Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

MED H2022 - SF3 PARTIE 1 > COURS 02 - HISTORIQUES DES MALADIES INF > Flashcards

COURS 02 - HISTORIQUES DES MALADIES INF Flashcards

1
Q

définir infection

A

maladie causée par un déseq entre les défenses nat de l’hote et la capacité invasive des MOs

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

nommer les 4 postulats de Koch

A
  1. le MO doit etre associé a ceux qui souffrent de la maladie, mais absent des organismes sains
  2. ce Mo doit pouvoir etre isolé et cultivé
  3. le MO cultivé doit déclencher la meme maladie chez un animal de lab sensible
  4. le Mo doit etre a nouveau isolé du nouvel organisme hote rendu malade puis identifié comme étant identique à l’agent infectieux original
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

pourquoi a-t-on établit les postulats de Koch?

A

pour expliquer l’étiologie de la tuberculose

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

définir endémie

A

forme de maladie infectieuse qui sévit de façon continue dans une population

elle peut donner des bouffées épidémiques mais le taux d’infection/an reste relativement constant

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

définir épidémie

A

infection qui se dev dans un endroit donné et touche un grand nb de personnes

cette augmentation est souvent soudaine

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

définir pandémie

A

épidémie qui touche pls continents et qui a un dev au niv mondial

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

nommer les différents types d’infections (5)

A
  • a transmission directe (par contact, par gouttelettes et voies aériennes, par un véhicule commun)
  • a transmission vectorielle
  • nosocomiales
  • opportunistes
  • zoonoses
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

donner un exemple d’infection a transmission directe - par gouttelettes et voies aérienne

A

varicelle

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

donner un exemple de véhicule commun

A

eau contaminée

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

donner un exemple d’infection a transmission vectorielle

A

zika

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

définir zoonoses

A

groupes d’infections qui se transmettent de l’animal à l’H

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

expliquer le concept de 1 monde, 1 santé

A
  • la santé de l’environnement, des animaux et des humains sont liées
  • les insectes contribuent à la boucle en facilitant la transmission H/H et H/animal
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

décrire l’importance des infections à l’échelle mondiale (3)

A
  • font partie des principales causes de mortalité (surtout infection des voies resp basses)
  • SIDA/VIH : pas dans les causes de mortalité principales globalement depuis 2016 mais continue à l’être dans les pays pauvres
  • pays pauvres : infections = omniprésentes dans les principales causes de mortalités
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

décrire l’évolution dans le temps de la mortalité globale causée par les infections

A

les infections sont en baisse tant globalement que dans les pays sous-dev (contrairement aux maladies chroniques, qui sont en hausse)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

nommer quelques sphères de la vie qui sont touchées par les pandémies/épidémies (5)

A
  1. tourisme
  2. agriculture
  3. gouvernement
  4. finances
  5. voyages

ex : impact économique de la resistance aux Ab d’ici 2050 = 100,2 trillion, COVID 19 a causé une chute dans le PIB du canada

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

nommer les 3 grandes épidémies/pandémies du temps du moyen âge

A
  • peste noire
  • variole
  • choléra
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

nommer les 2 grandes épidémies du 20e siècle

A
  • grippe espagnole
  • SIDA/VIH
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

quel MO est responsable de la peste

A

yersinia pestis, découverte par Alexandre Yersin

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

nommer les pandémies de la peste (3)

A
  • peste de justinien
  • peste noires
  • peste moderne
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

peste de justinien : quand?

A

6e-8e siècle

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

peste de justinien : combien de morts

A

25 million

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

peste noire : quand? (2)

A
  • 14e siècle
  • 17e-18e siècle
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

peste noire : combien de morts? (2)

A
  • 25-75 millions
  • 1 million
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

peste moderne : quand?

A

19e-20e siècle

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

peste noire : combien de morts?

