Biologie- Test 3 - Chapitre 6 Flashcards

1
Q

Cations, anions: Quel est positif/négatif, x/y?

A

Cations: X, +
Anions: Y, -

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

4 types de perméabilité de la membrane plasmique

A

Pompe à Na+ -K+
Canaux de fuite
Canaux ligand dépendant
Canaux voltage dépendant

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Où se situe la pompe à Na+-K+ et que fait elle passé? (Quantité aussi)

A

-Partout sur le neurone
-Protéine intégral: 3Na+ passe de l’intérieur vers l’extérieur et 2K+ passe de extérieur vers intérieur avec ÉNERGIE

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Où se site les canaux de fuite et quelle est leur particularité?

A

-Partout sur le neurone
-Toujours ouvert

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Où se site les canaux ligand dépendant et quelle est leur particularité?

A

-Canaux présent sur dendrites et corps cellulaire
-A un récepteur dont la forme est spécifique et complémentaire à un ligand

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Où se site les canaux voltage dépendant et quelle est leur particularité? et exemple

A

-L’axone est la partie conductrice et les boutons synaptiques sont la partie sécrétrice
-Réponses à faibles modifications du potentiel membranaire
Ex: Lorsqu’il y a un choc, il sort

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Quelle est la caractéristique d’une membrane plasmique et comment se nomme la différence de charge électrique? (Quelle est le nombre)
Quel est le nome dans une cellule au repos?

A

-Elle est polarisée
-La différence se nomme différence de potentiel (lorsque pas excitée) étant de -70MV (Différence entre intérieur et extérieur

Cellule au repos: potentiel membranaire (Mais elle n’est pas tjrs au repos)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Pourquoi la différence est toujours de -70MV? (2 raisons)

A

1-Dépend de perméabilité membranaire
2-Dépend de différence de concentration ionique entre ses liquide intercellulaire et extracellulaire

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Que cause un changement de charge sur les portes?

A

Fait ouvrir ou fermer les portes

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Où sont situé les types de canaux?

A

-Partout sur le neurone:
1-Pompe à N+-K+
2-Canal de fuite Na+ et K+ (Entre et sort comme veux)
3-Structure réceptrice:
-Canal ligand dépendant (Na+ K+ Cl-)
4-Zone gâchette: (Sur tout axone)
-Canal voltage dépendant (Na+ et K+)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Stimulus brise potentiel de repos et crée 2 options de potentiel gradué:

A

-Hyperpolarisation: -70MV, -71MV, -80MV… (La différence grandit) +négatif que le potentiel de repos
-Dépolarisation: -70MV, -69MV, -65MV… (Différence grandit) +positif que potentiel de repos/ se rapproche ou dépasse 0MV

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Étapes/options de hyperpolarisation et dépolarisation:

A

Hyperpolarisation: Canaux ligand dépendant s’ouvre et K+ sort OU Canaux ligand dépendant s’ouvre Cl- entre (Baisse chances d’avoir influx nerveux)

Dépolarisation: Canaux ligand dépendant s’ouvre et Na+ entre à l’intérieur lorsque atteint le seuil d’excitation -55MV (Potentiel d’action donc influx nerveux)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Quelles sont les 6 caractéristiques du potentiel gradué:

A

1-Besoin de stimulus pour ouverture de canaux ligand dépendant
2-Perméabilité membranaire au Na+ cause dépolarisation (Entre dans cellule), si augmentation de perméabilité membranaire de K+ = Sort de cellule OU Cl- entre alors hyperpolarisation
3- a) Amplitude de potentiel gradué = proportionnelle à intensité
b) Ces potentiels peuvent aussi s’additionner
4-Intesité de potentiel gradué diminue à mesure qu’il se propage dans membrane plasmique (+S’éloigne, +amplitude diminue)
5-Potentiel gradué dépolarisant peut déclencher un I.N si seuil d’excitation = -55MV =potentiel d’action
6-Potentiel gradué se déplace dans les 2 directions

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Caractéristique de loi du TOUT ou RIEN

A

Potentiel d’action dépend de potentiel gradué et sont soumis à loi du TOUT ou RIEN
-Si atteint seuil d’excitation (-55MV) =POTENTIEL D’ACTION si atteint pas =PAS POTENTIEL D’ACTION
Ex: si -54MV = RIEN

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

3 phases du potentiel d’action

A

1-Dépolarisation
2-Repolarisation
3-Hyperpolarisation

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

3 étapes du potentiel d’action de la phase de dépolarisation:

A

Dépolarisation:
1-Si potentiel gradué atteint -55MV = ouverture des canaux Na+ voltage dépendant (Na+ commence à entre dans zone gachette)
2-Plus Na+ se diffuse, la membrane devient ++ dépolarisée et ++ de canaux Na+ s’ouvre
3-Lorsque atteint +30MV = se referme
Repolarisation:
1-Début de la fermeture des canaux Na+ voltage dépendant
2-Canaux K+ voltage dépendant commence à s’ouvrir
3-Passe de +30MV à -70MV
Dépolarisation:
1-Canaux voltage dépendant K+ restent ouvert plus longtemps, jusqu’à -90mV et se referme
2-Pompe Na+-K+ travail continuellement après potentiel d’action pour retrouver normal
3-Passe de -70mV à -90mV pour ensuite retrouver -70mV grâce à pompe Na+-K+

17
Q

Où se trouve la période absolue, relative et réfractaire? et caractéristique de réfractaire

A

Absolue: Se trouve du début à la fin de la monté
Relative: De la fin de la monté jusqu’au retour à la normale
Réfractaire: Comprend les 2 période absolue et relative (Point sensible à stimulation)

18
Q

Quel est le potentiel de repos, d’action et le seuil d’excitation?

