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Personnalité > Chapitre 7 - Examen final > Flashcards

Chapitre 7 - Examen final Flashcards

1
Q

Qui sont les trois chercheurs dont la contribution a été particulièrement importante pour la psychologie des traits de personnalité?

A
  1. Gordon W. Allport
  2. Raymond B. Cattell
  3. Hans J. Eysenck
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Q

Qu’est-ce qu’un trait de personnalité?

A

Disposition à agir d’une manière particulière, exprimé dans le comportement de l’individu dans un grand éventail de situations.

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3
Q

Quel serait l’élément de base de la personnalité?

A

Le trait de personnalité.

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4
Q

Que décrivent les traits de personnalité? (3)

A

Les modes stables et récurrents…

  1. du comportements
  2. des affects
  3. de la pensée.
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5
Q

Quelles sont les deux caractéristiques que doivent présenter les traits de personnalité?

A
  1. Ils doivent être constant

2. Ils doivent être distinctifs

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6
Q

Quels sont les fonctions scientifiques remplies par les traits de personnalité?

A
  1. Description
  2. Prédiction
  3. Explication
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7
Q

À quoi sert la taxonomie?

A

À classer les objets d’étude.

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8
Q

POSTULATS COMMUNS - Quelle est l’hypothèse de base en ce qui a trait à l’approche des traits de personnalité?

A

Les individus possèdent des prédispositions, appelés traits de personnalité, qui les amènent à se comporter d’une certaine manière.

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9
Q

POSTULATS COMMUNS - Quelle serait la seconde hypothèse en ce qui a trait à l’approche des traits de personnalité?

A

Il y a une correspondance directe entre le comportement d’une personne et les traits de personnalité qu’elle possède.

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10
Q

POSTULATS COMMUNS - Quelle serait la troisième hypothèse en ce qui a trait à l’approche des traits de personnalité?

A

Les comportements humains et les traits de personnalité peuvent être organisés en une structure hiérarchique.

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11
Q

Décrivez l’organisation hiérarchique de Hans J. Eysenck quant à la personnalité.

A
  1. Réactions spécifiques
  2. Habitudes
  3. Traits
  4. Facteurs de 2e niveau ou superfacteur
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12
Q

Qu’est-ce qu’un superfacteur?

A

C’est un facteur d’ordre supérieur ou de 2e niveau, représentant un niveau d’organisation des traits plus élevé que les facteurs issu de l’analyse factorielle.

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13
Q

Selon Allport, les traits de personnalité sont définis selon 3 propriétés. Quelles sont elles?

A

o Fréquence
o Intensité
o Éventail de situation

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14
Q

Selon Allport, les traits prennent leur origine dans…

A

Le système nerveux.

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15
Q

Selon Allport, qu’est-ce qu’un trait de personnalité?

A

Tendances déterminantes, générales et personnalisées, modes cohérents et stables d’adaptation à l’environnement.

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16
Q

Qu’est-ce qui caractérise Allport?

A
  • Pionnier de la théorie des traits de personnalité
  • Met en évidence les éléments sains et le caractère organisé de la personnalité et du comportement humain (pas névrosé, animal, etc.)
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17
Q

Quels sont les différents type de traits distingués par Allport?

A
  • Traits cardinaux
  • Traits centraux
  • Traits secondaires
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18
Q

ALLPORT - Qu’est-ce qu’un trait cardinal?

A

Disposition si marquée et si envahissante dans la vie d’un individu qu’elle imprègne presque tous ses actes

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19
Q

ALLPORT - Qu’est-ce qu’un trait central?

A

Disposition à se comporter d’une manière donnée dans un éventail de situations

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20
Q

ALLPORT - Qu’est-ce qu’un trait secondaire?

A

Disposition à se comporter d’une manière donnée dans un nombre restreint de situations

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21
Q

ALLPORT - Qu’est-ce que l’autonomie fonctionnelle?

A
  • Concept selon lequel la motivation peut se détacher de ses origines infantiles
  • Chez les adultes: la motivation s’affranchit de son premier objectif, qui est de réduire la tension
  • La motivation extrinsèque devient intrinsèque
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22
Q

Quelles sont les catégories élaborées par Chaplin et al. à partir des travaux d’Allport?

A
  1. Traits
  2. États
  3. Activités
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23
Q

COMPLÉTEZ LA PHRASE SUIVANTE.

«Contrairement aux autres chercheurs, Allport a adopté principalement une approche ______________.»

A

Idiographique

24
Q

Qu’est-ce qu’une approche idiographique?

A

Cela met l’accent sur ce qui est potentiellement unique chez chaque personne. C’est une étude approfondie de l’individu (cas particuliers).

25
Q

Qu’est-ce que l’analyse factorielle?

A
  • Méthode statistique essentielle de la théorie des traits de personnalité, car elle permet d’établir les structures de la personnalité
  • Utilisée pour déterminer les variables/réponses aux questionnaires qui sont en corrélation. Permet de dégager un petit nombre de facteurs qui résument les corrélations d’un grand nombre de variables
  • Sert à élaborer des tests de personnalité
26
Q

COMPLÉTEZ LA PHRASE SUIVANTE.
«L’analyse factorielle a été employée par souci d’avoir un outil statistique objectif, faisant ainsi contraste à _______ à laquelle des chercheurs comme Freud, Jung ou Rogers avait beaucoup recours.»

A

L’intuition.

27
Q

Qu’est-ce qui caractérise Cattell?

A
  • S’intéresse aussi à l’analyse factorielle
  • Il souhaite avoir une taxonomie, un ensemble d’éléments psychologiques de base qui serait le fondement de la psychologie de la personnalité
28
Q

Selon Cattell, il y aurait deux types de traits. Quels sont-ils?

A
  1. Traits de surface

2. Traits de source

29
Q

CATTELL - Qu’est-ce qu’un trait de surface?

A
  • Bas dans la hiérarchie des construits de traits
  • Superficiels, restent en surface, donc observables
  • Comportement qui semble aller de pair avec d’autres, sans se trouver en corrélation avec eux
30
Q

CATTELL - Qu’est-ce qu’un trait de source?

A
  • Structures psychologiques internes, forment une dimension indépendante de la personnalité
  • Cause sous-jacente des corrélations observées entre les traits de surface, trouvé grâce à l’analyse fonctionnelle
  • Comportement qui varie de façon concomitante, qui forme une dimension indépendante de la personnalité et que l’analyse factorielle permet de découvrir.
31
Q

Cattell a répertorié 16 traits de source en trois catégories. Quelles sont-elles?

A
  1. Traits d’aptitude
  2. Traits de tempérament
  3. Traits dynamique
32
Q

CATTELL - Qu’est-ce qu’un trait d’aptitude?

A

Capacités et aptitudes qui permettent d’agir avec efficacité. Ex. intelligence.

33
Q

CATTELL - Qu’est-ce qu’un trait de tempérament?

A

Renvoit à la vie affective et style de comportement habituel. Ex. tendance à travailler rapidement ou lentement.

34
Q

CATTELL - Qu’est-ce qu’un trait dynamique?

A

Type de motivation qui poussent les gens à agir.

35
Q

Quelles sont les trois types de données utilisées par Cattell?

A

Données-L (biographiques)
Données-Q (questionnaires)
et Données-T (tests objectifs)

36
Q

CATTELL - Qu’est-ce qu’une donnée L (biographiques) ?

A

o Se rapportent au comportement dans la vie quotidienne ou à l’évaluation d’un tel comportement par un observateur externe

37
Q

CATTELL - Qu’est-ce qu’une donnée Q (questionnaires) ?

A

o Données au sujet de la personne qu’on tire des questionnaires

38
Q

CATTELL - Qu’est-ce qu’une donnée T (test objectifs) ?

A

o Données provenant des tests objectifs ou renseignements au sujet de la personnalité fournie par l’observation du comportement dans des situations en miniature

39
Q

Que pense Cattell en ce qui a trait à la stabilité du comportement?

A

Cattell croit que les facteurs de personnalité favorisent la stabilité du comportement dans différentes situations.

40
Q

Que pense Cattell en ce qui a trait à la variabilité du comportement?

A

Cattell ne considère pas la personne comme étant statique (elle ne se comporte de la même manière dans toutes les situations) à cause de l’état du moment et du rôle (ces facteurs doivent entrer en compte dans nos prédictions du comportement).

