chapitre 4 Flashcards
Nommer les grandes divisions de l’écologies et donner leur définition (voir note)
- l’autoécologie
- écologies des populations
- écologies des communautés
- écologies des écosystèmes
- écologies du paysage
- écologies de la biosphère
donner des examples de variation de la morphologies (l’autoécologie) ( les régles)
Règle de Bergman : plus il fait froid, plus l’animal va être gros (manchot)
Règle d’Allen: lorsque le climats est plus froid les appendices sont plus courts et plus trapus
donner des exemples de variation morphologique selon l’alimentation (l’autoécologie) (dents)
Carnivore: incisives + canines pointues
Herbivore: molaire + prémolaire, incisives et canines = modifier pour trancher les végétaux
Omnivore: peu spécialisée pour pouvoir manger des matière végétale et de la viande
example de variation de la physiologie (l’autoécologies)
- diminution de la fréquence cardiaque
- thermorégulation: capacité à maintenir la température corporelle
expliquer se qui se passe dans le corp humain lorsqu’il y un changement de temperature
- quand T aug: sudation (évaporation de l’eau) + vasodilatation des vaisseau sanguin = évacue la chaleur / rafraichir
- Quand T dim: vasoconstriction des vsg = conserve la chaleur
expliquer se qui se passe dans le corp d’un lézard lorsqu’il y un changement de temperature
t aug: t interne aug et métabolisme lig (plus rapide)
t dim: t interne dim et métabolisme plus lent
donner des example de la variation des comportments (l’autoécologie)
- actes pour acquérir de la nourriture
- actes pour éviter les dangers environnementaux
- actes pour se repoduire
donner les dif type de comportements
comportement innés ( génétiquement déterminés tjs de le même façons)
comportement acquis
donner les 4 facteur de croissance d’une population et expliquer (voir note)
- la natalité
- la mortalité
- l’immigration
- l’émigration
expliu
donner les types de relation dans les comunautés (voir note)
- proies- prédateur
- compétition intraspécifique
- compétition interspécifique
- mimétisme (mimétisme batésien, mimétisme müllérien)
- homochromie
- symbiose ( parasites, mutualisme, commensialisme)
expliquer les different type de parasitisme dans la symbiose
- ectoparasites: sur les face externe de leur hôte
- endoparasites: dans les tissue de leur hôte
- parasitoïdes: pondent leurs oeufs dans l’hôte, les larves se nourrissent du corps de leur hôte
expliquer c’est quoi les zoonoses
la majorité des maladies humaines = causées par des agents zoologique
expliquer c’est quoi les producteur (écologies des écosystèmes)
- organismes photosynthétique
- produit des molécules organiques à l’aide d’énergie lumineuses, d’eau, CO2
expliquer c’est quoi les consommateur (écologies des écosystèmes)
- animaux herbivore, omnivores, carnivores = tous hétérotrophe
expliquer c’est quoi les détritivores (écologies des écosystèmes)
- décomposeurs qui se retrouvent en parallèle de tous les niveaux trophique
- nourrissant de déchets organique
quel est le pourcentage de l’énergie solaire qui arrive au sol et convertie par les producteur en composée organique
1%
quel est le pourcentage de l’énergies est transférée d’un niveau trophique à l’autre
10%
expliquer c’est quoi les toxines hydrosolubles et donner 1 exemple
les animaux possèdent des systèmes de transport, de filtration et d’excrétion presque exclusivement à base d’eau DONC, les toxines hydrosolubles sont presque efficacement transporter et évacuées
ex: trop de vitamine C
expliquer c’est quoi les toxines liposolubles
les animaux possèdent des systèmes de transport, de filtration et d’excrétion presque exclusivement à base d’eau DONC, c’est plus DIFFICILE pour le transport et l’evacuation.
elles s’accumulent dans les tissus pendent la vie de l’animal ( il s’accumule dans le gras)
que-ce qui arrive lorsqu’un animal a une grande quantité de BPC?
possibilité plus élever de cancer et un dérèglements est normale chez les super consommateur
exemple de DDT dichlorodiphényltrichloroéthane
insecticide:
cancérigène + décalcification de la coquille des oeufs
exemple du plomb et du mercure (voir si c la bonne rep)
liposolubles
les océans contiennent combien de % de l’eau de la biosphère
97%
combien de % de l’eau est retenue dans les glacier
2%
expliquer le cycle biogéochimique du carbone
1) CO2 atmosphérique rendre dans végétaux par PHOTOSYNTHÈSE =
CO2 + H2O – U.V. –> mol org + O2
(o2 déchet)
2) Les vivant respire ( tous le monde respire) = mol. org. + O2 –ATP ( crée, énergie crée) -> CO2 + H2O (déchet)
l’eau des lacs, rivières, fleuves et des nappes représente combien de % de l’eau
1% d’eau potable
expliquer ce qui se passe au cours de l’année lorsque le CO2 varie
[ CO2] atm été plus petit que [CO2] atm hiver selon les saisons de l’hémisphére nord.
