C4. Formulation d'un problème de recherche et hypothèses Flashcards

1
Q

Quelle est la démarche scientifique ?

A
  1. identification du problème (Q de recherche/objectifs de l’étude)
  2. formulation d’une théorie (explication générale de la relation entre 2+ variables
  3. déduction et spécification des hypothèses (prédictions spécifiques concernant la relation entre 2+ variables)
  4. opérationnalisation des hypothèses (sélection des sujets, définitions des variables et échelles de mesure)
  5. test des hypothèses
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2
Q

Qu’est-ce qu’un sujet de recherche ?

A
  • aspect particulier d’un domaine de connaissances que le chercheur fait le choix libéré d’examiner
  • concerne une P particulière
  • idée peut provenir de différentes sources d’infos
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3
Q

Quels sont des exemples de sources d’informations ?

A
  • observations et comportements (observer pq les cpts ont lieu)
  • recherches antérieures (sur quoi on base le contexte théorique)
  • enjeux sociaux (situations actuelles → en faire une Q)
  • concepts, théories et modèles
  • situations pratiques/cliniques
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4
Q

V ou F ? Il est important de mentionner précisément les sources d’informations

A

Vrai

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5
Q

Que fait une Q quantitative ?

A
  • détermine hypothèses
  • examine relation entre 2+ variables (facteurs associés ? influence ? explication ?)
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6
Q

Que fait une Q qualitative ?

A
  • pas hypothèses, des Q de recherche
  • description d’un phénomène pour mieux comprendre un processus (nature ? signification ?)
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7
Q

Quelles sont les caractéristiques d’une bonne Q de recherche ?

A
  • Q significative
  • Q assurant la faisabilité de la recherche
  • Q reliant recherche et théorie
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8
Q

Qu’est-ce qu’une Q significative ?

A

pertinence pour la discipline

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9
Q

V ou F ? Il n’y a pas de source d’infos meilleure qu’une autre

A

Vrai, faut juste que années de recherche soient pertinentes pour connaissances/pratique/théorie

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10
Q

Qu’implique une Q assurant la faisabilité de la recherche ?

A
  • accès aux participants (nb et consentement)
  • délai de réalisation de l’étude
  • ressources $$
  • matériel et locaux dispo
  • certification éthique
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11
Q

Pourquoi est-il important que la question puisse relier recherche et théorie ?

A

pcq objectif hypothèse = confirmer/infirmer théorie

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12
Q

Quels sont les buts de la théorie ?

A
  • organiser connaissances + comment on conçoit un phénomène et leur donner une signification
  • guider toutes les étapes de recherche
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13
Q

Le choix d’une théorie influence ___________

A

la façon dont on voit un problème social

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14
Q

Comment se choisit une théorie ?

A
  • opérationnalisation des concepts (variables) d’intérêt
  • explication des causes
  • choix des types de solutions à privilégier
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15
Q

Quelles sont les 4 perspectives différentes avec lesquelles nous pouvons voir un problème ?

A
  • légale
  • médicale
  • psychosociale
  • socioculturelle
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16
Q

Que guident les théories sur lesquelles la science repose ?

A
  • opérationnalisation des concepts (reflètent les variables qui seront mesurées - définition, instruments de mesure et indicateurs)
  • énoncés de relations = hypothèses (propositions qui affirment des relations entre les concepts)
17
Q

Quelles sont les caractéristiques d’une bonne hypothèse ?

A
  • découle de la théorie choisie pour la recherche
  • énonce les variables à l’étude (peut faire plusieurs hypothèses si nécessaire)
  • énonce type relation anticipé entre variables
  • doit être opérationnelle
18
Q

Que détermine une bonne hypothèse ?

A

devis, procédure, participants, mesures, analyses

19
Q

Quels sont les 2 types de relation anticipés entre 2 variables ?

A
  • association vs comparaison
  • directionnelle vs non-directionnelle
20
Q

Selon quel critère se base le type de relation association vs comparaison ?

A

selon nature des variables :
- 2 variables continues : association (corrélées)
- 1 continue et 1 catégorielle : comparaison

21
Q

Sur quel critère se base le type de relation directionnelle vs non-directionnelle ?

A

selon l’info disponible au sein de la littérature + recherches antérieures
- influence positive/négative sur l’autre variable
- groupe supérieur/inférieur à un autre

22
Q

V ou F ? On privilégie une relation bidirectionnelle quand on peut

A

Faux, unidirectionnelle c’est mieux

23
Q

V ou F ? Il est nécessaire de nommer le type d’échelle de mesure