Broyer du noir Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que l’humeur?

A

Ce que ressent la personne

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Q

Qu’est-ce que l’euphorie?

A

État émotionnel positif pouvant aller d’un sentiment de bien-être intense à une humeur élevée ou expansive, souvent accompagnée d’une excitation motrice excessive

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3
Q

Qu’est-ce que la manie?

A

État mental caractérisé par une humeur élevée, expansive ou irritable, et par un niveau d’activité ou d’énergie très élevé qui perdure

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4
Q

Qu’est-ce que l’affect?

A

Ce qui est observé par les cliniciens

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5
Q

Quels sont les différents types d’affects et quel est la définition de chacun?

A

Affect émoussé : Réduction significative de l’intensité de l’expression affective

Affect abrasé ou “plat” : Réduction complète ou presque complète de l’expression affective

Affect inapproprié : Discordance entre l’expression affective et le contenu du discours

Affect restreint : Réduction légère du registre affectif dans son étendue et son intensité

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6
Q

Qu’est-ce que l’hypomanie?

A

État mental caractérisé par une humeur élevée, expansive ou irritable, et par un niveau d’activité ou d’énergie très élevé qui perdure (si moins intense que manie)

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7
Q

Qu’est-ce qu’une dysphorie?

A

État dans lequel une personne éprouve d’intenses sentiments de mécontentement, de dépression et dans certains cas, une indifférence au monde qui l’entoure

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8
Q

Qu’est-ce que la labilité?

A

Instabilité émotionnelle marquée par des changements rapides d’humeur sur de brèves périodes de temps (envie soudaine de pleurer, hypersensibilité au rejet, crise de colère, etc.)

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9
Q

Qu’est-ce que la logorrhé?

A

Discours abondant, accéléré et difficile voire impossible à interrompre

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10
Q

Qu’est-ce que la mélancolie?

A

État mental caractérisé par un état de dépression grave

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11
Q

Qu’est-ce que l’euthymie?

A

Humeur sans variation excessive

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12
Q

Qu’est-ce que l’anhédonie?

A

Absence ou manque de plaisir éprouvé; déficit de la capacité à ressentir du plaisir et à s’intéresser aux choses de la vie

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13
Q

Quelles sont les 3 dimensions de la perspective biopsychosociale?

A

Sociale (famille, école, travail, relations sociales, culture)

Biologique (gènes, système nerveux)

Psychologique (motivation, émotion, cognition)

Toutes ces dimensions sont en interaction

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14
Q

Quels sont les différents modèles théoriques de la dépression?

A

Perspective biopsychosociale

Perspective cognitive

Perspective développementale

L’impuissance acquise (learned helplessness)

Théorie du désespoir (hopelessness theory)

Perspective médicale

Perspective neurochimique

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15
Q

Décrire les différents éléments que comprend la perspective cognitive quant aux modèles théoriques de la dépression

A

Pensées automatiques : Discours intérieur difficilement contrôlable, interprétation des expériences

Schémas : Connaissances élaborées à partir de l’expérience, représentation du soi dans le monde (plus précis que la pensée automatique, plus personnel)

Triade des schémas de Beck : Perception négative de soi, vision négative du monde/des expériences de vie, pessimisme envers l’avenir

Distorsions cognitives : Comment les pensées automatiques et les schémas s’expriment

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16
Q

Décrire les différents éléments que comprend la perspective développementale quant aux modèles théoriques de la dépression

A

Résilience : Adaptation positive dans un contexte d’adversité (ce n’est pas tout le monde qui va profiter des conditions positives, certains grandissent et se développent malgré la négativité d’un contexte)

Facteur de risque : Caractéristique personnelle ou contextuelle qui augmente la probabilité de développer un trouble

Facteur de protection : Caractéristique personnelle ou contextuelle qui diminue la probabilité de développer un trouble

17
Q

En lien avec la perspective développementale, décrire les grandes lignes du modèle diathèse-stress et comment il explique le développement ou l’apparition de la dépression et des autres troubles mentaux

A

Axé sur la personne et le stress (événement qui se produit dans notre vie, notre environnement qui fait en sorte que notre biologie change)
- Fumer le cannabis est un facteur de risque à l’apparition d’une psychose (la substance fait en sorte que l’on exprime un trouble, un problème)
- Quelque chose s’est produit pour que je l’exprime

C’est l’interaction entre la personne et son environnement

18
Q

Expliquer l’impuissance acquise (learned helplessness)

A

Vient des souris/animaux, qu’on a traduit /adapter à l’humain

On le mettait dans un bocal d’eau, sans moyen de sortir. Ils tentent de sortir et finissent par arrêter. L’animal entre dans un état où il ne peut/veut plus changer quoi que ce soit. C’est comme entrer dans un état dépressif. C’est le développement d’une impuissance acquise face à une situation qui n’est pas contrôlable.

Chez les humains, on fait face à ces situations où on n’a pas le contrôle et on entre dans ce syndrome de l’impuissance acquise. On a appris à être impuissant puisqu’on ne peut pas contrôler quoi que ce soit (ex.: Impossible de contrôler notre environnement social quand on est jeune et dans un milieu familial inadéquat. On abandonne et cela nous amène dans un état dépressif)

19
Q

Décrire comment la théorie du désespoir explique la dépression. Quel est le lien avec le modèle diathèse-stress et la perspective cognitive de la dépression?

A

Celui ou celle qui se blâme ou qui attribue un événement négatif à son comportement est plus à risque de développer une dépression

Quand on est dépressif, il est plus facile de se blâmer et d’entrer dans un état de désespoir

Événements de vie négatifs/apprentissage/développement = Pensée automatiques, schémas et distorsions cognitives; locus de contrôle interne (ex.: se blâme) = Désespoir = Dépression

20
Q

Expliquer la perspective médicale

A

Avec une approche médicale, les médecins, les psychiatres, moyennement les infirmières aujourd’hui sont les seuls professionnels qui devraient en pratique s’occuper du traitement de la maladie mentale

21
Q

Quels sont les principaux antidépresseurs?

A

Inhibiteurs de la recapture de la sérotonine

22
Q

Expliquer la perspective neurochimique

A

La dépression est un déséquilibre chimique (dans le cerveau)

23
Q

Qu’est-ce qu’une rémission complète?

A

Sans AUCUN symptôme depuis 2 mois ou plus

24
Q

Qu’est-ce qu’une rémission partielle?

A

Sans aucun symptôme depuis moins de 2 mois OU si les symptômes sont sous le seuil diagnostic

25
Q

Différencier le trouble bipolaire de type 1, de type 2 et le trouble cyclothymique

A

Trouble bipolaire de type 1 : Au moins 1 épisode maniaque, la présence d’un épisode dépressif caractérisé est fréquent mais non nécessaire

Trouble cyclothymique : Pendant 2 ans, présence de symptômes de manie et de dépression sans que les critères soient réunis

Trouble bipolaire de type 2 : Au moins 1 épisode hypomaniaque + 1 épisode dépressif caractérisé