À cause: de la photosynthèse des forêts de feuillus
expliquer ce qui se passe au cours des années lorsque le CO2 varie
[ CO2] atm aug au fil des années pcq les combustibles fossiles accumules pendent des millénaires sont oxydés sur une brève période.
expliquer les phénomène des pluies acides et pq le PH de l’eau de s’acidifie pas
1) quantité de CO2 (dioxide de carbon) se dissout dans l’eau
1.2) Co2 réagit avec l’eau et forme de l’acide carbonique = H2CO3
2) acide carbonique se dissocie en ions d’hydrogène et hydrogénocarbonate = H+ + HCO-3
3) ions de H+ s’ajoute aux ions carbonate CO3 2- = HCO3-
4) réduction de CO3 2- = formation de carbonate de calcium = CaCO3 (carbonate de calcium crée coquillage squelette de corail)
PH de l’eau ne peut pas s’acidifier à cause du CO3 2-.
Mais animaux = manque de CO3 2-
expliquer le cycle biogéochimique de l’azote
1) azote (N2) va aller dans le sol pour être affecter pas de bactérie fixatrice
2) bactérie fixatrice von transformer azote en amoniac NH3 et amonium NH4+
3) bactéries nitrifiante vont affecter ammoniac et amonium = NO2- nitrite
4) NO2- affecter par bactéries nitrifiante = nitrate NO3-
5) nitrate NO3- affecter par bactéries dénitrifiantes = azote N2 retourner dans l’atmosphere
AUSSI:
producteur / animaux meurt = vont se décomposer = ammoniac/amonium
fixation de l’azote (donner les molecules)
N2 -> NH3 -> NH4+ -> NO2- ->NO3
comment on accélère le processus de fixation
en lab on peut l’accérèrer a l’aide d’un courant électrique
expliquer le cycle biogéochimique du phosphore
Possibilité 1:
1) il y a des l’érosion
2) le phosphate PO4 3- se retrouve dans l’eau
3) retourne dans l’atmosphère
Possibilité 2:
1) consommateur (meut) sont décoposer pas des décomposeurs
2) devient du phosphate dans le sol
Ensuite:
1) phosphate va dans le sol
2) producteur on crée a.nucl et phosphate
expliquer la conséquence de de l’accumulation de phosphate sur la surface de l’eau
eutrophisation des lac :
- le phosphate s’accumule sur la surface de l’eau
- il bloque les rayon U.V. = peut pas se rendre au fond de l’eau
- les plantes ne peuvent pas faire de photosynthèse = meurt
- poisson pas d’O2 = meurt
donner la définition d’un habitat
le milieu ou l’on retrouve la communauté
donner la définition d’un biome
l’ensemble des écosystèmes similaires dans le monde
expliquer se qui se passer lorsque le trounesol est dans les zones ombragées
le trounesol se trouve vers le soleil grâce a la distribution de l’auxine ( hormone de croissance sensible aux U.V.)
Sur une petiteîle, on étudie une population d’écureuil. On capture sans écureuil, ils sont marqués puis relâché dans leur milieu. Trois semaines plus tard, en requête sur 150 écureuil. Parmi Suscy, 37 sont marqués. Estimé la population d’écureuil sur cette îles
100 mariés/ n = 37 maqués / 150 recapturé
n = 450
designer et expliquer les trois grande courbe de survie et donner des exemple
type 1: forte espérance de vie et de mort surtout Chex les vieux, bcp de soins parentaux
ex: majorité des grand mammifère
type 2: mortalité constant au cours de la durée de la vie , soin parentaux et bcp de prédation
ex: petits rongeur
type 3: fort taux de mortalité chez le jeunes car pas de soins parentaux
ex: majorité des végétaux
expliquer quand la compétition influence l’étendue de la niche écologique des espèces
1) deux espèces veulent vivre dans la même niche
2) il y a compétition
3) une des deux espèces va gagner et s’approprier la niche
quel est le nutriment limitant la croissance du phytoplancton
l’azote
