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étude sarah > biologie environnementale ch3 > Flashcards

biologie environnementale ch3 Flashcards

1
Q

expliquer c’est quoi l’adaptation chez les animaux

A
  • caractéristique qui augmente les chances de survies et de repordutction
  • l’adaptation peut être = anatomique , physiologique ou comportementale
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2
Q

donne des exemples d’adaptation

A
  • forme des becs
  • forme des pattes
  • type de denture
  • camouflage et mimétisme
  • thermorégulation (hivernation/hibernation)
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3
Q

expliquer c’est quoi l’acclimation chez les animaux

A
  • cahotement anatomique , physiologique, biochimique ou un APPRENTISSAGE à court terme ( en réponse à une nouveau changement environnemental
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4
Q

donne des exemples d’acclamation

A
  • génotype qui peut produire plusieurs phénotypes selon l’environnement
    • couleur du pelage change avec la mue
    • mue des crustacés
  • animaux de laboratoire , zoos, refuges, dressages
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5
Q

quel est l’étude qui étudie comment les animaux décident du lieu de leurs activités , la façons de choisir les ressources , comment il font face au prédateurs et aux concurrents

A

l’écologie du comportement

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6
Q

expliquer c’est quoi l’habitat d’un organisme

A
  • c’est le type de milieu que fréquente un organisme (désert, toundra … )
  • Est caractériser par: la température , humidité, structure du col , type de végétation, type de nourriture
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7
Q

expliquer c’est quoi le domaine vital d’un organisme

A

espace de ravitaillement

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8
Q

expliquer c’est quoi le territoire d’un organisme

A

petit secteur qui est délimité par l’animal

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9
Q

expliquer c’est quoi l’abri d’un organisme

A

très direct : terrier , nid grotte…

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10
Q

étude scientifique du comportement animal qui met l’emphase sur l’étude des animaux dans leur environnement

A

l’éthologie

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11
Q

quel sont les mécanique physiologique

A
  • les sens
  • le système nerveux
  • l’endocrine ( les hormones)
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12
Q

quel sont ;es doubles cause de tous les comportements

A
  • les stimulation internes
  • les stimulation externes
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13
Q

expliquer c’est quoi les stimulations internes des comportement

A

tout ce qui est physiologique comme les hormones, le RYTHME CRICADIEN, la motivation , la douleur ou l’appétit

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14
Q

expliquer c’est quoi les stimulations internes des comportement

A

tout ce qui est physiologique comme les hormones , le rythme circadien , la motivation , la douleur ou l’appétit

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15
Q

expliquer c’est quoi les stimulations externes des comportement

A

c’est tout ce qui vient de l’environnement et qui est perceptible par le système sensoriel de l’animal

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16
Q

quel sont les deux grands domaines éthologique

A

1) la partie innée
2) la partie acquise

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17
Q

expliquer c’est quoi la partie innée
( domaines éthologique )

A
  • dépend du patrimoine héréditaire de l’espèce
  • les comportement inscrits dans les gènes
  • C UNE INSTINCT
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18
Q

expliquer c’est quoi la partie acquise
( domaines éthologique )

A
  • resultat de l’expérience , de l’apprentissage individuel, les comportement intelligents, de raisonnement
  • RÉFLEXES CONSITIONNÉS
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19
Q

quel comportement est inscrit dans les gènes et qui est vital pour la survie de l’individu

A

comportement inné / instinctif

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20
Q

donner des exemple de comportement innée chez le crapaud et chez le fou de bassan

A

le crapaud:
- bon a manger = bouge
- pas de réaction = bouge pas
le fou de bassan :
- nids sur le bord des falaises = une chute mortelle

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21
Q

quel sont les deux type de comportement innés

A
  • réflexe simple : succion du bébé
  • instinct complexe: construire la toile d’araignée , chat qui retombe
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22
Q

quel comportement est approprié pour les situations nouvelles, les organismes sociaux , les animaux ayant une longue durée de vie