A

12 millions

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

expliquer le cycle infectieux de la peste

A
  • peste sauvage : réservoirs = rongeurs sauvages
  • la puce transmet la peste sauvage aux humaines ainsi qu’aux rongeurs domestiques (créant la peste urbaine)
  • peste urbaine : réservoirs = rongeurs domestiques
  • il y a transmission H/H possible si évolue vers pneumonie pestueuse
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

nommer les impacts de la peste sur la société (2)

A
  • déclin du sevrage
  • apparition des premières ébauches de santé publique
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
28
Q

impacts de la peste - expliquer le déclin du sevrage

A

la mortalité (30-50% de la pop européenne) a entrainé une forte pénurie et demande en main-d’oeuvre ce qui a augmenté le pouvoir de négociation des travailleurs, une meilleur rémunération et l’émergence de nouvelles classes sociales

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
29
Q

impacts de la peste - expliquer l’apparition des premières ébauches de santé publique

A

gestion des cadavres, approvisionnement en eau et en nourriture, dev d’un syst de quarantaine

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
30
Q

grandes épidémies/pandémies : variole - nommer l’agent responsable

A
  • orthopoxvirus, un virus à ADN 130-375 Kb
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
31
Q

grandes épidémies/pandémies : variole - taux de mortalité

A

30%

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
32
Q

grandes épidémies/pandémies : variole - symptomes

A

syndrome grippal suivi d’éruption cutanée et de pustules

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
33
Q

grandes épidémies/pandémies : variole - réservoir/vecteurs

A

aucun réservoir animal ou vecteurs connu

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
34
Q

grandes épidémies/pandémies : variole - quand et ou a eu lieu la dernière infection naturelle?

A
  • 1977
  • somalie
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
35
Q

grandes épidémies/pandémies : variole - degré de contagiosité

A

très contagieuse, mais il existe une immunité collective maintenant

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
36
Q

grandes épidémies/pandémies : variole - origine

A

4e millénaire avant JC

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
37
Q

grandes épidémies/pandémies : variole - début des épidémies

A

vers le 5e siècle

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
38
Q

grandes épidémies/pandémies : variole - conséquence sur le peuple autochtone de l’Amérique du Sud

A
  • 90% de la population décède suie à la découverte de l’Amérique au 16e par les Européens
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
39
Q

grandes épidémies/pandémies : variole - nommer les impacts (4)

A
  • perte des empires Aztèques et Incas
  • Variolisation
  • Vaccination
  • Éradication d’une maladie infectieuse
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
40
Q

grandes épidémies/pandémies : variole - expliquer la perte des empires Aztèques et Incas (2)

A
  • les espagnols ont introduits la variole en Amérique du Sud, causant la mort de plus de 20 millions d’Autochtones
  • l’absence d’activité humaine et la reforestation des terres cultivées a entrainé une baisse de CO2, ce qui a causé un “petit age glacial” et une famine en Europe
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
41
Q

grandes épidémies/pandémies : variole - expliquer la variolisation (3)

A
  • Inoculation avec le contenu des pustules d’un malade
  • Résultat aléatoire et risqué
  • Commencé en Chine, la stratégie a été établie en Europe au 18e siècle mais pas de manière généralisée
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
42
Q

grandes épidémies/pandémies : variole - expliquer la vaccination (2)

A
  • créée par Jenner en 1796 : inoculation a un enfant du contenu des pustule d’une fermière qui avait la vaccine → 3 mois plus tard, il démontrait que cet enfant été immunisé a la variolisation
  • conservation du virus de la vaccine dans la glycérine + dessiccation sous vide = vaccination plus massive au 20e siècle
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
43
Q

grandes épidémies/pandémies : variole - expliquer son éradication (3)

A
  • éradiquée en Amérique dans les années 50, mais tuait encore environ 2 millions de pers/an
  • plusieurs stratégies de vaccination (de masse, en cercle…) ont été mises sur pied
  • en 1980, l’OMS déclara la variole comme étant éradiquée
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
44
Q

grandes épidémies/pandémies : variole - décrire le pire épisode de variole au QC (3)

