Comportements sexuels chez l'enfant Flashcards
Comportements sexuels chez l’enfant - Quelques principes
Balance entre curiosité et anxiété face à la sexualité
(anxiété à ce que l’on ne connaît pas, donc les comportements sexuels sont dominés soit par l’anxiété ou la curiosité)
La curiosité va être plus saine
Vers 9-11 ans, à la puberté, les premiers changements amènent une curiosité (face aux changements corporels), ce qui engendre des comportements allo/auto érotiques
Si du plaisir a été vécu lors de la première stimulation, le mouvement sera répété.
On a plus grande conscience de son orientation sexuelle
Si il y’a masturbation compulsive, on peut avoir des éventuels dommages corporels
Si visionnage de pornos, on peut avoir des conséquences psychologiques aussi car on est pas prêts à cet âge à voir ce genre d’image.
En se masturbant trop, on passe moins de temps à se socialiser
Comportements sexuels problématiques
On va le remarquer entre deux enfants qui n’ont pas le même âge, l’enfant le plus âgé risque d’être en rapport de force/autorité
On va surveiller
- L’écart d’âge
- La menace
- Le chantage
- Coercition ( sans consentement)
- Intimidation (ridiculiser pendant des comportements sexuels)
- Agressivité (pendant les jeux sexuels)
ça prend une évaluation pour tout cela
Comportements sexuels problématiques - Partie 2 - Comportement et secret
Aller au delà du comportement, qu’est ce que l’enfant cherche à combler ? (Fille qui se masturbe pour s’endormir, est ce problématique ?)
Honte et culpabilité : tant chez la victime que chez l’agresseur.
Quand le secret est demandé par l’initiateur, c’est qu’il y’a une forme de culpabilité, il sait que ses gestes vont avoir des conséquences
Les comportements vont persister malgré l’intervention d’adultes
Qui sont les enfants qui ont des comportements sexuels problématiques ?
Souvent, ont vécu des mauvais traitements psycho/sexu/maltraitance
Les comportements sexuels sont utilisés pour aller combler un manque d’affection par ex
Si l’enfant a été rabaissé, il pourrait en menacer d’autres (renversement de trauma, chercher le triomphe)
Manque d’estime/confiance
Manque d’empathie = se mettent difficilement à la place de l’autre si eux même en ont déjà peu à leur égard
Impulsivité/anxiété = Dominés par une pulsion, et la mettent à exécution .
Je sais pas comment approcher les autres, j’utilise donc la sexualité pour le faire
Manque ou trop de connaissance sexuelles = Amène des comportements problématiques
Pb attachement = Si on est tp d elle besoin d’être validé/rassuré, on va avoir des comportement de donner bcp à l’autre pour recevoir son regard (des nues par ex pour se faire dire qu’on est belle)
Le sens des comportements sexuels problématiques
- exploration (vouloir explorer la sexualité peut être problématique si ce n’est pas dirigé vers soi)
- appel à l’aide (Qqun qui a vécu une agression va faire passer le massage par des comportements sexuels)
- Recherche affection (si l’enfant n’a pas assez d’affection)
- Recherche du plaisir (à la découverte de la stimulation, demandent à d’autres enfants de la faire, par par domination mais par plaisir sexuel)
- Confirmer sa dominance (se confirmer que l’on est bon, par le rapport de force ou en rabaissant)
- Exercer du contrôle, exprimer sa colère (mauvaise gestion des émotions, comportement sexuel avec agressivité)
Evaluation des comportements sexuel chez l’enfant
On a besoin de plusieurs sources pour mener à bien son évaluation (parents, enseignants)
Pendant la rencontre avec l’enfants, on utilise plusieurs outils : jeu du dessin , jeu des cartes (scénarios) (monde intérieur de l’enfant), mise en situation, histoires (faire passer un message en utilisant l’animal)
On situe grâce à cela où l’enfant se situe dans son stade de développement (l’âge ne veut rien dire), et quels sont les enjeux liées à ce stade
On vérifie si les différents stades ont été franchis et comment
On fait un plan d’intervention en fonction de la période observé, il doit être concret (contient des objectifs très précis)