A

le comportement acquis

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23
Q

expliquer c’est quoi les taxies

A
  • réponses orientées et obligatoires d’un organisme animal à un stimulus déclencheur externe
  • pousse l’animal à s’approcher / s’éloigner de la source de stimulation
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24
Q

taxie qui pousse l’animal à s’approcher de la source de stimulation

A

taxie positives

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25
Q

taxie qui pousse l’animal à s’éloigner de la source de stimulation

A

taxies négatives

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26
Q

expliquer le comportement tactique suivant : phototaxie

A

réaction à la lumière
ex: Eugène, chauve-souris

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27
Q

expliquer le comportement tactique suivant : phonotaxie

A

orientation en fonction d’une source sonore
ex: criquet en reproduction

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28
Q

expliquer le comportement tactique suivant : géotaxie

A

générée par le sens de la pesanteur
ex: insectes montent sur les murs

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29
Q

expliquer le comportement tactique suivant : hygrotaxie

A

recherche de la région dont l’humidité convient le mieux à l’animal
ex: blattes, termites, cloportes

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30
Q

expliquer le comportement tactique suivant : chimiotaxie

A

comportement induits par la détection de substances chimiques dissoutes dans le milieu ambiant
ex: papillons nocturnes

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31
Q

expliquer le comportement tactique suivant : thermotaxie

A

orientation en fonction de la température la mieux adaptée
ex: nématodes, termites

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32
Q

expliquer le comportement tactique suivant :galvanotypie

A

orientation en fonction d’un champ électrique
ex: animaux migrateur, bactéries

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33
Q

expliquer le comportement tactique suivant : rhéotaxie

A

recherche des courants d’eau rapides
ex: truites, saumons

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34
Q

expliquer le comportement tactique suivant : halotaxie

A

recherches des eaux salées pour la reproduction
ex: anguille, saumons

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35
Q

expliquer le comportement tactique suivant : anémotaxie

A

recherche de courants d’eau
ex: nombreux insectes valants , oiseaux

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36
Q

qu’est ce que dit la théorie de Pavlov

A

insistent dur l’importance de RÉPÉTER pour apprendre une habitude sportive/intellectuelle

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37
Q

quel sont les trois constante observer les expérience de Pavlov

A

1) réussite croit avec la multiplication des essais

2) la courbe se stabilise au bout d’un certain nombre d’essais SE QUI EST SURAPPRIS RÉSISTE MIEUX À L’OUBLI, AU DÉSAPPRENTISSAGE

3) la courbe n’est pas droite mais accidentée , il y a tjs une petite chute de la performance après une amélioration

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38
Q

quel type de conditionnement : un modification du comportement chez une animal résultant de la détection de corrélation entre des événements extérieurs

A

le conditionnement classique
ex: chien et le choc électrique

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39
Q

vrai ou faux : l’homme s’appuis pas sur des sentiments lors de sont apprentissage

A

faux : l’homme s’appuie sur des sentiment comme le peur, l’amour, la colère

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40
Q

une procédure d’apprentissage au cours de laquelle un renforcement suit une répons particulière dans un certain nombre d’occasion

A

le conditionnement opérant

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41
Q

que ce que skinner a découvert

A

l’importance du renforcement de l’apprentissage par la récompense en cas de réussite

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42
Q

quel sont les deux différence essentielle entre le conditionnement pavlovien et skinnérien

A

le conditionnement pavlovien: l’animal subit

le conditionnement skinnérien: l’animal s’adapte

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43
Q

quel sont les différents formes d’apprentissage

A

1) imprégnation
2) imitation
3) essai-erreur
4) apprentissage par compréhension immédiate
5) habituation
6) apprentissage spatial

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44
Q

identifier la formes d’apprentissage : attachement à un objet rencontré pendant une courte période après la naissance, habituellement un parent

A

imprégnation

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45
Q

identifier la formes d’apprentissage : circonscrite aux espèces disposant d’un système nerveux central suffisamment complexe . Chez les mammifères et les primates

A

imitation

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46
Q

identifier la formes d’apprentissage : le mode le plus courant d’apprentissage. résulte d’une action de type accidentel

A

essai-erreur

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47
Q

identifier la formes d’apprentissage : forme de l’intelligence en fonction d’efforts cognitifs qui contrastent avec l’apprentissage plus passif

A

apprentissage par compréhension immédiate

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48
Q

identifier la formes d’apprentissage : situation dans laquelle l’animal n’apprend à réagir qu’en cas de danger.

A

habituation
ex: écureuils qui se laissent apprivoiser par des humains

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49
Q

identifier la formes d’apprentissage : les animaux forme des images d’une région précise de leur habitat en mémorisant des repères fixes

A

apprentissage spatial

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50
Q

quel est le rôle de la sélection naturelle dans le développement des modèles comportementaux

A
  • répons des animaux face au stimuli qu’ils reçoivent
  • comportement est lié au contexte écologique
  • comportement inée fait partie du développement normal
  • comportement acquis est influencé par les conditions rencontrées lors du développement
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51
Q

expliquer le comportement liés à l’alimentation et la prédation seul et en équipe

A

(seul): recherche de nourriture, quel items prendre , combien de temps rester , combien en transport

équipe : résulte une grande diversité de tactiques d’alimentation , chasse collective

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52
Q

quel sont les deux aspect important des comportement liés à l’alimentation et la prédation

A
  • comment trouver de la nourriture
  • comment ne pas devenir nourriture
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53
Q

quel sont les 3 stratégies d’alimentation ( comment trouver de la nourriture)

A
  • minimisation du temps
  • maximisation de l’énergie
  • éviter les prédateurs
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54
Q

expliquer c’est quoi la minimisation du temps (stratégies d’alimentation)

A

pas de temps de recherche ou de poursuite et pas de sélectivité

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55
Q

expliquer c’est quoi la minimisation de l’énergie (stratégies d’alimentation)

A

cherchent les proies et la valeur de la proie doit augmenter en proportion de l’augmentation des couts

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56
Q

expliquer c’est quoi éviter les prédateurs (stratégies d’alimentation)

A

fait référence au different stade de la prédation

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57
Q

donner et expliquer les stades de la prédation

A
  1. rencontre ( proie vont se cacher )
  2. détection ( proie veut la réduire au max)
  3. identification : la réduire contre les prédateurs = coloration disruptive , la permettre rapidement pour les prédateur = coloration aporsématique
  4. approche : tromperie , la réduire par la fuite , phéromones (réponse adaptée)
  5. consommation : la réduire par des mécanismes et des méthodes mécaniques ou toxiques
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58
Q

comportements liés aux interactions

A
  • pour la compétition intraspécifique : infanticides sélectifs
  • pour la coopération : la coopération permet aux animaux de vivre en société , assure un groupe de coordination et d’organisation ex: abeilles
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59
Q

expliquer les comportement liés à la communication

A

permet à l’animal de signaler sa présence (manifester ses intentions ou d’avertir les autres d’un danger )

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60
Q

quel sont les comportements liés à la communication

A
  • signaux sonores
  • le cri
  • le chant
  • signaux olfactifs
  • signaux visuels
  • signaux électriques ou lumineux
  • expression faciale et corporelle
  • marque visuelle
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61
Q

expliquer le comportements liés à la communication: signaux sonores

A

le son se propage sur de longue distances et peut être sous forme d’un cri ou d’un chant

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62
Q

expliquer le comportements liés à la communication: le cri

A
  • formé d’une ou deux notes répétées plusieurs fois
  • émis à tous les jours
  • fonctions = avertir d’un danger regrouper des individus ou chasser un intrus
  • ex: écureuil roux, cerf de VirgInie
63
Q

expliquer le comportements liés à la communication: le chant

A
  • motif sonore qui dure plusieurs secondes
  • seul le mâle chante en général pour délimiter son territoire pour attirer la femelle
64
Q

expliquer le comportements liés à la communication: signaux olfactifs

A

l’odeur: petite quantité de phéromone
- insectes = phéromones pour accouplement
- mammifère = marque du territoire
- couleuvre et gyrin = avertir d’un danger
- fourmis = marquage du sentier