A
  • en 1885
  • 5800 morts
  • dans une periode de contexte social complexe : pls dichotomies (anglo/franco, riche/pauvre, protestant/catholique)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
45
Q

grandes épidémies/pandémies : choléra - agent causal

A

bactérie vibrio cholerea, découverte par Pacini (mais on pensait que c’était Koch pendant longtemps)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
46
Q

grandes épidémies/pandémies : choléra - mode de transmission

A

fécale-orale (eau, aliments contaminés)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
47
Q

grandes épidémies/pandémies : choléra - Sx principal

A

déshydratation (1L/heure)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
48
Q

grandes épidémies/pandémies : choléra - combien de pandémies

A

7

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
49
Q

grandes épidémies/pandémies : choléra - décrire la premiere pandémie (origine, dates)

A
  • 1817-1823
  • inde
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
50
Q

grandes épidémies/pandémies : choléra - décrire la 2e pandémie (origine, dates)

A
  • 1826-1842
  • inde
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
51
Q

grandes épidémies/pandémies : choléra - décrire l’impact de la 2e pandémie sur la ville de QC (date, % mortalité)

A
  • 1832
  • 10%
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
52
Q

grandes épidémies/pandémies : choléra - décrire la 3e pandémie (origine, dates)

A
  • 1846 - 1860
  • Inde
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
53
Q

grandes épidémies/pandémies : choléra - décrire la 4e pandémie (origine, dates, nb morts)

A
  • 1863 - 1875
  • Inde
  • 600k morts
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
54
Q

grandes épidémies/pandémies : choléra - décrire la 5e pandémie (origine, dates, nb morts)

A
  • 1881 - 1896
  • inde
  • 300k
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
55
Q

grandes épidémies/pandémies : choléra - décrire la 6e pandémie (origine, dates, nb morts)

A
  • 1899 - 1923
  • inde
  • 800k
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
56
Q

grandes épidémies/pandémies : choléra - décrire la 7e pandémie (origine, dates, 1 exemple de pays touché)

A
  • 1961 - actuellement
  • indonésie
  • Haiti fortement touchée dans les années 2010
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
57
Q

grandes épidémies/pandémies : choléra - nommer ses impacts (2)

A
  • base de l’épidémiologie
  • quarantaine
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
58
Q

grandes épidémies/pandémies : choléra - expliquer sa contribution dans l’épidémiologie (2)

A
  • John Snow, médecine de londres, fait une enquête dans un quartier de SoHo lors de la 3e pandémie
  • il établit la source du choléra : l’eau provenant d’une pompe, qui a été condamnée → fin de la pandémie
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
59
Q

grandes épidémies/pandémies : choléra - expliquer la quarantaine

A
  • quarantaine a QC lors de la 2e pandémie
  • tous les navires doivent s’arreter a la grosse-ile pour inspection
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
60
Q

grandes épidémies/pandémies : depuis le début du XXeme siècle, le monde a été marqué par 9 pandémies de tailles et répercussion variables, nommer les

A

influenza :

  • grippe espagnole
  • grippe asiaqtique
  • grippe de Hong Kong
  • grippe A (H1N1)

VIH/SIDA

coronavirus : SRAS, MERS, COVID-19

Ebola

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
61
Q

grandes épidémies/pandémies : grippe espagnole - dates

A

1918-1920

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
62
Q

grandes épidémies/pandémies : grippe asiatiques : dates

A

1957 - 1958

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
63
Q

grandes épidémies/pandémies : grippe de Hong Kong : dates

A

1968 - 1970

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
64
Q

grandes épidémies/pandémies - grippe A : dates

A

2009 - 2010

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
65
Q

grandes épidémies/pandémies - VIH/SIDA : dates

A

1981 - ?

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
66
Q

grandes épidémies/pandémies - SRAS : dates

A

2002 - 2003

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
67
Q

grandes épidémies/pandémies - MERS : dates

A

2012 - ?

