BI T07 IGUALDAD Flashcards
¿En que ley está regulado la Igualdad efectiva entre hombres y mujeres?
<p><strong>Ley Orgánica 3/ 2007</strong>, de 22 de marzo para la igualdad efectiva de mujeres y hombres.</p>
Artículo 1 Objeto de la Ley
<ol><li><u>Objeto</u> <strong>hacer efectivo</strong> el derecho de <strong>igualdad de trato</strong> y de <strong>oportunidades</strong> entre <strong>mujeres</strong> y <strong>hombres</strong></li><li><u>Mediante</u> la eliminación de la discriminación en las esferas
<ol><li><strong>política</strong>,</li><li><strong>civil</strong>,</li><li><strong>laboral</strong>,</li><li><strong>económica</strong>,</li><li><strong>social</strong></li><li>y <strong>cultural</strong></li></ol></li><li><u>Para</u> alcanzar una sociedad más
<ol><li><strong>democrática</strong></li><li><strong>justa</strong></li><li><strong>solidaria</strong></li></ol></li></ol>
Artículo 3 El principio de igualdad de trato entre mujeres y hombres
<ol><li><u>Ausencia</u> de discriminación, directa o indirecta, por razón de sexo</li><li>Especialmente, las derivadas de la
<ol><li><strong>maternidad</strong>,</li><li>la asunción de <strong>obligaciones</strong> <strong>familiares</strong> y</li><li>el <strong>estado</strong> <strong>civil</strong>.</li></ol></li></ol>
Artículo 6 Discriminación directa e indirecta
<p>Discriminación directa por razón de sexo la situación en <strong>atención a su sexo</strong>, de <strong>manera menos favorable</strong></p>
<p>Discriminación indirecta por razón de sexo la situación en que una</p>
<ol><li><strong>disposición,</strong></li><li><strong>criterio</strong></li><li><strong>práctica</strong></li></ol>
<p><strong>aparentemente neutros</strong> pone a personas de un sexo en <strong>desventaja particular</strong> con respecto a personas del otro</p>
Artículo 7 Acoso sexual y acoso por razón de sexo
<p>Acoso sexual cualquier comportamiento, <strong>verbal</strong> o <strong>físico</strong>, de naturaleza sexual <strong>que tenga el propósito </strong>o produzca el efecto de <strong>atentar contra la dignidad</strong> de una persona,</p>
Artículo 13 Prueba
<p>Las alegaciones de la parte actora se fundamenten en actuaciones discriminatorias, por razón de sexo, <strong>corresponderá</strong> a la persona <strong>demandada</strong> probar la ausencia de discriminación</p>
Artículo 14 Criterios generales de actuación de los Poderes Públicos
<ol><li>El compromiso con la <strong>efectividad</strong> de igualdad entre mujeres y hombres.</li><li>La <strong>integración</strong> del principio de igualdad conjunto de las <strong>políticas</strong> <strong>económica</strong>, <strong>laboral</strong>, <strong>social</strong>, <strong>cultural</strong> y <strong>artística</strong>, y
<ol><li><u>eliminar</u> <strong>las diferencias retributivas</strong>,</li><li><u>potenciar</u> el <strong>crecimiento del empresariado femenino</strong></li><li>y el <strong>valor del trabajo</strong> de las mujeres, incluido el <strong>doméstico</strong>.</li></ol></li><li>La <strong>colaboración </strong>y cooperación AAPP</li><li>La <strong>participación</strong> equilibrada
<ol><li><strong>candidaturas electorales</strong></li><li><strong>toma de decisiones.</strong></li></ol></li><li><strong>erradicación</strong> de la
<ol><li><strong>violencia</strong> de género, la violencia</li><li><strong>familiar</strong></li><li><strong>acoso</strong> sexual</li></ol></li><li><strong>colectivos de especial</strong> vulnerabilidad como son las que pertenecen a