65
Q

Phéromone transmettent des informations

A
  • d’attirance (sexuelle ou bébé/mère)
  • de signal d’alarme
  • pour le maintien de l’ordre social
66
Q

expliquer le comportements liés à la communication: signaux visuels

A
  • couleur
  • signaux électriques ou lumineux
  • expression facial et corporelle
  • marque visuelle
67
Q

expliquer le comportements liés à la communication signaux olfactifs : couleur

A
  • changement de couleur de l’individu relié à des émotions
    ex: caméléon
68
Q

expliquer le comportements liés à la communication : signaux électrique ou lumineux

A
  • pour repérer la présence d’autre membres de leur espèce
  • se défendre
  • attirer leur proie
  • partenaire sexuel
69
Q

expliquer le comportements liés à la communication signaux olfactifs : expression faciale et corporelle

A

avertissement des intentions d’un individu
- loups ( soumission , agressivité )
- primates : montrer les dents = domination , lèvres pincées = insécurité

70
Q

expliquer le comportements liés à la communication signaux olfactifs : marque visuelle

A

marquage physique du territoire qui sert à avertir d’un danger ou pour attirer un partenaire sexuel
ex: carouge à épaulettes

71
Q

expliquer le comportements liés à la reproduction

A
  • mâles sont peu sélectifs de leur partenaire
  • les mâles sont moins exclusifs avec leur partenaire
  • les moles choisissent plus leur partenaire en fonction d’attributs physiques
72
Q

expliquer c’est quoi les anisogamie

A

les gamètes moles et femelles n’ont pas le même taille

73
Q

expliquer c’est quoi la parade sexuelle

A

échange de comportement
- mâle délimite le territoire ou il bâtit son abri
- male est généralement plus coloré et fait des danses

74
Q

quel sont les stratégie pour tisser des liens étroits (reproduction)

A
  • choix de partenaires
  • construction d’un nid
  • cadeaux de nourriture
75
Q

mâle dans le choix de partenaires

A
  • succès reproductif = accouplement avec bcp de femelle
  • cervidés= panache séduit femelle et impose leur supériorité
76
Q

femelle dans le choix de partenaires

A
  • succès reproductif = ressources du màle , protection qu’il apporte aux petits, qualité des gènes du père
  • oiseaux= beau plumage et chante attirant
77
Q

vrai ou faux
plus court est le panache = male plus attirant

A

faux
plus long est le panache = male plus attirant

78
Q

expliquer c’est quoi les soins parentaux et donner des ex

A

parent assurent l’abri , la nourriture, la sécurité et l’apprentissage des habitudes de vie
si le mâle reste il aide aux tâches familiales
ex: loups nourrit la femelle et ses petits , l’archivant surveille le nid

79
Q

quel sont les deux facteur environnementaux principaux qui influencent la taille optimale du groupe

A

prédateurs et nourriture

80
Q

coûts de la vie en groupe

A
  • aug des risques de maladies et de parasites
  • risque de prédation sur les jeunes par des voisins cannibales
  • visibilité accrue pour les prédateurs
  • compétition pour les ressources
81
Q

bénéfices de la vie en groupe

A
  • les poissons en blancs et les volées d’oiseaux peuvent épargner de l’énergie pour la locomotion
  • diminution de la prédation par la dilution et La Défense en groupe
  • endodermes peuvent économiser de l’énergie
  • diminution de la prédation par la vigilance
82
Q

expliquer c’est quoi la migration

A
  • changement saisonnier d’habitat
  • nécessaire par le manque de nourriture
  • besoin de migrer pour assurer leur reproduction
83
Q

quel type migration : vit en eau douce et retourne à la mer pour la reproduction

A

catadrome

84
Q

quel type migration : vit en eau salée et retourne en eau douce pour la reproduction

A

Anadrome

85
Q

expliquer c’est quoi le toilettage

A
  • fonction d’imperméabiliser l’animal
  • optimiser ses organes sensoriels
  • tuer les parasites
  • favoriser le rapprochement entre individus
86
Q

expliquer c’est quoi la dominance hiérarchique

A

maintien l’ordre ( ex: loups, gorilles , abeilles)

87
Q

quel sont les trois expertises chez les abeilles

A
  • magasinière : ménage de la ruche, nourrit la reine, construit les rayons et transforme le nectar en miel
  • butineuse : nectar, pollen, propolis
  • gardienne : monte la garde et protège la ruche des intrus
88
Q

comment se nomme la science qui étudie les étapes successives de l’évolution , les diversifications intervenues ect.