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
68
Q

grandes épidémies/pandémies - COVID-19 : dates

69
Q

grandes épidémies/pandémies - ebola : dates

A

2014 - 2016

70
Q

grandes épidémies/pandémies - influenza/grippe : agent causal

A

virus à ARN de la famille des Orthomixoviridés

71
Q

grandes épidémies/pandémies - influenza/grippe : types (4)

A

A, B, C et D

72
Q

grandes épidémies/pandémies - influenza/grippe : quels types peuvent etre pandémiques

A

le type A uniquement

73
Q

grandes épidémies/pandémies - influenza/grippe : nommer les sous-types du type A

A
  • H - hémagglutinine (il y a en a 18)
  • N - neuraminidase (il y a en a 11)
74
Q

grandes épidémies/pandémies - influenza/grippe : nommer 2 exemples de réservoirs

A
  • oiseaux (grippe aviaire)
  • bovins (grippe porcine)
75
Q

grandes épidémies/pandémies - influenza/grippe : mode de transmission

A

goutelettes

76
Q

grandes épidémies/pandémies - influenza/grippe : quel sous-type était responsable de la grippe espagnole

77
Q

grandes épidémies/pandémies - influenza/grippe : taux d’infection de la grippe espagnole

A

30% de la pop mondiale

78
Q

grandes épidémies/pandémies - influenza/grippe : nb de morts

A

40 - 50 millions

79
Q

grandes épidémies/pandémies - influenza/grippe : sous-type resp de la grippe asiatique

80
Q

grandes épidémies/pandémies - influenza/grippe : nb de morts de la grippe asiatique

81
Q

grandes épidémies/pandémies - influenza/grippe : sous-type resp de la grippe de Hong Kong

82
Q

grandes épidémies/pandémies - influenza/grippe : nb de morts de la grippe de Hong Kong

83
Q

grandes épidémies/pandémies - influenza/grippe : sous-type resp de la grippe porcine (pandémie de 2009-2010)

84
Q

grandes épidémies/pandémies - influenza/grippe : nb de morts de la grippe porcine

A

0,2 millions

85
Q

grandes épidémies/pandémies - influenza/grippe : type resp de la grippe saisonnière (2)

A
  • à 75% due au type A (H1N1 et H3N2 surtout)
  • type B (25%)
86
Q

grandes épidémies/pandémies - influenza/grippe : nommer les impacts (2)

A
  • quarantaine en sanatoriums
  • port du masque
87
Q

grandes épidémies/pandémies - influenza/grippe : quand a été inventé le premier vaccin? par qui? pour qui?

A
  • 1994
  • par jonh stalk
  • pour les soldats lors de la WW2
88
Q

grandes épidémies/pandémies - VIH/SIDA : décrire le timeline de l’évolution de cette pandémie (10)

A
  • 1981 : CDC informé de cas de pneumonies à Pneumocystis carinii et de Sarcome de Kaposi chez les jeunes hommes homosexuels
  • 1982 : on reconnait le syndrome d’immunodéficience acquise, on constate qu’il est egalement présent suite a des transfusions sanguines
  • 1983 : isolement du virus par Montaignier et Barré-Sinoussi
  • 1985 : on commence à tester les produits sanguins
  • 1987 : on dev l’azidothymidine (AZT)
  • 1992 : premier combinaison approuvée par la FDA
  • 1996 : la Tx antivirale hautement active (HAART) devient la norme de Tx
  • 2011 : démonstration de l’efficacité de la prophylaxie préexposition
  • 2016 : approbation de la prophylaxie au Canada + formulation de l’objectif 90/90/90
  • 2017 : sensibilisation au cocnept indétectable = intransmissible
89
Q

grandes épidémies/pandémies - SIDA : nommer l’agent causal

A

VIH, lentivirus de la famille des Retroviridae

90
Q

grandes épidémies/pandémies - VIH/SIDA : expliquer l’objectif 90/90/90

A

on veut que :

  • 90% des gens atteints le sachent
  • 90% des gens qui le savent soient traités par tri-Tx
  • 90% des gens traités soient indétectables
91
Q

grandes épidémies/pandémies - VIH/SIDA : nb de morts globalement et au canada

A
  • 35 millions
  • 25k au canada
92
Q

grandes épidémies/pandémies - VIH/SIDA : pic de mortalité (année, nb de morts)

A
  • 1,9 million en 2005
93
Q

randes épidémies/pandémies - VIH/SIDA : nb de personnes infectées actuellement au canada (2)

A
  • 63k sont VIH +
  • 2,5k nouvelles infections/an
94
Q

grandes épidémies/pandémies - VIH/SIDA : nommer les impacts (4)

A
  • discrimination envers les minorités
  • implications des patients dans la recherche et le dev de nouveaux medicaments
  • maladie mortelle → maladie chronique en seulement 40 ans
  • on utilise le modele de la bi/tri-Tx pour d’autres maladies
95
Q

grandes épidémies/pandémies - VIH/SIDA : expliquer l’impcat de l’implictaion des patients dans le dev de nouv medicaments

A
  • grace à cela, on prend maintenant les besoins des patients en considération dans le dev et la réglementation de nouveaux med en occident
96
Q

qui a inventer le microscope?

