biesta h2

Question 1

dewey onderwijs

Answer 1

education is not preparation for life education is life itself, school is element van leven

Question 2

learning by doing, labatory school

Answer 2

Kennis is een middel om je leven te kunnen leiden. Leren vindt plaats door gezamenlijk handelen en ervaringen op te doen. Projecten matig werken rond thematiek van centrale levensbehoefte zoals voedselkleding en onderdak

Question 3

schoolpraktijk kernmebgrippem van dewey

Answer 3

relatie mens-n wereld
taal en intersubjectiviteit
leren als reconstructie van ervaring
participatie

Question 4

relatie mens wereld descartes mechanuische wereldbeedl

Answer 4

Het is aan de mens om te ontdekken hoe de wereld werkelijk is, de wereld heeft geen doel in zichzelf, een correcte representatie van de werkelijkheid, van de wereld= kennis. Wereld en mens zijn gescheiden entiteiten. mens als buitenstaander vanaf boven de wereld zien zo observeren en dus kennis opdoen over wat werkelijkheid is. als mens in de wereld is is er geen overzicht en kn geen correcte representatite geven van werkelijkheid en wereldbegrijpen.

Question 5

dewey= dualisme mens wereld is een misvatting van descartes

Answer 5

Mens leert de wereld kennen door in die wereld te handelen, door te ontdekken hoe en wat je wilt bereiken en wat wel of niet mogelijk is de wereld. zo krijg je begrip van de wereld. Eigen constructie van de wereld is dus geen fictie maar is werkelijkheid. geest en materie, mens en wereld gaan samen. eigen ervaringen en beelden, waarden , feiten is kennis

Question 6

maar niet alle kennis is persoonlijk vult elkaar aan

Answer 6

mijn ervaring van de wereld= constructie= uitdrukken in taal= ervartingen delen met anderen= bijstellen van begrip, bijstellen van de gebruikte taal= samen tot kennis komen en bredere maken= samenhandelen= gedeeld begrip van wereld en betekenissen van verschijnselen

Question 7

intersubjectiviteit

Answer 7

Gedeelde in de interpretatie van de betekenis van iets = gebeurtenis een emotie of een object, dit is hoe kennis zouden moeten zien: niet als iets objecties niet als iets objectiefs maar intersubjectief en dus ook veranderend en in ontwikkeling. mijn begrip van wereld nooit af, conitnu bijgepast

Question 8

leren

Answer 8

Proces van voortdurende reconstructie van ervaring

Question 9

communicatie, onderwijs volgens dewey

Answer 9

Sociaal delen van betekenis in sociale praktijken. Onderwijs is sociale praktijk waar leerlingen van alle leren binnen buiten en in de lessen.
Dewey: daarom onderwijs vormgeven als een praktijk, als een gezamenlijke onderneming van docent en leerlingen is participatie

Question 10

participtie onderwijs

Answer 10

Actief deelnemen aan een sociale praktijk met een gemeenschappelijk doel: deelnemers hebben kennis van dat doel, deelnemers hebben belang bij dat doel, deelnemers kunnen mee bepalen welke koers gevolgd wordt: gedeelde kennis maar nog steeds met ruimte voor eigen beleving daarvan

Question 11

kritische reflectie van biesta op dewey communicatietheorie, derrida methafysica

Answer 11

dewey= communicatie ligt aan de basis van al ons scannen en begrijpen: vormt het beginpunt van ons mens zijn
derrida= dit is een vorm van metafysica= een zoektocht naar het ultieme beginpunt

Question 12

maar wat is het bgeinpunt en hoe herkennen we die

Answer 12

Dit vraagt al om een gedeelte fysio communicatie. dewey zijn communicatietheorie vraagt pom een soort opmarming van deze manier van delen= dsun niet perse geldig voor iedereen= altijd ruis bij een wezenlijk kenmerk, staat niet vast, helpt om zwakke karakter van onderwijs te begrijpen