A

zoologie

89
Q

quel sont les trois principales caractéristique de tendances évolutive des animaux

A

caractéristique morphologique;ogiques, anatomiques et physiologiques

90
Q

expliquer c’est quoi les convergences adaptatives ( les caractéristiques morphologiques de tendances évolutive des animaux)

A

2 ou plus sp partagent des traits communs qui ne Sint pas du a un ancêtre commun

91
Q

expliquer c’est quoi les divergences anatomique ( les caractéristiques morphologiques de tendances évolutive des animaux)

A

2 ou plus sp divergent d’un ancêtre commun. elles évoluent de façons indépendante et unique

ex: forme de nageoires, disposition des nageoires , types de tissus, ectotherne VS endoderme

92
Q

quel sont les caractéristiques morphologiques de tendances évolutive des animaux

A

1) structures homologues
2) structures analogues
3) structures vestigiales

93
Q

expliquer la structures homologues ( les caractéristiques morphologiques de tendances évolutive des animaux)

A
  • même origine
  • fonction sont différentes
94
Q

expliquer la structures analogues ( les caractéristiques morphologiques de tendances évolutive des animaux)

A
  • l’origine est différente
  • même fonction
    ex: l’aile de l’oiseau , l’aile de l’insecte, l’aile du polatouche =pas même origine mais la même fonction
95
Q

expliquer la structures vestivales ( les caractéristiques morphologiques de tendances évolutive des animaux)

A
  • structures atrophiées ayant une utilité secondaire ou nulle
  • c’est une vestige de l’évolution
    ex: l’érection des poils sur le corps
96
Q

quel sont les caractéristiques anatomiques et physiologiques de tendances évolutive des animaux pou LE MILIEUX AQUATIQUE

A

1) Squelette
2 )vessie natatoire
3) colonisation terrestre

97
Q

quel sont les 2 formes de soutien des vertébrés ( la caractéristique anatomique et physiologiques) : SQUELETTIQUE
( milieux aquatiques )

A
  • le système squelettique cartilagineux et osseux
98
Q

expliquer c’est quoi le squelette cartilagineux
( la caractéristique anatomique et physiologiques) : SQUELETTIQUE
( milieux aquatiques )

A
  • fait de tissu conjonctif spécialisé avasculaire à consistance dure , minéralisé mais non cristallisé
99
Q

l’endosquelette des vertébrés est divisé en 2 type de squelette, nomme les et explique les.
(la caractéristique anatomique et physiologiques)
( milieux aquatiques )

A
  • squelette axial : colonne vertébrale , côte, crane, sternum ( protéger les organes dans la tête et le thorax)
  • squelette appendiculaire : os des membres, ceinture scapulaire et pectorale, ceinture pelvienne
100
Q

expliquer les rôles de la nageoire dorsale et la nageoire anale ( la caractéristique anatomique et physiologiques) ( milieux aquatiques ) (EVOLUTION )

A
  • rôle dans l’équilibration
101
Q

expliquer les rôles de la nageoire pelviennes et pectorales ( la caractéristique anatomique et physiologiques) ( milieux aquatiques ) (EVOLUTION )

A
  • déplacement rapides
  • les changements de directions et à freiner
102
Q

quel nageoire subsiste le plus longtemps

A

la nageoire caudale ( pour l’ondulation )

103
Q

quel type de poissons permet l’évolution rapide des vertébrés

A

avec l’apparition des poissons à mâchoires

104
Q

les ostéichthyens dominent les eaux en raison de quoi

A

leur vessie natatoire ( permet une déplacement verticale )

