (1928 -)
27
Définition de la grammaire universelle (GU) selon Chomsky :
- il existe un ensemble de règles syntaxiques qui est universel pour tous les être humains et qui sous-tend les grammaires de toutes les langues humains - les humains naissent avec la capacité d'apprendre et de créer des langues
28
Qui a introduit le principe de compétence/performance?
Chomsky
29
compétence :
- ce que l'on sait de la langue (connaissance implicite) | - ensemble internalisé de règles
30
performance :
- utilisation de cette connaissance lors de la production ou de la compréhension
31
à quoi ressemble la distinction entre compétence et performance ?
à la distinction entre langage, langue et parole de Saussure
32
Est ce que toutes les langues ont une grammaire?
OUI - toutes les langues humaines sont organisées - mais, elles peuvent être organisées de façon différente
33
Est ce que certaines langues ont une grammaire beaucoup plus simple que d'autres?
NON - Le fait qu’une langue ne possède pas une règle ou un contraste donné n’indique pas que sa grammaire soit plus simple ou plus primitive - Cette même langue peut certainement avoir des règles ou des contrastes plus compliqués dans une autre partie de sa grammaire
34
Doit-on nous enseigner les règles de notre langue maternelle?
NON - on acquiert les règles sans vraiment y réfléchir ou pouvoir les expliquer - en français, il y a des suffixes spécifiques qui ont toujours le même sens - vient naturellement pour un bébé
35
prescription / approche prescriptive :
- cherche à prescrire le bon usage - ne cherche pas à décrire la compétence, mais à imposer un usage, une norme - porte un jugement
36
description / approche descriptive :
- modèle qui cherche à décrire la compétence/connaissance du locuteur - ne dit pas comment parler - décrit 2 types de connaissances linguistiques (connaissance implicite = système intériorisé de règles et principes / connaissance explicite = description de cette connaissance
37
de quoi dépend la stigmatisation?
des régions et des époques
38
langue, dialecte, patois - langue :
dialecte ayant obtenu un prestige social, culturel, politique
39
langue, dialecte, patois - dialecte :
variété géographique/régionale
40
patois :
parler rural local, utilisé par peu de locuteurs, perçu comme inférieur à la langue officielle
41
définition variété :
différentes variétés de langues (personnes âgées par exemple)
42
types de variétés :
- dialecte - sociolecte - idiolecte
43
variété dialecte :
variété linguistique utilisée dans une région particulière
44
variété sociolecte :
variété linguistique qui dépend du contexte social (âge, sexe, niveau d'instruction)
45
variété idiolecte :
système linguistique d'un individu
46
variation :
variation au niveau de la langue en tant que tel (variations en français par exemple)
47
variation sociale :
``` sexe âge classe socio-économique scolarisation ethnicité religion ```
48
variation stylistique :
continuum de formelle à informelle - type de communication (exposé, confidence, plaidoirie) - relation sociale et interpersonnelle entre les interlocuteurs - médium de transmission (oral, écrit, courriel, text) - sujet de conversation - présence d'autres personnes - but de l'intéraction - lieu
49
quels sont les 3 types de variation ?
- géographique - sociale - stylistique
50
les règles grammaticales sont-elles logiques?
NON - anglais : pluriel irrégulier - français : genre arbitraire - français : pourquoi 2 négations ne donnent pas toujours une double négation
51
les grammaires se détériorent-elles au fil du temps?
NON - Il est faux de croire que les langues atteignent un état de perfection au cours de leur histoire et que, par la suite, des changements détériorent et corrompent la langue - La langue change toujours du fait que chaque génération doit apprendre la langue, que les réalités changent (contacts linguistiques, nouvelles technologies) et que les groupes parlent différemment et s’influencent les uns les autres

80 (13 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2025 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions