Chapitre 6 Flashcards

1
Q

Définition de la conception de postes

A

La conception de poste est le fait de planifier et de décrire les tâches.

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Q

Stratégies utilisées par les entreprises pour déterminer les tâches

A
Organisation scientifique du travail
Simplification des tâches
Élargissement des tâches
Rotation des postes
Enrichissement des tâches
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Q

Description organisation scientifique au travail

A

Décomposition d’un travail afin de déterminer la durée exacte ainsi que les geste précis.
Former les travailleurs à effectuer ces gestes continuellement. (à répéter)
Moins de motivation pour les employés

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4
Q

Description simplification des tâches

A

Les procédés sont standardisés, les employés sont plus efficients, mais la qualité de production est moindre. Les tâches sont spécialisées.

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5
Q

Description élargissement des tâches

A

On augmente la diversité des tâches, on confie un plus grand nombre de tâches sans augmenter le degré de difficulté et les responsabilités. Aussi appelé expansion horizontale des tâches

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6
Q

Description rotation des postes

A

On change les travailleurs de poste par période. On augmente la diversité dans les tâches, mais pas les responsabilité, ni le degré de difficulté.

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7
Q

Description enrichissement des tâches

A

On augmente les tâches reliées au PODC, mais pas les tâches de direction, celles-ci sont réservé aux cadres.
Ceci augmente la satisfaction ainsi que la mobilité.
Conseils de Herzberg
- Les employés choisissent eux-mêmes les tâches
- Les employés s’évalue eux-mêmes
- Les employés ont plus d’autonomie
- Augmentation de la complexité des tâches
- Aider les employés à devenir des experts dans leur domaine
- Donner de la rétroaction
Question importante à la suite de décision : Qu’est que je vais faire avec le salaire de l’employé ? En terme de temps de travail par semaine, est-ce que cela est possible?

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8
Q

Définition théorie des caractéristiques de l’emploi + ses 5 caractéristiques

A

Théorie qui met en valeur cinq caractéristiques afin de bonifier un emploi.
Polyvalence, intégralité de la tâche, valeur de la tâche, autonomie et rétroaction

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9
Q

Un poste est considéré motivant si..?

A

Les 5 caractéristiques de la théorie des caractéristiques de l’emploi sont à un degré élevé

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10
Q

Qu’est-ce qu’un IMP?

A

Indice potentiel de motivation, si l’indice est élevé, emploi apporte une bonne autonomie, un bon degré d’accomplissement et de liberté d’action

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11
Q

Quels sont les 3 modérateurs qui pourraient influer sur les préférences des gens quant à la conception de leurs postes?

A

Intensité du besoin de croissance
Les connaissances et compétences requises pour le poste
La satisfaction à l’égard de son cadre de travail

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12
Q

Quelles sont les stratégies établies afin de trouver des compromis qui satisferont tous les employés dans l’aménagement de leur temps de travail?

A
Semaine de travail comprimée
Semaine de travail variable
Partage de poste
Télétravail
Travail à temps partiel
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13
Q

En quoi consiste la semaine de travail comprimée?

A

40H sur 4 jours

  • Plus de temps pour le temps libre
  • Amélioration du recrutement
  • Hausse de la motivation
    • Fatigue
  • Contrainte législative
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14
Q

En quoi consiste la semaine de travail variable?

A
Les employés choisissent l’heure d’arrivé et l’heure de
départ. Dépend du type d’entreprise.
- Souplesse dans l’horaire
- Satisfaction professionnelle
- Moins de retards et d’absences
- Diminution de la rotation du personnel
- Engagement et rendement accrue
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15
Q

En quoi consiste le partage de poste?

A

Accommodation des employés ayant plus d’expériences.

On divise le poste en deux. À la place de 1T.Pl = 2T.Partiel.

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16
Q

En quoi consiste le télétravail?

A

Les employés travaillent à la maison

  • Augmentation du rendement, flexibilité
  • Baisse des coûts
  • Satisfaction professionnelle
  • Pas d’identification à l’équipe de travail
  • Porté à beaucoup travailler
17
Q

En quoi consiste le travail à temps partiel?

A

Temporaire : l’employé peut être renvoyé n’importe quand
et n’a pas d’avantages sociaux.
Permanent : plus stable, assuré d’avoir des heures.

18
Q

Définition des récompenses

A

Les récompenses peuvent être intrinsèques (renforcement par soi-même) ou extrinsèques (renforcement par les autres).

19
Q

Types de récompenses

A
Rémunération au mérite
Primes
Programme de partage des biens
Programme de participation aux bénéfices
Programme d'achat d'action
Programme d'actionnariat
20
Q

Définition rémunération au mérite

A

La rémunération est directement reliée à l’évaluation réaliste du rendement de l’employé.

21
Q

Définition primes

A

Vise à récompenser les employés ayant un rendement

clairement plus haut que les autres. (Boni de performance)

22
Q

Définition programme de partage des biens

A

Système qui accorde de l’importance au travail d’équipe.
Rémunération en fonction du gain de productivité de
l’entreprise

23
Q

Définition programme de participation aux bénéfices

A

Rémunération de façon globale, si l’entreprise enregistre un profit, le salaire de tous les employés est augmenté.

24
Q

Définition programme d’achat d’action

A

On donne la possibilité aux employés de faire l’achat d’action à un prix fixé à l’avance. Cette récompense peut être intéressante à long terme.

25
Q

Définition programme d’actionnariat

A

La société donne ou vends à un prix moindre aux salariés des actions de la compagnie en terme de récompense.

26
Q

Définition gestion du rendement (4 principes)

A
  1. Établir des objectifs de rendement clairs et mesurables
  2. Mesurer le rendement pour évaluer les objectifs
  3. Former une rétroaction et un accompagnement en rapport avec les résultats
  4. Inclure l’évaluation du rendement dans les décisions en matière de GRH
27
Q

Objectifs gestion du rendement (4)

A
  • Permet de savoir où ils se situe par rapport aux attentes
  • Sert de fondement aux décisions importantes de RH
  • Elle donne un aperçu des forces et faiblesses
  • Permet de planifier des formations
28
Q

Avec quel type de normes pouvons-nous mesurer des résultats?

A

Quantité : nombre d’articles assemblés par heures

Qualité : nombre d’articles qui passent les normes de qualité

29
Q

Comment pouvons-nous mesurer les activités des employés?

A

Nous pouvons mesurer les activités avec l’effort mis à la tâche par l’employé.

30
Q

3 méthodes comparatives des évaluations du rendement

A

Classement : le meilleur employé au moins bon
Comparaison des paires : comparaison avec ses collègues
Distribution forcée : distribution des employés par critères fixes (excellent, bon, mauvais, etc.)

31
Q

3 méthodes de mesures absolues

A

Échelle d’évaluation graphique
Échelle d’évaluation comportementale
Évaluation par incident critique

32
Q

Définition échelle d’évaluation graphique

A

L’appréciation sur une échelle de mesure de 1 à 10.

33
Q

Définition échelle évaluation comportementale

A

Construction une échelle de comportement type, afin d’évaluer le comportement de notre employé

34
Q

Définition évaluation par incident critique

A

Faire une régistre des incidents, succès ou échecs.

35
Q

Définition rétroaction à 360°

A

Une rétroaction faite non seulement par le supérieur immédiat, mais également par ces collègues, fournisseurs, clients. Les clients mystères sont un bon exemple pour ce type d’évaluation du rendement d’un employé.