105
Q

après plusieurs milliers d’années la vessie natatoire se transforme en quoi

A

des poumons
donc , les poison peuvent aventurer les plage

106
Q

expliquer la colonisation terrestre des invertébrés

A
  • la présence d’une carapace favorise un meilleur contrôle des perte en eau
  • pour la respiration aérienne, le système branchial est à l’intérieur de l’organisme = permet une hydratation
107
Q

lors de la colonisation terrestre quel milieu est habité

A

seulement les bord des océans et d’autre étendues d’eau

108
Q

lors de la colonisation que ce qui forme le sol

A

les déchets de tous ces organismes , mélangés aux particules minérales

109
Q

que ce que les vertébrés possèdent que invertébrés ne possèdent pas

A

en commun: branchies et et poumons
pas en commun : des NAGEOIRES CHARNUES

110
Q

expliquer c’est quoi des actinoptérygiens (vertébrés)

A

poisson à nageoires rayonnées qui accroît la souplesse de leur corps et assurer leur défense

111
Q

expliquer c’est quoi sarcoptérygiens (vertébrés)

A

poissons à nageoire lobées qui sont fortes pour marcher dans le fond de l’eau

112
Q

l’articulation de la mâchoire se modifie et permet l’apparition du …

A

tympan qui va entendre des sons à l’air libre

113
Q

quel mouvement est de la tête vers la queue

A

le mouvement ondulatoire

114
Q

quel est le role de la nageoire caudale

A

augmente la propulsion

115
Q

quel est la position du corps des amphibiens et reptiles

A
  • membre perpendiculaire à l’axe du corps
  • les bar avant soulèvent le corps

cette position entraine une grosse dépenses d’énergie + nécessite une forte musculature

116
Q

quel partie du corps evolue chez les amphibiens et reptiles lors de l’évolution et les expliquer

A

1) le crane : cause par une respiration branchiale et un passage du milieu aquatique au milieu terrestre
2) la ceinture pelvienne : se sont soudés à la colonne vertébrale = vie sur terre
3) ceinture scapulaire: est libre = permet une liberté de mouvement

117
Q

quel est la position du corps pour les oiseaux

A
  • les membres disposés parallèlement à l’axe du corps
  • supportent le corps sans nécessiter de dépense d’énergie , la musculature est donc moindre
118
Q

quel sont les adaptations pour la démarche quadrupède pour les mammifères

A

1) la ceinture pelvienne se fixe sur la colonne vertébrale au niveau des vertèbres sacrées
2) les membres deviennent les colonnes de support pour le corps
3) la colonne vertébrale et plus rigide et supporte toutes les viscères
4) ceinture scapulaire = omoplates indépendantes
5) doigts : pour mouvement complexes

119
Q

quel son les adaptations pour la démarche bipède ( sur deux pieds )

A

1) renforcement de la ceinture pelvienne pour mieux supporter la forte musculature
2) une transformation aux niveaux de la longueur des membres supérieurs
3) vertébrale plus courte et flexible en forme de S

120
Q

le développement des mains agiles démontre quoi

A

une acquisition d’intelligence (cerveau plus adapter)

121
Q

expliquer c’est quoi les écailles

A

sont des cellules fortement kératinisées présentent chez les poissons et les reptiles

sur : les pattes des oiseaux , la queue de certaine mammifères

122
Q

expliquer c’est quoi les plumes

A

structures totalement kératinisées formées de cellules creusent et remplis d’air

123
Q

quel sont les different type de plumes

A

les pennes, les tectrices et les plumes sensitives

124
Q

expliquer c’est quoi les poils

A

les filaments kératinisés flexibles qui servent d’isolant thermique

offrant une protection supplémentaire

125
Q

quel poils : organe sensoriel qui transmet les vibrations

A

vibrisse

126
Q

quel poils : font perler l’eau car ils dépassent des poiles de bourre. Long, raides et pigmenté