A

Potentiel de repos: -70MV
Potentiel d’action: +30MV
Seuil d’excitation: -55MV

18
Q

8 différence entre potentiel d’action et potentiel gradué:
(Type de canaux/direction, intensité, cumulatif, seuil d’excitation, déclenché par?)

A

Potentiel gradué:
-Ligand dépendant, gauche-droite
-Intensité variable
-Cumulatif
-Pas de seuil d’excitation ou de période réfractaire
-Perd intensité
-Dépolarisation/hyperpolarisation
-Déclenché par stimulus

Potentiel d’action:
-Voltage dépendant, corps cellulaire vers boutons synaptiques
-Intensité = TOUT ou RIEN
-Pas cumulatif
-Seuil d’excitation de -55MV et possible période réfractaire
-Perd pas d’intensité = Partout 30MV
-Déclenché par potentiel gradué qui atteint seuil d’excitation

19
Q

3 façons de distinguer intensité de stimulus

A

1-Stimulus intense ne produit pas un plus fort potentiel d’action qu’un stimulus plus faible MAIS il génère plus grand nombre par seconde
2-Intensité de stimulus est codée par la durée de la stimulation
et 3- par le nombre de neurone sensitif recruté

20
Q

Type de conduction d’axone myélinisé et pas myélinisé

A

Axone myélinisé: Conduction saltatoire, saut d’un noeud à l’autre donc plus rapide

Axone pas myélinisé: Conduction continue

21
Q

Étape 1 de transmission de l’info à travers les boutons de synapses chimiques:

A

Influx nerveux atteint les boutons synaptiques

22
Q

Étape 2 de transmission de l’info à travers les boutons de synapses chimiques:

A

Étape 1 provoque l’ouverture de canaux à Ca2+ voltage dépendant

23
Q

Étape 3 de transmission de l’info à travers les boutons de synapses chimiques:

A

Ions Ca+ entre dans les boutons synaptiques

24
Q

Étape 4 de transmission de l’info à travers les boutons de synapses chimiques:

A

Vésicules synaptiques se font pousser vers la fente par concentration de Ca+

25
Q

Étape 5 de transmission de l’info à travers les boutons de synapses chimiques:

A

Neurotransmetteur libéré dans la fente synaptique et diffuse jusqu’à membrane postsynaptique où ils se lient temporairement à des récepteurs sur canaux ligand dépendant

26
Q

Étape 6a,b de transmission de l’info à travers les boutons de synapses chimiques:

A

A- Neurotransmetteur se lient à récepteurs, ouverture des canaux ligand dépendant diffuse Na+ = potentiel gradué dépolarisant qui en découle se nomme PPSE (+)
B- Si neurotransmetteurs avait plutôt fait sortir les ions K+ ou entrer les ions Cl- =hyperpolarisation donc PPSI (-)

26
Q

Étape 7a,b,c de transmission de l’info à travers les boutons de synapses chimiques:

A

Éliminer de 3 façons:
A- Inactiver rapidement à la suite de sa dégradation par enzymes
B- Membrane présynaptique réabsorbe les neurotransmetteurs
C- Ils sont diffusé hors de la fente synaptique (sort)

27
Q

3 étapes de sommation des potentiels gradués pour savoir si influx nerveux sera dégagé:

A

-10MV, +20MV, -5MV, +10MV

1- Somme PPSE: +20MV + +10MV= +30MV
Somme PPSI: -10MV + -5MV = -15Mv
2- Adition des 2 résultats de étape 1 : =15 MV
3-Aditionne potentiel de repos (-70MV) à résultat précédent = -55MV donc potentiel d’action

27
Q

4 circuits neuronaux de l’encéphale et leur caractéristiques:

A

1-Circuit convergent: Données afférentes qui proviennent de plusieurs stimulus (Ex: odeurs, bruits, photos)

2-Circuit divergent: Neurone de l’encéphale qui commande les mouvements des muscles squelettiques des jambes pendant la marche et stimule aussi les muscles du dos pour maintenir la posture et l’équilibre

3-Circuit réverbérant: Nature répétitive des circuits réverbérant qui nous permet de continuer à respirer pendant le sommeil

4- Circuit parallèle post-décharge: Processus mentaux de niveau élevé, ils renforcent

28
Q

À quoi servent les circuits neuronaux?

A

Permettent la coordination et intégration de l’activité neuronale que réalise le système nerveux