41
Q

Quels sont les deux autres facteurs dont Cattell a souligné l’influence en ce qui a trait à la variabilité du comportement?

A
  • État

- Rôle

42
Q

Qu’est-ce que le facteur «état» selon Cattell?

A

Changement émotionnel/humeur qui peuvent influer sur le comportement d’un individu à un moment donné.

43
Q

Qu’est-ce que le facteur «rôle» selon Cattell?

A

Variable situationnelle où le comportement de l’individu est considéré comme approprié selon la place/position qu’il occupe dans la société.

44
Q

Qu’est-ce qui caractérise Eysenck?

A
  • Utilise l’analyse factorielle
  • Veut élaborer une théorie de traits de la personnalité basée sur des mesurées précises et fiables
  • Importance de la dimension biologique pour comprendre les traits (sinon, on s’engage dans un raisonnement circulaire où le trait est à la fois la cause et la conséquence)
45
Q

Selon Eysenck, que sont les superfacteurs?

A
  • Traits qui se trouvent en haut de l’organisation hiérarchique des traits: analyse factorielle de deuxième niveau pour trouver les corrélations entre des facteurs pour former un petit groupe de facteurs indépendants
46
Q

Quels sont les trois superfacteurs cernés par les travaux de Eysenck?

A
  1. Extraversion-introversion
  2. Névrosisme
  3. Psychotisme (rajouté plus tard)
47
Q

Qu’est-ce que l’extraversion, selon Eysenck?

A

Un des pôles de la dimension extraversion-introversion de la personnalité; l’extraverti tend à être sociable, amical, impulsif et audacieux.

48
Q

Qu’est-ce que l’introversion, selon Eysenck?

A

Un des pôles de la dimension extraversion-introversion de la personnalité; l’introverti tend à être placide, réservé, réfléchi et prudent.

49
Q

Qu’est-ce que le névrosisme, selon Eysenck?

A

Dimension de la personnalité qui se définit par deux pôles…

  1. stabilité et faible angoisse;
  2. instabilité et grande anxiété.
50
Q

Qu’est-ce que le psychotisme, selon Eysenck?

A

Dimension de la personnalité qui se définit par deux pôles…

  1. La tendance à être solitaire et insensible
  2. L’acceptation des normes sociales et à une attitude empathique.
51
Q

Quel est l’accronyme permettant de retenir les trois superfacteurs de Eysenck?

A

PEN (psychotisme, extraversion, névrosisme)

52
Q

Donnez un exemple de test objectif utilisé par Eysenck pour mesurer l’extraversion et l’introversion.

A

On place du jus de citron sur la langue, et la quantité de salive produite nous permet d’inférer l’extraversion ou l’introversion. Les individus introvertis devraient produire plus de salive que les extravertis.

53
Q

Expliquez une différence entre les introvertis et les extravertis d’un point de vue biologique.

A

Le cortex des introvertis est plus facilement stimulé par les événements, ce qui provoque chez eux une surstimulation (qu’ils cherchent à éviter). C’est le contraire chez les extravertis.

54
Q

Expliquez une différence entre les introvertis et les extravertis en ce qui a trait à l’apprentissage.

A

L’apprentissage des introvertis est davantage influencé par les punitions ; les extravertis, par les récompenses.

55
Q

Expliquez de quelle façon se manifeste le névrosisme dans le cerveau.

A

Les individus très névrosés avaient un niveau d’activité cérébrale élevé au cortex préfrontal.

56
Q

Quel serait le neurotransmetteur lié à des scores élevés de psychotisme?

A

La dopamine.

57
Q

Indiquez au moins deux différences entre les extravertis et les introvertis quant à leur comportement social.

A
  1. Les introvertis ont de meilleurs résultats scolaires.
  2. Les extravertis préfèrent les professions qui les mettent en contact avec autrui ; les introvertis, les métiers solitaires.
  3. Les extravertis aiment bien les blagues à contenus sexuels ; les introvertis préfèrent les jeux de mots.
  4. Les extravertis ont plus d’activité sexuelle.
  5. Les extravertis sont plus influençables que les introvertis.

Personnalité (9 decks)

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