C5. Échantillonnage Flashcards

1
Q

Quels sont les 2 types de population ?

A
  • population cible
  • population accessible
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1
Q

Qu’est-ce que la population théorique ?

A

ensemble d’éléments (personnes, objets) qui présentent des caractéristiques communes

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2
Q

Qu’est-ce qu’un échantillon ?

A

sous-ensmeble d’une P choisie pour participer à une étude

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3
Q

La population est une population _______

A

théorique

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4
Q

Comment détermine-t-on la population cible ?

A

« à qui je m’adresse en terme de caractéristiques par rapport à la Q de recherche »

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5
Q

Qu’est-ce que la population accessible ?

A

nb théorique de personnes pouvant participer à l’étude

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6
Q

Qu’est-ce que l’échantillon ?

A

participants qui font l’étude, remplissent les questionnaires, font les entretiens

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7
Q

La population accessible a le même nombre d’individus que _________

A

l’échantillon

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8
Q

Qu’est-ce que le critère d’inclusion ?

A
  • liste des caractéristiques essentielles à posséder (ou non) pour faire partie de la P cible
  • 1 des premières Q à se poser en recherche
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9
Q

De quoi dépend le critère d’inclusion ?

A
  • problème de recherche
  • répondre à des enjeux de faisabilité
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10
Q

Quelle est la fonction du critère d’inclusion ?

A
  • restreindre la P cible
  • contrôle l’influence de certaines variables
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11
Q

Quand survient le biais d’échantillonnage ?

A

quand les personnes de l’É sont sur/sous-représentées par rapport à certaines caractéristiques de la P cible

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12
Q

Qu’est-ce qu’un échantillon représentatif ?

A

échantillon qui peut se substituer à l’ensemble de la P cible

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13
Q

Quelles sont les 2 méthodes d’échantillonnage ?

A
  • échantillonnage probabiliste
  • échantillonnage non-probabiliste (empirique)
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14
Q

Qu’est-ce qu’un échantillonnage probabiliste ?

A
  • méthode qui fonctionne au hasard pour que chaque élément de la P ait la chance d’être choisi pour former l’É
  • suppose qu’on a une liste avec toutes les personnes de notre P cible
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15
Q

Qu’est-ce qu’un échantillonnage non probabiliste (empirique) ?

A
  • prélèvement d’un É sans utiliser de sélection aléatoire
  • validité externe moindre
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16
Q

Quels sont les 5 types d’échantillonnage probabiliste ?

A
  • aléatoire simple
  • aléatoire systématique
  • aléatoire stratifié (proportionnel/non-proportionnel)
  • aléatoire en grappes
  • à plusieurs degrés
17
Q

Qu’est-ce que la méthode d’échantillonnage aléatoire simple ?

A
  • donne à chaque membre de la P cible une probabilité égale d’être inclus dans l’É
18
Q

Quelle est la procédure de l’échantillonnage aléatoire simple ?

A
  • liste de tous les éléments de la P cible avec un numéro chacun
  • choisir les éléments de l’É 1 par 1 au hasard
19
Q

Quels sont les avantages/désavantages de l’échantillonnage aléatoire simple ?

A

accroît la représentativité mais peut être coûteux

20
Q

Qu’est-ce que l’échantillonnage aléatoire systémique ?

A

choisir chaque nom sur une liste d’après un intervalle fixe

20
Q

Quelle est la procédure de l’échantillonnage aléatoire systématique ?

A
  • liste de la P cible
  • sélection selon un intervalle fixe « k »
21
Q

L’échantillonnage aléatoire systématique est considérée comme équivalente à ___________

A

l’échantillonnage simple

21
Q

Comment est calculé l’intervalle fixe (k) de l’échantillonnage aléatoire systématique ?

22
Qu'est-ce que l'échantillonnage aléatoire stratifié ?
P répartie en strates homogènes *souvent pour contrôler l'influence d'une variable confondante)
23
Quel est un exemple de variable confondante dans le cas d'un échantillonnage aléatoire stratifié ?
âge, sexe, genre, groupe ethnique
24
Qu'est-ce qu'un échantillonnage aléatoire proportionnel ?
choisir la même proportion d'unités dans chaque strate que celles représentées dans la P cible
25
Qu'est-ce qu'un échantillonnage aléatoire stratifié non proportionnel ?
certaines strates sont sur/sous-représentées étant donné leur proportion réelle dans la P
26
Qu'est-ce que l'échantillonnage aléatoire en grappes ?
choisir les éléments de la P en grappes plutôt que de façon individuelle
27
Qu'est-ce que la procédure de l'échantillonnage aléatoire en grappes ?
- diviser la P en groupes (grappes) - délectionner au hasard un certain nombre de grappes
28
À quelle fin utilise-t-on majoritairement l'échantillonnage aléatoire en grappes ?
pour diminuer les coûts
29
Qu'est-ce que l'échantillonnage à plusieurs degrés ?
- É prélevé dans chaque grappe sélectionnée - au moins 2 degrés
30
Quel est l'avantage d'utiliser des méthodes d'échantillonnage aléatoires ?
les éléments sélectionnés parmi la P ont une probabilité connue de faire partie de l'É → augmente la validité externe
31
Quelle est la condition des méthodes d'échantillonnage aléatoires ?
il faut connaître l'ensemble des personnes qui font partie de notre P cible, ce qui n'est pas toujours possible
32
Quels sont les 4 types d'échantillonnage empirique ?
- échantillonnage accidentel (par convenance) - échantillonnage de volontaires - échantillonnage par quotas (proportionnel ou non proportionnel)
33
Qu'est-ce que l'échantillonnage accidentel (par convenance) ?
choisir des personnes selon leur accessibilité dans un lieu déterminé et à un moment précis
34
Quel est l'enjeu de l'échantillonnage accidentel (par convenance) ?
absence de rationnel sous-jacent pour guider le choix du moment et du lieu
35
Qu'est-ce que l'échantillonnage de volontaires ?
- quand des volontaires répondent à une annonce pour participer à un projet de recherche qui les intéresse - couramment utilisé même si les sujets choisis peuvent ne pas être représentatifs de la P
36
Quelles sont les différences entre les personnes participant à une étude vs la P cible dans un échantillonnage de volontaires ?
- traits de caractère - niveau d'éducation - importance accordée au sujet - facilité d'accès à l'info
37
Qu'est-ce que l'échantillonnage par quotas ?
choisir des sous-groupes de sujets en se fondant sur des caractéristiques déterminées (âge, sexe, genre, groupe ethnique...)
38
Quelle est la condition permanente de l'échantillonnage par quotas ?
toujours combiné à l'échantillonnage accidentel ou de volontaires, pour chercher une P cible (donner une significativité)
39
Que devons-nous toujours faire pour donner une significativité à un échantillonnage accidentel/de volontaires ?
les pairer avec l'échantillonnage par quotas