Chapitre 10 : Intelligence Flashcards
10.1 Introduction : La difficulté de définir l’intelligence
C’est quoi l’intelligence?
Capacite a resousdre des problemes generaux et un large evantail de probleme dans des domaines tres varies, grace a la reconnaissance de formes, au transfert analogique et au raisonnement
10.1 Introduction : La difficulté de définir l’intelligence
C’est quoi IQ et comment calculer?
Mesure standardisee de l’intelligence d’une personne, developper par Terman.
l’age mental divisee par son age chronologique et multiple par 100
10.1.2 L’effet Flynn : Les humains deviennent-ils plus intelligents?
C’est quoi les 3 raison pourquoi les QI moyens ont augmenté au fil du temps?
- Une amélioration globale de la nutrition et des soins médicaux au fil du temps
- Les améliorations en éducation
- La complexité croissante de l’environnement, qui est un sous-produit d’une technologie en constante évolution
10.1.2 L’effet Flynn : Les humains deviennent-ils plus intelligents?
C’est quoi l’effet Flynn?
C’est quoi la nomme de(s) personne(s) principaux et explique la théorie?
Personne(s): James Flynn
Théorie: QI augmente avec le temps mais ce n’est pas dû à une cause génétique.
10.2.1 Mesures précoces de l’intelligence
C’est quoi théorie générale de l’intelligence ?
C’est quoi la nomme de(s) personne(s) principaux et explique la théorie?
Personne(s): Sir Francis Galton
Théorie: On hérite de l’intelligence de nos parents. On peut prédire/estimer l’intelligence d’une personne en étudiant sa physiologie.
10.2.1 Mesures précoces de l’intelligence
C’est quoi l’erreur avec la theorie de Galton?
Aucune preuve ne vient soutenir son hypothèse selon laquelle les mesures physiologiques prédisent l’intelligence et les résultats scolaires, et ne sont donc pas des prédicteurs valides de l’intelligence.
10.2.1 Mesures précoces de l’intelligence
C’est quoi les outils statistiques pour mesurer la tendance central que des psychologues utilisent?
Moyenne: La moyenne de tous les résultats obtenus
Médiane: Valeur au centre
Mode: Valeur la plus fréquente
10.2.1 Mesures précoces de l’intelligence
Completer la phrase/remplir la vide:
Une des mesures de la variabilité fréquemment utilisées est…
Les grands BLANK sont associés à des déséquilibres plus importants entre les résultats et la BLANK, tandis que les faibles BLANK indiquent que les scores sont plus étroitement regroupés autour de la BLANK (moins de variabilité)
-l’écart-type (ET)
-écarts-types, moyenne, écarts-types, moyenne
10.2.2 Le test d’intelligence de Binet et Simon
C’est quoi la nomme de(s) personne(s) principaux et explique la théorie?
Personne(s): Alfred Binet et Théodore Simon
Théorie: Première test/échelle de mesure de l’intelligence. Composé d’une série d’épreuves de difficulté croissante faisant appel au jugement, à la compréhension et au raisonnement, il reflète l’âge mental des enfants testés.
Les tests reflètent trois capacités de base:
-Direction : capacité à savoir quoi faire et comment le faire
-Adaptation : capacité à créer des stratégies de mise en œuvre des connaissances
-Critique : capacité à trouver des erreurs dans la pensée
10.2.2 Le test d’intelligence de Binet et Simon
Remplir la vide:
Si un enfant de quatre ans répondait aux questions auxquelles les enfants de quatre ans en moyenne pouvaient répondre, on lui attribuait un BLANK de BLANK ans. Si un enfant de quatre ans répondait correctement à des questions auxquelles un enfant de six ans en moyenne répondait correctement, alors BLANK de l’enfant de quatre ans était fixé à BLANK ans.
-age mental, quatre, l’age mentale, six
10.2.2 Le test d’intelligence de Binet et Simon
C’est quoi la problème avec la test de Standford-Binet? C’est quoi la solution et qui a créer?
Problème: L’age mental stagne/rest la constant, mais pas l’âge chronologique
Solution: Weschler a développé le QI standardisé, qui est un test ou les individus sont notés par rapport au score moyen.
10.5.2 Autres formes d’intelligence
C’est quoi théorie triarchique de l’intelligence ?
C’est quoi la nomme de(s) personne(s) principaux et explique la théorie?
Personne(s): Robert Sternberg
Théorie: Il existe trois types distnicts d’intelligence:
-Analytique
-Créative
-Pratique
Analytique + Créative + Pratique = Réussie
10.3 L’utilisation et les abus des tests d’intelligence
C’est quoi eugénisme?
C’est quoi la nomme de(s) personne(s) principaux et explique la théorie?
Personne(s): Galton et Terman
Théorie: L’idée que certaines races et classes ont naturellement des niveaux d’intelligence différents
Pour améliorer la société, ils ont encouragé la reproduction de personnes des race et classes superieures (eugénisme positif) et stérilisent des personnes des races et classes inferieur (eugénisme négatif).
10.3 L’utilisation et les abus des tests d’intelligence
Quel théorie etait basé sur une interprétation inexacte de la théorie de l’évolution de Darwin, quelle était l’hypothèse?
-Eugénisme
-Mal compris la théorie de Darwin que les forts survivent tandis que les faibles périssent
10.3.1 Tests d’intelligence entre les groupes
Remplir la vide:
Les résultats des tests peuvent être fortement influencés par la BLANK et la BLANK
Certaines classes sociales et races sont plus BLANK:
Pauvreté
Scolarité limitée
Manque de soins de santé adéquats
Mauvaise alimentation
BLANK: langue, culture, vulnérables