A
  • Antoni van Leeuwenhoek
97
Q

qu’est-ce qu’a fait ignaz semmelweiss

A
  • lavage des mains chez le personnel de la santé → réduction de la mortalité lors des accouchements
98
Q

qu’est-ce qu’a fait louis pasteur (4)

A
  • réfutation de la génération spontannée
  • fermentation
  • remede maladie vers à soie
  • vaccin contre la rage
99
Q

qu’est-ce qu’a fait joseph lister (2)

A
  • tehchnique de stérilisation en chirurgie
  • a découvert la bact listeria
100
Q

qu’est-ce qu’a fait ilya metchnikiv (2)

A
  • nobel en 1908
  • découvert le macrophage et la phagocytose
101
Q

qu’est-ce qu’a fait emil von behring (3)

A
  • nobel en 1901
  • dev d’un sérum antitoxine contre la diphtérie
  • père de la séroTx
102
Q

qu’est-ce qu’a fait kitasato shibasaburo (3)

A
  • nominé pour nobel
  • dev sérum antitoxine contre la diphtérie et le tétanos
  • decouverte de l’agent de la peste
103
Q

qu’est-ce qu’a fait paul ehrlich (4)

A
  • nobel 1908
  • dev des colorants comme outil Dx et Tx
  • dev du salvarsan
  • père de la chimioTx
104
Q

qu’est-ce qu’a fait robert koch (4)

A
  • nobel 1905
  • decouverte de l’agent resp de la tuberculose
  • découverte cholera (on croyait que c’était lui, cest surement Pacini par contre)
  • decouverte anthrax
105
Q

qu’est-ce qu’a fait ronald ross

A
  • nobel 1902 pour avoir montré que le paludisme est transmis par un moustique
106
Q

qu’est-ce qu’a fait alphonse laveran

A
  • nobel 1907 pour avoir montré que le paludisme est causé par un protozoaire
107
Q

qu’est-ce qu’a fait charles nicolles (2)

A
  • nobel 1928 pour avoir montré que le typhus (Rickettsia prowazekii) est transmis par le pou
  • découverte du role des animaux comme vecteurs
108
Q

qu’est-ce qu’a fait fanny hesse

A
  • dev de la culture sur milieu solide a base d’agar-agar
109
Q

nommer le MO qui produit la pénicilline

A

penicillium rubens

110
Q

qu’est-ce qu’a fait gerhard domagk (2)

A
  • nobel de 1939
  • dev du 1er Ab disponible commercialement : le prontosil (un sulfamidé)
111
Q

qu’est-ce qu’a fait alexander fleming

A
  • nobel en 1945 avec Chain et Florey pour la découverte de la pénicilline en 1929
112
Q

qu’est-ce qu’a fait selman waksman (2)

A
  • nobel de 1952 pour la découverte de la streptomycine
  • mise en valeur des bactéries du sol comme prod d’Ab, surtout les actinomycètes
113
Q

nommer les cibles possibles des Ab dans la cellule (3)

A
  • synthèse de la paroi cellulaire
  • synthèse des acides nucléiques
  • synthèse des prots
114
Q

quant était “l’âge d’or” des antibiotiques

A

dans les années 1950 - 1960 : on en développait plusieurs à ce moment

115
Q

quel type de bactéries sont prioritaires en ce qui a trait à la recherche sur la résistance aux Ab?

A
  • les bactéries Gram -
  • les bactéries résistantes aux carbapénèmes (classe d’Ab)
116
Q

qui est la déesse de la santé?

