C-Chapter5.记忆 Flashcards

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1
Q

记忆

A

记忆是在脑海中积累和保存个体经验的过程;即对外界信息进行编码储存提取的过程。

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2
Q

记忆的SPI理论

A

💡图尔文:解释多重记忆系统间的联系

  1. 五种主要记忆系统:橙汁雨初晴,初晴外显提取
  2. 记忆sys的种系发生和个体发展存在顺序,加工存在联系

📌SPI理论的假设
📌局限性
📖47

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3
Q

SPI理论的假设

A
  1. 编码串行
  2. 存储并行:一次编码在多系统内产生效应
  3. 提取独立:子系统彼此独立

📖48

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4
Q

SPI理论的评价

A
  1. 提出了记忆系统对记忆过程的整合方式,推动研究

2. 抽象模型 ,未说明神经解剖和神经生物基础

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5
Q

感觉记忆相关的研究

A

💡斯伯林 局部报告法:证明存在;9个(图像记忆)
💡莫瑞:四人耳实验 声像记忆
💡达尔文:声像记忆保持时间4s 5个

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6
Q

感觉记忆的特征

A

5⃣️

  1. 形象性
  2. 容量较大
  3. 保存时间极短
  4. 信息传输和衰变取决于注意
  5. 主要编码方式:视觉编码;图像记忆
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7
Q

短期记忆编码的相关实验

A

听觉编码实验(康拉德):听觉主

📌视觉编码实验(波斯纳):存视觉

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8
Q

Posner的短期记忆编码实验

A
自变量:配对字母;呈现方式
因变量:判断的反应时
结果:
1.同时呈现音形同,时短
2.继时呈现同,时急剧增加;不同变化不大
结论:存视觉,先视觉

📖dg340

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9
Q

短时记忆特征

A

1.编码听主,存在视觉和语义编码
2.保持时间短
3.容量有限
4.内容可操作
5.提取方式为完全系列扫描
6.遗忘的原因主要是干扰
7.通过复述进入长期记忆
【鞭尸凉 做题忘书】

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10
Q

长时记忆的信息提取方式,以及二者之间的联系

A

📌再认
📌回忆
二者关系:无本质区别,有些能再认但不能回忆;再认从发展上比回忆出现得早

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11
Q

长时记忆信息储存的动态变化

A

消退 概括化 具体化 完整化

  1. 量:一般逐渐减少,但海马长时程增强
  2. 质:具体或抽象夸张;完整合理有意义;简要概括 次要细节忽略
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12
Q

有助长时记忆储存的方法

A
  1. 有组织复习(及时;集中分散;系列位置;阅读重现交替进行)
  2. 外部工具
  3. 用脑卫生
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13
Q

影响再认的因素

A

食材香精活性

  1. 时间间隔
  2. 材料数量性质
  3. 原有事物与重现时的相似程度
  4. 原有经验巩固度
  5. 思维活动积极性
  6. 个性特征
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14
Q

影响回忆的因素

A
  1. 联想
  2. 定势 兴趣
  3. 表象
  4. 暗示和再认
  5. 干扰

📖53

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15
Q

长时记忆的特征

A

时间长
容量无限
内容重构
语义编码为主

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16
Q

影响遗忘的【因素】

A
  1. 识记材料:数量质量性质 意义
  2. 时间
  3. 记忆材料的位置
  4. 学习程度
  5. 学习者的态度
17
Q

遗忘的【原因】

A
  1. 编码不足
  2. 衰退说
  3. 干扰说:前摄抑制/后摄抑制;沃和诺尔曼
  4. 压抑说
  5. 提取失败说:线索
18
Q

内隐记忆和外显记忆的区别

A
  1. 情绪;加工深度;负荷量;干扰;保持时间
  2. 感觉通道效应

根本差别体现在刺激信息的检索和提取阶段