cours 1 Flashcards
lexicologie :
étudie scientifique du lexique
lexies =
unités lexicales
étymologie :
étude de l’origine des mots
sémantique :
étude du sens des mots des phrases - interprétation du mot des phrases
morphologie :
étude de la formation des mots
en quoi décompose-t-on les mots?
en morphèmes
ex. : anormal = a + norm + al
linguistique :
- étude scientifique du langage
- science qui a pour objectif l’étude de la langue en tant que système de signes
quels sont les concepts fondamentaux?
phonétique phonologie morphologie syntaxe sémantique
syntaxe :
formation des phrases (ordre des mots)
Qui est le père fondateur de la linguistique moderne ?
Ferdinand de Saussure (1857-1913)
Ferdinand de Saussure pose les bases en ce qui concerne quoi?
- l’objet d’étude de la linguistique
- la méthode pour l’étudier
Quelle est l’oeuvre la plus célèbre de Saussure?
le cours de linguistique générale (1916) - a été très influente
À partir de quoi l’oeuvre la plus célèbre de Saussure est-elle rédigée?
à partir de notes d’étudiants et quelques rares notes retrouvées dans ses papiers après sa mort
Quelles nouvelles idées Saussure introduit-il?
- structuralisme (langue = système, structure)
- distinction et définition des concepts “langues”, “langage” et “parole”
- diachronie et synchronie
- oral et écrit
Saussure utilise la métaphore du jeu d’échec pour illustrer quel conception?
La langue en tant que système
Selon Saussure, chaque langue est …
un système provisoire dont les éléments à un moment donné se définissent les uns par opposition aux autres
définition de langage selon Saussure :
capacité (faculté) naturelle, inhérente et universelle qu’a l’être humain de construire des langues
définition de langue selon Saussure :
- produit social de la faculté de langage
- système conventionnel particulier (acquis)
- ensemble structuré d’éléments et de règles = le code
- indépendante de l’individu
définition de parole selon Saussure :
- utilisation du code
- individuelle
- manifestation concrète du système
Dans quel contexte a eu lieu la découverte du lien génétique entre le Sanskrit, Grec, Latin et autres langues d’Europe ?
- à la fin du 18e siècle
- par William Jones
Qu’est ce que l’approche diachronique?
- on étudie la linguistique comparée et historique : histoire et évolution des langues ou des familles de langue
- prend en compte l’évolution des sens
- au 19e siècle
Qu’est ce que l’approche synchronique?
- s’intéresse au fonctionnement interne d’une langue à un moment précis de son histoire
- état de la langue à un certain moment dans le temps
- pas juste 1 journée, peut être une période de temps
- Saussure (1857-1913)
langue écrite :
- produit de la culture ; “artificiel”
- tradition philologique : emphase sur l’écrit
langue orale :
- résultat du développement naturel
- tradition structuraliste : emphase sur l’oral
Quelle est la matière de la linguistique selon Saussure?
- toutes les langues, époques et formes d’expressions = toutes les variétés (pas juste le langage correct, mais toutes les formes d’expressions)
- de nombreuses idées reçues sur la linguistique
Qui est le fondateur de la linguistique générative?
Noam Chomsky (1928 -)
Définition de la grammaire universelle (GU) selon Chomsky :
- il existe un ensemble de règles syntaxiques qui est universel pour tous les être humains et qui sous-tend les grammaires de toutes les langues humains
- les humains naissent avec la capacité d’apprendre et de créer des langues
Qui a introduit le principe de compétence/performance?
Chomsky
compétence :
- ce que l’on sait de la langue (connaissance implicite)
- ensemble internalisé de règles
performance :
- utilisation de cette connaissance lors de la production ou de la compréhension
à quoi ressemble la distinction entre compétence et performance ?
à la distinction entre langage, langue et parole de Saussure
Est ce que toutes les langues ont une grammaire?
OUI
- toutes les langues humaines sont organisées
- mais, elles peuvent être organisées de façon différente
Est ce que certaines langues ont une grammaire beaucoup plus simple que d’autres?
NON
- Le fait qu’une langue ne possède pas une règle ou un contraste donné n’indique pas que sa grammaire soit plus simple ou plus primitive
- Cette même langue peut certainement avoir des règles ou des contrastes plus compliqués dans une autre partie de sa grammaire
Doit-on nous enseigner les règles de notre langue maternelle?
NON
- on acquiert les règles sans vraiment y réfléchir ou pouvoir les expliquer
- en français, il y a des suffixes spécifiques qui ont toujours le même sens - vient naturellement pour un bébé
prescription / approche prescriptive :
- cherche à prescrire le bon usage
- ne cherche pas à décrire la compétence, mais à imposer un usage, une norme
- porte un jugement
description / approche descriptive :
- modèle qui cherche à décrire la compétence/connaissance du locuteur
- ne dit pas comment parler
- décrit 2 types de connaissances linguistiques (connaissance implicite = système intériorisé de règles et principes / connaissance explicite = description de cette connaissance
de quoi dépend la stigmatisation?
des régions et des époques
langue, dialecte, patois - langue :
dialecte ayant obtenu un prestige social, culturel, politique
langue, dialecte, patois - dialecte :
variété géographique/régionale
patois :
parler rural local, utilisé par peu de locuteurs, perçu comme inférieur à la langue officielle
définition variété :
différentes variétés de langues (personnes âgées par exemple)
types de variétés :
- dialecte
- sociolecte
- idiolecte
variété dialecte :
variété linguistique utilisée dans une région particulière
variété sociolecte :
variété linguistique qui dépend du contexte social (âge, sexe, niveau d’instruction)
variété idiolecte :
système linguistique d’un individu
variation :
variation au niveau de la langue en tant que tel (variations en français par exemple)
variation sociale :
sexe âge classe socio-économique scolarisation ethnicité religion
variation stylistique :
continuum de formelle à informelle
- type de communication (exposé, confidence, plaidoirie)
- relation sociale et interpersonnelle entre les interlocuteurs
- médium de transmission (oral, écrit, courriel, text)
- sujet de conversation
- présence d’autres personnes
- but de l’intéraction
- lieu
quels sont les 3 types de variation ?
- géographique
- sociale
- stylistique
les règles grammaticales sont-elles logiques?
NON
- anglais : pluriel irrégulier
- français : genre arbitraire
- français : pourquoi 2 négations ne donnent pas toujours une double négation
les grammaires se détériorent-elles au fil du temps?
NON
- Il est faux de croire que les langues atteignent un état de perfection au cours de leur histoire et que, par la suite, des changements détériorent et corrompent la langue
- La langue change toujours du fait que chaque génération doit apprendre la langue, que les réalités changent (contacts linguistiques, nouvelles technologies) et que les groupes parlent différemment et s’influencent les uns les autres
