Conjunções (VA II) Flashcards
O que as conjunções adversativas indicam?
Elas ligam duas orações ou palavras, expressando ideia de contraste ou compensação/ressalva.
Adendo: contraste e compensação são duas coisas diferentes.
Contraste/oposição: quando duas ideias se opõem.
Compensação/ressalva: quando não é contraste.
Identifique o que o termo destacado indica.
- Tentei chegar mais cedo, porém não consegui.
Conjunção adversativa com valor semântico de contraste.
Trás duas ideias que se opõem.
Identifique o que o termo destacado indica.
- Seu discurso foi breve, mas violento.
Mas correlaciona “breve” a “violento”, breve é o contrário de violento? Não, então não é contraste. Se a conjunção adversativa não é contraste, então só pode ser compensação/ressalva”.
É como se fosse: seu discurso foi breve, em compensação, foi violento.
“mas em compensação” é redundância.
É, porque se é mas, já é compensação (claro, se o mas for uma conjunção adversativa com valor semântico de compensação/ressalva),
Na conclusão da redação, pode-se usar apenas as conjunções adversativas “contudo” e “todavia”.
ERRADO
Não se pode usar conjunções adversativas na conclusão de uma redação, pois a conclusão não pode trazer valor de contraste, portanto, deve-se evitar.
Identifique a classificação do termo destacado.
- E esse amigo, como era amigo! Entretanto, nenhum de nós se lembrou mais de procurar o outro.
Conjunção adversativa com valor semântico de contraste.
(Se são amigos, eles se procuram).
Identifique a classificação do termo destacado.
- Definir metas e alcançá-las.
E: conjunção coordenativa com valor de adição (aditiva)
Identifique a classificação do termo destacado.
- Todos se assustam, o tempo passa, e pouca ação decorre de fato
O “e” pode ter valor adversativo, como nesse caso, ele pode somar, mas também pode opor.
Esse “e” une [Todos se assustam] e [pouca ação decorre].
= Se assustam, mas pouca ação decorre.
Traz uma ideia de oposição, portanto, é uma conjunção coordenativa adversativa com valor semântico de contraste.
Identifique as duas ideias que o termo destacado traz.
- Não é para entrar em depressão, mas também não é para comemorar
Não é [só] para… mas também (ideia de adição): conjunção correlativa de adição..
Esse “mas” traz ideia de oposição/contraste entre algo ruim e bom. Portanto: conjunção coordenativa adversativa com valor semântico de contraste (traz ideia de contraste).
Identifique os termos que se opõem nas seguinte frase:
“Está no forno uma revolução da qual os médicos não escaparão, / mas que terá impactos positivos para os pacientes”.
Os termos que se opõem são: revolução e impactos positivos.
Conjunções alternativas
São aquelas que ligam orações ou palavras, expressando ideia de alternância ou escolha, indicando fatos que se realizam separadamente:
Ou, ou… ou, ora… ora, já… já, quer… quer, seja… seja.
Das conjunções alternativas, “quer… quer” e “seja… seja” têm o primeiro termo como verbo e o segundo termo como conjunção alternativa
Ex.:
Sejam os inimigos, sejam os amigos, estão todos aí.
ERRADO. Nenhum dos dois é verbo, ambos são conjunções alternativas. Os elementos de “quer… quer” e “sejam… sejam” NÃO SÃO VERBOS.
As conjunções alternativas podem indicar alternância/escolha ou seleção.
Muito errado.
1º: seleção??? Nada a ver, conjunções alternativas nem sequer citam isso
2º: alternância é uma coisa, escolha é outra.
Alternância: pode alternar entre as opções, tem o sentido da disjunção inclusiva.
Escolha (=exclusão): tem o sentido da disjunção exclusiva.
Classifique o termo destacado
- Ou saio eu, ou sai ele desta sala.
Conjunção coordenativa alternativa com valor semântico de escolha/exclusão.
Classifique o termo destacado
- O cavalo avançava ora para a esquerda, ora para a direita.
Conjunção coordenativa alternativa com valor semântico de alternância.
A alternância ocorre quando as opções não se excluem
