Bartell, Schultz & Spyridaskis (2006) Schematheorie in relatie tot kopjes The effect of heading frequency on comprehension of print versus online information

Question 1

Waar helpen kopjes bij?

Answer 1

Ze helpen de lezer bij het doorontwikkelen van een schema

Question 2

Wat is doorontwikkelen?

Answer 2

Het koppelen van nieuwe informatie aan een bestaand schema, vooral bij onbekende onderwerpen.

Question 3

Waarom helpen kopjes bij oriënteren op een webpagina

Answer 3

Online tekst beweegt, kopjes zorgen ervoor dat de lezer niet verdwaalt tijdens het scrollen.
Kopjes reduceren de cognitive load.

Question 4

Wat zijn de drie vormen van cognitieve belasting?

Answer 4

1. intrinsieke cognitieve belasting
2. Externe cognitieve belasting
3. Germane cognitieve belasting

Question 5

Wat is intrinsieke belasting?

Answer 5

Complexiteit van het onderwerp in combinatie met expertise en vermogens van de ontvanger.

Question 6

Wat is externe cognitieve belasting?

Answer 6

Manier waarop het materiaal is gepresenteerd. split attention.

Question 7

Wat is germane cognitieve belasting?

Answer 7

Inspanning van de lezer om de informatie te verwerken en een plek te geven in het schema

Question 8

Hoeveel woorden per kopje is goed in een lineaire webtekst?

Answer 8

200 woorden

Question 9

Wat zijn resultaten van het onderzoek?

Answer 9

Het onderwerp van de tekst maakt niet uit, lezen van papier leidt tot meer tekstbegrip. De hoeveelheid kopjes maakt een verschil in tekstbegrip.

Question 10

Wat is de conclusie van het onderwerp?

Answer 10

Lezen van een scherm is anders dan lezen van papier

Question 11

Wat is levels effect?

Answer 11

doorontwikkelen