<ol><li><strong>minorías</strong>,</li><li><strong>migrantes</strong></li><li><strong>niñas</strong>,</li><li><strong>discapacidad</strong></li><li><strong>mayores</strong></li><li><strong>viudas</strong></li><li><strong>víctimas de violencia</strong> de género,</li></ol></li><li>La protección de la <strong>maternidad</strong>, efectos derivados del <strong>embarazo</strong>, <strong>parto</strong> y <strong>lactancia</strong>.</li><li><strong>conciliación</strong> del trabajo el <strong>fomento</strong> de la <strong>corresponsabilidad</strong></li><li>El fomento de <strong>instrumentos</strong> de <strong>colaboración</strong> AAPP, agentes sociales, las asociaciones y entidades privadas.</li><li><strong>fomento</strong> de la <strong>efectividad</strong> relaciones entre particulares.</li><li>La implantación de un <strong>lenguaje no sexista</strong></li><li><strong>promoverán</strong> e integrarán cooperación internacional </li></ol>
Artículo 16 Nombramientos realizados por los Poderes Públicos
<p><strong>presencia equilibrada</strong> de mujeres y hombres en los <strong>nombramientos</strong> y <strong>designaciones</strong> de los cargos de responsabilidad que les correspondan.</p>
Artículo 17 Plan Estratégico de Igualdad de Oportunidades
<p>El Gobierno periódicamente un <strong>Plan Estratégico de Igualdad de Oportunidades</strong></p>
Artículo 18 Informe periódico
<ol><li><strong>Gobierno</strong> elaborará un <strong>informe periódico</strong> en relación con la efectividad</li><li>Dará cuenta a las <strong>Cortes Generales.</strong></li></ol>
<p><strong></strong></p>
Artículo 20 Adecuación de las estadísticas y estudios
<ol><li>variable de sexo en las estadísticas, encuestas y recogida de datos.</li><li><strong>nuevos indicadores</strong> generadora de situaciones de discriminación múltiple</li><li>Realizar <strong>muestras</strong> lo suficientemente <strong>amplias</strong> para que las diversas variables incluidas puedan ser explotadas y analizadas en función de la variable de sexo.</li><li><strong>Explotar</strong> los datos de que disponen</li><li><strong>Revisar</strong>, adecuar las <strong>definiciones</strong> estadísticas</li></ol>
Artículo 22 Acciones de planificación equitativa de los tiempos
<ol><li><strong>currículos</strong> en <strong>todas las etapas educativas</strong> al principio de igualdad</li><li>La <strong>eliminación</strong> y el rechazo de los <strong>comportamientos</strong> y contenidos <strong>sexistas</strong> y estereotipos en los <strong>libros de texto</strong> y <strong>materiales educativos.</strong></li><li>La integración del principio de igualdad en los cursos <strong>formación</strong> del <strong>profesorado</strong>.</li><li><strong>Presencia equilibrada</strong> en los órganos de gobierno de los <strong>centros docentes</strong>.</li><li>La <strong>cooperación</strong> Administraciones <strong>programas</strong> para personas de la educacion, de los <strong>principios de coeducación</strong> y de <strong>igualdad</strong></li><li><strong>Reconocimiento</strong> papel de las mujeres en la <strong>historia</strong></li></ol>
Artículo 25 La igualdad en el ámbito de la educación superior
<ol><li>en los <strong>planes</strong> de estudio</li><li><strong>postgrados</strong> específicos.</li><li><strong>investigaciones</strong> especializadas</li></ol>
Artículo 26 La igualdad en el ámbito de la creación y producción artística e intelectual
<ol><li>promoción de las mujeres en la cultura</li><li>incentivos de naturaleza económica,</li><li><strong>presencia equilibrada</strong> de mujeres en la <strong>oferta artística</strong> y cultural</li><li>representación <strong>equilibrada</strong> en los <strong>órganos</strong> consultivos y de decisión</li><li><strong>acción positiva</strong> a la creación y producción artística nacional como internacional,</li></ol>
Artículo 27 Integración del principio de igualdad en la política de salud
<ol><li>promoción específica de la salud de las mujeres</li><li>investigación científica diferencias en relación con la <strong>protección de su salud</strong></li><li>Consideración en salud laboral del acoso sexual</li><li>principio de igualdad en la formación del personal</li><li>presencia equilibrada en los puestos directivos</li><li>desagregados por sexo de los datos de estadísticas</li></ol>