Ch. 20 | Troubles INtériorisés de l'enfance et de l'adolescence Flashcards
Quels sont les troubles intériorisés? [2]
- Troubles anxieux et affectifs (ou d’humeur)
- Problèmes liés à l’inquiétude, à la peur, à la timidité, à une faible estime de soi, à la tristesse et à la dépression
Quelle est la fréquence des troubles intériorisés par rapport au sexe ? [2]
- Sont plus fréquents chez les filles que chez les garçons
- Un peu plus élevés chez les enfants aidés par des services sociaux
Lien entre l’anxiété et la dépression [1]
Anxiété et dépression coexistent souvent, rarement vus séparément chez les enfants/jeunes.
Qu’est-ce que l’anxiété adaptative ? [1]
Se sentir anxieux dans une situation réellement dangereuse est normal et utile pour se protéger.
Quand l’anxiété devient-elle un problème ? [1]
Lorsqu’elle survient dans des situations qui ne sont pas réellement dangereuses, elle peut devenir un trouble anxieux.
Comment diagnostique-t-on un trouble anxieux ? [1]
Si l’anxiété est trop fréquente, intense ou dure trop longtemps, et qu’elle impacte sérieusement la vie quotidienne, cela peut être un trouble anxieux.
Quel lien entre l’évitement et les troubles anxieux ? [1]
les personnes anxieuses peuvent éviter les situations qui déclenchent leur anxiété.
Quels sont les [3] aspects de l’anxiété selon Lang ? - Modèle tripartite de Lang
- Physiologique (corps)
- cognitif (pensées)
- comportemental (actions)
Quels types de pensées sont associés à l’anxiété selon le modèle tripartite de Lang ? [1]
Pensées catastrophiques et inutiles
Développement de l’anxiété chez les enfants et les adolescents [2]
- Les peurs changent à mesure que le cerveau grandit.
- Capacités cognitives croissantes influencent les peurs.
Quelles sont les différences entre les garçons et les filles en ce qui concerne l’anxiété ? [2]
- Filles plus souvent l’anxiété que les garçons (attentes sociales)
- mais les garçons atteints d’anxiété sont plus dirigés vers un traitement que les filles
Quels sont les taux de prévalence des troubles anxieux chez les enfants ? [1]
Certains troubles anxieux augmentent avec l’âge et d’autres diminuent
Quels sont les [3] formes de troubles anxieux chez l’enfant
- Trouble d’anxiété de séparation (TAS)
- Trouble anxieux généralisé (TAG)
- Phobie sociale
C’est quoi le Trouble d’anxiété de séparation (TAS) [1]
Quand les enfants se sentent très inquiets quand ils sont séparés de personnes ou de la maison où ils se sentent en sécurité.
Trouble d’anxiété de séparation (TAS) - [3] Caractéristiques
- dure au moins 4 semaines chez les enfants.
- refusent d’aller à l’école ou à des endroits où ils doivent rester sans leurs proches.
- Diminue habituellement avec l’âge
C’est quoi le Trouble anxieux généralisé (TAG)? [2]
- anxiété et une inquiétude excessive, qui se manifestent plus souvent qu’autrement pendant au moins 6 mois.
- Devient plus commun avec l’âge
[4] Symptômes du Trouble anxieux généralisé (TAG)
- Mal au ventre
- Maux de tête
- Tendus/irritables
- fatigués et avoir du mal à dormir.
C’est quoi la phobie sociale? [2]
- Peur des situations sociales ou de devoir faire quelque chose devant les autres.
- Arrive autour de 11 ans+
Comorbidité des troubles anxieux [2]
- Souvent, les gens avec un trouble anxieux ont aussi un autre trouble anxieux.
- plusieurs problèmes = symptômes plus forts qui durent longtemps
Théories étiologiques de l’anxiété chez l’enfant - Facteurs Biologiques/Familiaux [2]
- Les troubles anxieux se trouvent souvent dans les familles.
- Les enfants de parents anxieux sont plus susceptibles d’être anxieux.
Théories étiologiques de l’anxiété chez l’enfant - Influences de l’Apprentissage [3]
- Conditionnement Classique: Associer un stimulus à la peur entraîne de l’anxiété.
- Conditionnement Opérant: Éviter un stimulus réduit l’anxiété et augmente l’évitement futur.
- Apprentissage Social: Les comportements sont appris en observant les autres.
Théories étiologiques de l’anxiété chez l’enfant - Biais Cognitifs et Traitement de l’Information [2]
- Les personnes anxieuses surestiment la menace et sous-estiment leurs capacités.
- Les enfants anxieux interprètent souvent des situations ambiguës comme menaçantes.
Théories étiologiques de l’anxiété chez l’enfant - Relation Parent-Enfant [2]
- Les parents d’enfants anxieux sont souvent plus contrôlants et restrictifs.
- Moins enclins à laisser l’enfant développer son autonomie psychologique
Interventions pour l’anxiété - Pharmacologie [2]
Soutien à certains médicaments:
* ISRS (inhibiteurs sélectifs de la recapture de la sérotonine)
* Antidépresseurs sérotoninergiques et tricycliques