A

poils de jarre

127
Q

quel poils : courts, denses et isole du froid

A

poils de bourre

128
Q

donner la description des ailes pour different type de vol : vol plané

A

ailes longues, minces et effilées

129
Q

donner la description des ailes pour different type de vol : vol a grand vitesse

A

aile longues, effilée et plate pour réduire la turbulence

130
Q

donner la description des ailes pour different type de vol : le vol à voile

A

ailes larges avec interstices

131
Q

donner la description des ailes pour different type de vol : vol stationnaire

A

ailes elliptiques

132
Q

expliquer c’est quoi un animal homéotherme

A

ils maintiennent la température corporelle toujours constante grâce a la thermorégulation active

133
Q

expliquer c’est quoi un animal poïkilotherme

A

température corporelle jamais constante et est influencée par le milieu (température du milieu)

134
Q

expliquer c’est quoi un animal ectotherme

A

température interne engendrée seulement par des échanges thermiques

135
Q

expliquer c’est quoi un animal endoderme

A

il génère leur chaleur interne pat leur métabolisme

136
Q

ou sont situer les branchies chez la perchaude et expliquer un peu

A

sont situées de chaque cote du pharynx, recouvert d’un opercule

137
Q

expliquer comment l’eau passe dans les poisson ( pour la respiration )

A

1- l’eau entre dans la bouche
2- traverse le pharynx
3- atteint les branchies ou s’opèrent les échanges
4- l’eau sort par les fentes branchiales lorsque l’opercules s’ouvrent
5- les fentes branchiales sont séparées l’une de l’autre .

138
Q

chez les amaphibiens les surfaces respiratoires se limitent à …

A

la paroi des poumons

139
Q

dans quel milieu les amphibien vivent et pq

A

dans un milieu humide pour permettre les échange tutané

140
Q

expliquer la structure de l’encéphale

A
  • reflète les besoins en traitement de l’information de chaque espèce en fonction de son mode de vie
141
Q

quel sont les deux type d’encéphales

A

lissencéphales : sans circonvolution
gyrencéphales : avec circonvolution

142
Q

vrai ou faux : la taille du cervelet est en fonction de la complexité des mouvement corporels

A

vrai

143
Q

vrais ou faux : les poissons diurnes n’ont pas des yeux qui ont la capacité d’avoir une vision des couleurs comme nous

A

faux les poissent PEUVENT voir en couleurs

144
Q

expliquer c’est quoi le cervelet des tétrapodes

A
  • coordination des membres
  • bipédie (oiseaux, primates)
  • grand = grand exigence du système locomoteur
145
Q

nommer les organes sensoriels

A
  • ampoules de lorenzini
  • ligne latérale
  • organe de Jacobson
    -organe vocéro-nasal
  • écholocation
  • tympans
  • yeux
  • rotation de la tête des hiboux
146
Q

expliquer l’ampoules de lorenzini

A

détectent les champs magnétiques terrestres et les potentiels électriques

147
Q

expliquer le ligne latérale

A

voir video

148
Q

expliquer l’organe de Jacobson

A

les molécules odorantes recueillies par la langue sont transportées jusqu’à l’organe

149
Q

expliquer c’est quoi l’organe veméro - nasal

A

le passage des infos phénoménales recueillies par le léchage ou le flehmen

150
Q

les yeux peuvent être placer comment

A

devant ou sur le cote

151
Q

expliquer comment la rotation de la tête des hiboux

A

14 vertébrés = permet la tête de faire une grosse rotation (270?)

152
Q

quel sont les deux modes de fécondation

A
  • la fécondation externe
  • la fécondation interne
153
Q

expliquer la fécondation externe

A
  • les oeuf sont libérer par la femelle et fécondés par le mâle dans le milieu externe
  • pas de contacts physique
  • processus de reproduction est déclencher par la photopériode
  • produit une TRES GRAND nb de zygote , mais TRES PEU SURVIVENT
154
Q

expliquer c’est quoi la fécondation interne

A
  • le sperme est déposé à l’intérieur du système reproducteur de la femelle
  • l’union des spermatozoïdes et des ovules se fait à l’intérieur de la femelle
  • la fécondation interne produit produit moins de zygote qui seront protégés et bénéficieront de leur parents

étude sarah (18 decks)

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