aspects concrets du conditionnement classique - cours 2

Question 1

Qui est William James ?

Answer 1

physiologiste américain, premier professeur de psychologie aux États-Unis.
Écrit “Principes de psychologie”
Fondateur de la branche Fonctionnaliste

Question 2

Qu’est ce que le fonctionnalisme ?

Answer 2

conception de l’esprit comme étant, comme la machine, l’ensemble des relations de cause et d’effet des états mentaux internes.
Selon les fonctionnalistes la psycho c’est étudier comment le comportement et les processus de pensée permettent l’adaptation de l’individu.

Question 3

Quelles sont les 3 types de spécifications que l’on retrouve dans le fonctionnalisme ?

Answer 3

• spécifications d’entrées (ce qui cause les diff états mentaux)
• spécifications des états internes (interactions causales de états mentaux)
• spécifications de sorties (quels genres d’action/comportements sont causés par les états mentaux)

Question 4

Qui est le fondateur du premier labo de psychologie expérimentale aux É-U et fondateur de la revue américaine “Journal of psychology” ?

Answer 4

Granville Stanley Hall (1844-1924)

Question 5

Qui suis-je ?
Je suis le fondateur de l’école expérimentale “école laboratoire de Chicago”, pour moi l’esprit humain est un instrument en constante évolution afin de s’adapter. Je suis également l’initiateur de la pédagogie du “learning by doing”.

Answer 5

John Dewey (1859-1952)

Question 6

Qu’a découvert Hermann Ebbinghaus ?

Answer 6

Les lois fondamentales de la mémorisation (se choisi comme sujet pour apprendre une liste de mots)

Question 7

Quelles sont les lois de Thorndike ?

Answer 7

• Loi de l’effet (comportement serait contrôlé par ses conséquences)
• Loi de la pratique (plus répété, plus connexion est forte)
• Loi de l’intensité des stimuli (plus stimuli forts sont impliqués, plus l’apprentissage est fort/rapide)

Question 8

En quoi consistait l’expérience du chien de Pavlov ? Qu’en est la conclusion ?

Answer 8

nourriture (SI) = bave (RI)
(pairage) : Nourriture (SI) + cloche (SN) = RI
cloche (SN) = RI (SN devient SC)
conclusion : les déclencheurs d’un réflexe peuvent être modifiés/conditionnés
C’est la conditionnement classique.

Question 9

Comment appellent-on le phénomène de disparition d’un stimulus conditionné après que celui-ci soit présenté seul ?

Answer 9

Phase d’extinction

Question 10

Quelles sont les 5 phases du conditionnement classique ?

Answer 10

• acquisition (SI+SN/SC)
• extinction (SC seul)
• récupération spontanée (SC pas présenté = retour partiel de RC)
• sur-conditionnement (SI+SC pour créer résistance à extinction)
• sur-extinction (SC seul)

Question 11

Quels sont les trois facteurs qui affectent le conditionnement classique ?

Answer 11

1 - relation temporelle entre SI et SC
2 - la nouveauté
3 - l’intensité

Question 12

Qu’est ce que l’associationnisme ?

Answer 12

Doctrine selon laquelle le comportement est basé sur des associations/connections.

Question 13

Quels sont les 5 types de relations temporelles liées au conditionnement ?

Answer 13

• conditionnement retardé/différé (SC commence et dure encore qd SI apparait) = la plus efficace en labo
• conditionnement de trace (SC commence et fini avant Si)
• Conditionnement simultané (SC et SI en mm temps)
• conditionnement rétrograde (SI apparait et cesse avant SC) = marche pas
• conditionnement inclusif (2eme stimuli dure plus longtemps)
• Conditionnement temporel (pas de SC explicite)

Question 14

Lorsqu’on effectue un conditionnement en laboratoire, une des règles est d’effectuer le conditionnement de manière …

Answer 14

aléatoire

Question 15

Un conditionnement s’établie … si SI et SC sont nouveaux ?

Answer 15

plus rapidement

Question 16

Qu’est ce que l’inhibition latente ?

Answer 16

Le fait qu’un stimulus familier met plus de temps à acquérir un sens qu’un stimulus nouveau. = Résultat de l’habituation.

Question 17

Qu’est ce qu’un conditionnement de deuxième ordre ?

Answer 17

SC1 + SC2 –> RC1
SC2 –> RC2
= apprentissage prédictif

Question 18

Vrai ou Faux : les différents stimuli avec lesquels on effectue le conditionnement doivent êtres de même nature sensorielle.

Answer 18

Faux : doivent être de nature sensorielle différente

Question 19

L’amplitude max d’un conditionnement est généralement déterminé par l’intensité du SI ou SC ?

Answer 19

SI (stimulus inconditionnel)

Question 20

Vrai ou faux : l’intensité de SC n’affecte que la vitesse d’acquisition du conditionnement.

Answer 20

Vrai (détection plus facile par le sujet)

Question 21

Quelle est la première définition de l’apprentissage ?

Answer 21

• changement de comportement
• résultant de l’expérience
• relativement durable
• implique un association entre au moins 2 stimuli

Question 22

Définition du phénomène de l’habituation.

Answer 22

Diminution graduelle et relativement brève de l’intensité/fréquence d’apparition d’une réponse après la présentation répétée d’un stimulus précis.

Question 23

Est ce que l’habituation peut être considéré comme un apprentissage ?

Answer 23

Non, il s’agit d’une réduction de l’attention.

Question 24

En quoi consiste de phénomène de la sensibilisation ?

Answer 24

augmentation temporaire de la réponse/réaction à un stimulus répété. Il s’agit d’une réaction émotive apparentée à la frustration.

Question 25

Qu’est ce que le pseudo-conditionnement ?

Answer 25

SI présenté seul plusieurs fois
ensuite, SN présenté seul
On observe une réaction sans avoir fait de pairage.
=/= conditionnement, l’hypothèse est qu’il s’agirait d’une erreur de perception.