Chapitre 3

Question 1

Qu’est ce qu’un concept

Answer 1

Abstration/image mentale qu’on se fait de la réalité
→Résume et catégorise les observations de phénomènes
→peut être concret(table, live, crayon) ou abstrait(estime de soi, motivation)
→sert à former des propositions lorsqu’unis par des liens logiques

Question 2

Qu’est ce qu’un construit

Answer 2

Concept abstrait, c’est une image mentale/pas observable
→anxiété, solitude soutien social
→davantage théorique que empirique

Question 3

Quel lien unit le concept et le construit

Answer 3

On opértaionnalise le concept pour arriver à construit

concept à construit: concrétise une chose abstraite

Question 4

Qu’est ce qu’une variable de recherche

Answer 4

Qualité ou caractéristique pouvant prendre différentes valeurs/attribuer des mesures d’observation
associées aux construits par des définitions opérationnelles
il y en a 4 types
variable indépendante
variable dépendante
variable attribut
variable confondante/étrangère

Question 5

Qu’est ce qu’une variable indépendante

Answer 5

élément qui influence/cause un changement sur la variable dépendante

Question 6

Qu’est ce qu’une variable dépendante

Answer 6

subit l’influence de la VI

Question 7

Qu’est ce qu’une variable attribut

Answer 7

caractéristique préexistante chez les participants de l’étude, qu’on ne peut pas modifier (âge, sexe, situation familiale)

Question 8

qu’est ce qu’une variable confondante/étrangère

Answer 8

variable qui interfère avec le déroulement de l’étude, qui doivent être neutralisées ou être prises en compte (moment de la journée, degré de motivation, etc)

Question 9

Qu’est ce que l’opérationnalisation

Answer 9

spécifie les opérations à faire pour recueillir et mesurer les données et comment elles seront effectuées et mesurées
concept à construit

Question 10

Qu’est ce qu’une proposition

Answer 10

énoncé qui met en liend es concepts, créant une chaîne de risques

Question 11

Qu’est ce qu’une chaîne de risque(ou prédictive ou de conséquence)

Answer 11

Met les concepts en relation, opérationnalisés

ajouter photos du diapo

Question 12

Qu’est ce qu’un postulat

Answer 12

énoncé considéré comme vrai, même s’il n’a pas été démontré empiriquement pour appuyer la suite des résultats
emmène à une attente

Question 13

Qu’est ce qu’une hypothèse

Answer 13

attente des relations entre les variables
établit un lien d’association/causalité entre les variables
doit être démontrée

Question 14

Qu’est ce qu’un modèle

Answer 14

ensemble organisé de concepts et d’idées utilisé dans l’élaboration d’un cadre de raisonnement servant à décrire des phénomènes

Question 15

Qu’est ce qu’une théorie

Answer 15

Ensemble de propositions et définitions utilisé dans l’élaboration d’un cadre de raisonnement servant à expliquer des relations entre deux variables ou plus (relations causales ou associatives)
→concepts clairement définis
→se construit à partir de faits observables

Question 16

Qu’est ce qu’un facteur de risque

Answer 16

condition ou comportement qui rend plus probable la survenue d’une autre condition ou comportement

Question 17

Qu’est ce qu’un facteur de protection

Answer 17

Condition ou comportement ayant un effet bénéfique, surtout chez une population à risque

Question 18

Quel est le processus de recherche

Answer 18

(chaque étape découle dans l’autre)
→Observer phénomènes -fx descriptive ou cueillette de données
→Utiliser concepts
→Créer propositions
→Faire hypothèses-pour les tester
→Générer des construits-par un processus d’opérationnalisation
→Devenir variable
→Faire des observations (lien causal ou associatif)

Question 19

Comment passe-t-on de construit à variable?

Answer 19

quand le construit a un rôle dans l’hypothèse (rôle de VI ou VD)

Question 20

Quelles sont les 5 étapes de la recherche quantitative (IMPORTANT POUR L’INTRA)

Answer 20

1-Phase conceptuelle
2-Phase méthodologique
3-Phase empirique
4-Phase analytique
5-Phase de diffusion

Question 21

Qu’est ce que la phase conceptuelle?

Answer 21

• introduit le sujet d’étude et élaboration de la problématique
• Point de départ que l’on doit documenter par des publications (recension des écrits) et se termine toujours par l’énoncé d’un objectif (question de recherche ou hypothèse)

Question 22

Qu’est ce que la phase méthodologique

Answer 22

-définit les méthodes d’échantillon, le type de devis, les principes qui sous-tendent la mesure des concepts →opérationnalisation des concepts en construits pour les utiliser comme variables/ méthodes de collecte et d’analyse des enjeux éthiques(spanking, influence)

Question 23

Qu’est ce que la phase empirique

Answer 23

Collecte et organisation des données pour l’analyse

Question 24

Qu’est ce que la phase analytique

Answer 24

-analyse des données, interpréter les résultats (faire ressortir la signification des résultats par rapport à l’hytpothèse)

Question 25

Qu’est ce que la phase de diffusion

Answer 25

Communiquer des résultats (congrès, publication, colloques)

transfert des connaissances(intégrer données probantes à la pratique professionnelle

Question 26

Quelles sont les phases de la recherche en méthodologie qualitative

Answer 26

les étapes se chevauchent parce qu’on ne contrôle rien/on laisse aller/se répètent

Conceptualisation→planification→collecte et analyse→validation→diffusion→

Question 27

Quelles activités prennent place lors de la conceptualisation?

Answer 27

• choisir le sujet de recherche
• déterminer la question de recherche
• recension des écrits
• choisir le type d’étude

Question 28

Quelles activités prennent place lors de la planification?

Answer 28

Choisir les participants et leur milieu

Décider des stratégies de conduite de la recherche

Question 29

Quelles activités prennent place lors de la collecte et analyse?

Answer 29

Collecter, organiser et analyser les données

Déterminer l’atteinte de la saturation

Question 30

Quelles activités prennent place lors de la validation?

Answer 30

• Interprétation des résultats

- Renforcer la crédibilité

Question 31

Quelles activités prennent place lors de la diffusion?

Answer 31

• communiquer les résultats

- recommander les applications pour la pratique