117
Q

que conseillait Hippocrates pour empecher les infections? (3)

A
  • hygiène correcte
  • gymnastique
  • saines habitudes de vie
118
Q

nommer les mesures préventives développées en 1348 pour empecher la transmission des infections (1)

A

on mettait les bateaux qui arrivaient au port en quarantaine pour 40 jours (faille : les rats)

119
Q

nommer les mesures préventives développées en 1847 pour empecher la transmission des infections (1)

A

semmelweiss propose que le lavage des mains sauve des vie en diminutant les fièvres puerpérale suite à l’accouehemnt

120
Q

nommer les mesures préventives développées en 1867 pour empecher la transmission des infections (3)

A

lister propose :

  • la désinfection des instruments chirurgicaux
  • le port de vetement propores
  • le traitement des plaies avec le phénol
121
Q

nommer les mesures préventives développées en 1870 pour empecher la transmission des infections (1)

A

florence nightingale isole des patients contagieux pour prévenir la contamination croisée

122
Q

nommer les mesures préventives pour empecher la transmission des infections (14)

A
  • hygiène des amins
  • stérilisation
  • désinfection (liquide, UV)
  • équipement de protection individuel
  • surfaces anti-MOs
  • vaccination
  • diagnostic
  • surveillance des infections
  • isolement et quarantaine
  • antiobiogouvernance
  • prophylaxie
  • traitement de masse
  • controle des vecteurs
  • formation et standardisation
123
Q

décrire l’histoire des vaccins (15)

A
  • 1796 : variole
  • 1880 : anthrax
  • 1885 : rage
  • 1896 : fièvre thyphoide
  • 1897 : peste
  • 1921 : tuberculose
  • 1923 : diphtérie
  • 1926 : tétanos, coqueluche
  • 1944 : grippe
  • 1952 : poliomyélite
  • 1962 : vaccin oral pour la poliomyélite
  • 1963 : rougeole
  • 1964 : rubéole
  • 1967 : oreillons
  • 2020 : covid-19
124
Q

qu’est-ce que l’onchocercose

A

cécité des rivières causée par un ver transmis par les mouches noires

125
Q

l’onchocercose : combien de personnes en étaient infectées

A

20 millions

126
Q

l’onchocercose : Tx

A

ivermectine en traitement de masse a permit l’éradication de la maladie

127
Q

l’onchocercose : qui a dev le Tx prophylactique (2)

A

William Campbell et Satoshi Omura

128
Q

nommer les bactéries émergentes (4)

A
  • Legionella pneumophila
  • Borrelia burgdorferi
  • Helicobacter pylori
  • Tropheryma whipplei
129
Q

nommer les champignons émergents (2)

A
  • Candida auris
  • Cryptococcus gattii
130
Q

nommer les protozoaires émergents (2)

A
  • Cryptosporidium parvum
  • Babesia microti
131
Q

nommer les virus émergents (7)

A
  • Coronavirus : SARS, MERS, SARS-CoV-2
  • Zika, Chikungunya
  • Ebola
  • West-Nile
132
Q

qu’est-ce que l’H. pylori cause

A

des ulcères d’estomac

133
Q

qui a prouvé que H. pylori cause des ulcères d’estomac

A

Barry Marshall

134
Q

qu’a découvert Stanley Prusiner

A

le prion, une protéine infectieuse

135
Q

que cause Borrelia burgdorferi

A

maladie de Lyme

136
Q

maladie de lyme - tranmission

A

par les tiques à pattes noires (ixodes scapularis)

137
Q

que cause candida auris

A

infection nosocomiale sous forme de fongémie

138
Q

candida auris - caractéristiques de l’infection (2)

A
  • dissémination planétaire rapide
  • mortalité élevée
139
Q

candida auris - à quoi est-elle résistante (3)

A
  • généralement résistant aux azolés (ex : fluconazole)
  • certaines souches sont résistantes aux polyènes (amB) ou echinocandines (caspofungine)
  • certaines souches pan-résistantes
140
Q

candida auris - % de résistance au fluconazole (azolé)

141
Q

candida auris - % de résistance à l’amB (polyène)

142
Q

candida auris - % de résistance a la caspofungine (echinocandine)

143
Q

candida auris - % de bi-résistance

144
Q

candida auris - % de tri-résistance

145
Q

cryptosporidium parvum - quel est le Tx

A

nitazonaxide

146
Q

cryptosporidium parvum - est-ce un agent pathogène important?

