C8. Devis de recherche expérimentaux Flashcards
Quelles sont les 3 caractéristiques des devis de recherche expérimentaux ?
- VI toujours manipulée
- répartition aléatoire des participants entre différents groupes
- permettent le plus grand contrôle de l’influence des variables parasites
Quelle est la principale différence entre les devis de recherche quasi-exp et les devis exp ?
il y a répartition aléatoire des participants entre différents groupes dans les devis exp
Quels sont les caractéristiques des groupes dans les devis exp ?
- 2 groupes ou +
- généralement y’a groupe témoin
- critère de chance égale
Quelle est l’incidence du contrôle des variables parasites sur la validité interne ?
vu que les devis exp ont le plus grand contrôle sur l’influence des variables parasites, ils ont également la meilleure validité interne
Sur quelle prémisse se base le principe d’assignation aléatoire ?
la prémisse de la loi normale
Que permet le principe d’assignation aléatoire ?
s’assurer que les variables confondantes sont réparties uniformément dans les groupes → isolation de l’effet de traitement
Pourquoi utilise-t-on le principe d’assignation aléatoire ?
pcq c’est impossible de contrôler absolument tout ce qui peut influencer la VI
Quelles sont les 2 grandes classes de plans de recherche expérimentaux ?
- transversal (inter-sujets)/à groupes indépendants
- longitudinal (intra-sujets)/à groupes dépendants
Quels sont les plans de recherche expérimentaux transversaux ?
- post-test seulement avec groupe témoin
- VI continue ou catégorique
- variables concomitantes
- ATI (attribut et traitement en interaction)
- factoriel
Quel est le plan de recherche expérimental longitudinal ?
prétest-posttest avec groupe témoin
Quelles sont les implications du plan de recherche exp post-test seulement avec groupe témoin ?
- 2 groupes de sujets (traitement et contrôle)
- mesures VD prises après l’application de l’intervention (VI)
- sujets répartis aléatoirement
Quelles sont les implications du plan de recherche exp « VI continue ou catégorique » ?
- 3+ groupes de sujet : différentes doses d’un même traitement (continue) ou différents traitements (catégorique) ; groupe témoin possible
- mesures VD prises après application intervention (VI)
- sujets répartis aléatoirement
Quelles sont les limites de l’assignation aléatoire ?
élimine pas totalement les sources de contamination de la validité interne
- variables concomitantes qui influencent la VD
- surtout quand É petit
Quelles sont les implications du plan de recherche exp « variables concomitantes » ?
- ajout d’1+ variables parasites mesurées avant intervention (VI) pour contrôler effets
- C = variable continue
Que sont les variables concomitantes « C » ?
- variables parasites continues contrôlées, reliées à la VD
- pas trouvées dans l’hypothèse (osef de l’interaction entre cette variable et le traitement)
Quelles sont les implications du plan de recherche « ATI » ?
- ajout d’1+ variables attributs mesurées avant intervention (VI)
- A = variable continue
Que sont les variables attributs « A » ?
- variables continues
- hypothèse associée (on veut voir interaction avec traitement)
Quelles sont les implications du plan de recherche exp factoriel ?
- examiner effets principaux de 2+ VI sur une VD
- examiner effets modération
- nécessite VI catégorielle et VMOD catégorielle
- différentes figures de cas
Quelles sont les implications du plan de recherche exp prétest-posttest avec groupe témoin ?
- n groupes = n interventions (ou niveaux)
- toujours un groupe témoin
- sujets répartis aléatoirement
- sujets soumis à 2 temps de mesure (VD mesurée 2 fois) ; prétest/posttest
Quels sont les avantages du prétest ?
- vérification de l’équivalence entre les groupes au prétest sur la VI, VD et autres variables concomitantes
- identifier effets plafond/plancher de la VD
- démonstration empirique de changement sur la VD
Quel est le désavantage du prétest ?
effet résiduel de l’administation d’une 1ère mesure peut avoir bcp d’impacts sur la prise de mesures subséquentes :
- effet d’APP/sensibilisation
- effet d’inoculation
Qu’est-ce que l’effet dAPP/sensibilisation ?
quand on mesure la VD + d’une fois
Qu’est-ce que l’effet d’inoculation ?
quand l’administration d’une 1ère mesure rend le participant résistant à la 2ème mesure/tâche