A

oui, 3e en importance pour les maladies diarrhéiques

147
Q

cryptosporidium parvum - type d’infection

A

zoonose, infecte les vaches

148
Q

quels sont les vecteurs possibles du dengue, du zika, du chikungunya et de la fièvre jaune (2)

A
  • aedes aegypti
  • aedes albopictis
149
Q

comparer aedes egypti et albopictus

A
  • aegypti : vit uniquement dans les pays chauds
  • albopictus : s’adapte bien au froid et pourrait eventuellement devenir un vecteur de tranmission du dengue, du zika, du chukingunya et de la fièvre jaune en Amérique du Nord
150
Q

dengue : caract de l’agent pathogène (2)

A
  • virus à ARN
  • famille des flaviviridae
151
Q

zika : caract de l’agent pathogène (2)

A
  • virus à ARN
  • famille des flaviviridae
152
Q

chikungunya : caract de l’agent pathogène (2)

A
  • virus à ARN
  • famille des togaviridae
153
Q

fièvre jaune : caract de l’agent pathogène (2)

A
  • virus à ARN
  • famille des flaviviridae
154
Q

nommer, en ordre de dev, les diff types de vaccins (9)

A
  • a base de MOs tués ou inactivés
  • a base d’antitoxines
  • vaccins conjugués
  • a base de cultures cellulaires
  • a base d’ADN recombinant
  • vaccinologie inverse
  • avec adjuvants
  • vacconologie structurale
  • à base d’ADN et d’ARNm
155
Q

expliquer le vaccin contre la covid-19 (2)

A
  • cible : spicule (protéine de surface)
  • on met l’ARNm dans une enveloppe de lipides pour lui permettre de penetrer dans les cellules du corps humain sans etre dégradée
156
Q

qu’a fait Michel G. Bergeron dans le domain du diagnostique

A

il a permit au Dx microbiologique d’arriver en même temps que les résultats de radiologie, de biochimie et d’hématologie lorsque le patient est soumis a une série de test

(accélération du Dx des infections, car les résultats microbiologiques sont passés de prendre 2 jours+ à prendre 1h)

157
Q

vrai ou faux : le développement de nouveaux Ab est encore en plein essor

A

FAUX

aucun nouveau Ab n’a été produit en plus de 30 ans

158
Q

définir microbiote

A

ensemble des MOs qui nous habitent

159
Q

combien d’espèces compte le microbiote (2)

A
  • > 1500 espèces connues et cultivables
  • 15 000 espèces non cultivables
160
Q

combien de bactéries par gramme de selles

A

100 milliards

161
Q

quel est le ratio bact anaérobie : bact aérobie dans le microbiote

A

1000 anaérobies : 1 aérobie

162
Q

comparer le nb de bactéries du microbiote au nb de cellules humaines

A

10x plus de bactéries (1014) que de cellules humaines (1013)

163
Q

comparer le nb de genes bactériens dans le microbiote vs le nb de genes humains

A

150x plus de genes bact que de genes H

164
Q

definir microbiome

A

ensemble des genes du microbiote

165
Q

définir résistome

A

ensemble des genes de résistance du microbiote

166
Q

roles du microbiote (4)

A
  • digestion des aliments
  • prod de nutriments et métabolite
  • éducation du syst immunitaire
  • protection
  • etc
167
Q

a quoi est associée la dysbiose (7)

A
  • obésité
  • allergies
  • diabète
  • asthme
  • maladie inflam intestinale
  • maladies mentales
  • cancers
  • etc
168
Q

comment le microbiote peut aider a traiter les infections a C. difficile

A
  • par une “greffe de microbiote” (transfusion fécale) pour les personnes ayant une dysbiose

MED H2022 - SF3 PARTIE 1 (12 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2025 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions