Aprendizagem

Question 1

Emoções e aprendizagem

Answer 1

As emoções têm um papel importante na aprendizagem.
Emoções positivas estimulam-nos a repetir comportamentos, enquanto emoções negativas funcionam como algo que reduz a probabilidade de certo comportamento ser repetido.

Question 2

Aprendizagem e memória

Answer 2

A aprendizagem é um processo e a memória é a consequência desse processo.

Question 3

Divisões da memória

Answer 3

Explícita (ex: lembrar-me de que o meu professor me avisou, na aula passada, para fazer qualquer coisa)
Implícita (ex: pôr-me em cima de uma bicicleta e saber andar nela. Não penso ponto a ponto no que estou a fazer)
Curta duração
Longa duração

Question 4

Tipos de aprendizagem

Answer 4

• Aprendizagem não associativa

- Aprendizagem associativa

Question 5

Aprendizagem não associativa

Answer 5

Por habituação: há redução da resposta ao estímulo

Por sensibilização: num contexto específico, a resposta ao estímulo aumenta ou é recuperada.

Question 6

Aprendizagem associativa

Answer 6

Condicionamento clássico ou Pavloviano: permite a associação entre estímulos
Condicionamento operante ou de Skinner: envolve a execução de ações por parte do animal

Question 7

Condicionamento clássico

Answer 7

Reflete a associação entre um estímulo não condicionado e um estímulo neutro
O estímulo neutro passa a ser condicionado - é uma resposta aprendida

Question 8

Estímulo incondicionado (ou não condicionado)

Answer 8

Provoca uma resposta natural e automática

Estas respostas não requerem aprendizagem, além de serem aparentemente comuns em todas as espécies

Question 9

Condicionamento operante

Answer 9

Consiste em aprender é a associar a manipulação/operação de um instrumento (acção realizada por ele) com outra coisa que acontece no seu ambiente (pode ser boa ou má)

Question 10

Aprendizagem cognitiva

Answer 10

Aquisição de conhecimento novo
Abelhas treinadas para seguirem a cor mostrada inicialmente para chegarem ao alimento. Quando lhes apresentado um padrão perceberam que a lógica seria a mesma e chegaram assim ao alimento.

Question 11

Condicionamento olfactivo aversivo

Answer 11

Este condicionamento aversivo é efectuado por emparelhamento de um estímulo olfactivo com um choque

Question 12

Condicionamento Clássico pelo medo

Answer 12

Há um aumento significativo do freezing nos dias imediatamente após a associação entre o estímulo não condicionado (choque) e o estímulo condicionado (que é o som e o contexto).

Question 13

Amígdala no condicionamento pelo medo

Answer 13

Se lesionarmos a amígdala, eliminamos totalmente qualquer capacidade de condicionamento pelo medo, quer contextual, quer sonoro.

Question 14

Circuitos de condicionamento pelo medo

Answer 14

Temos neurônios que recebem inputs de estimulo com significado primário (não condicionados), que vão ser emparelhados com estímulos inicialmente neutros (que depois vão ser condicionados) e isto vai estimular a um output comportamental

Question 15

Circuitos de condicionamento pelo medo

Answer 15

Temos neurónios que recebem inputs de estimulo com significado primário (não condicionados), que vão ser emparelhados com estímulos inicialmente neutros (que depois vão ser condicionados) e isto vai estimular a um output comportamental
A amígdala serve como centro onde as informações se cruzam.

Question 16

Condicionamento operante com autoestimulação cerebral

Answer 16

Permitem determinar os centros de recompensa

Question 17

Mapeamento de centros de recompensa por ICSS

Answer 17

Áreas do tronco cerebral que são as áreas onde estão os corpos celulares dos neurónios dopaminérgicos.
Área tegmental ventral
Substância negra
Estriado ventral
Caudado
Putámen

Question 18

Substrato neuroquímico da estimulação

Answer 18

Dopamina

Question 19

Estriado dorsal e ventral

Answer 19

Em relação ao estriado ventral, as experiências que têm vindo a ser feitas têm demonstrado que está principalmente relacionado com a aprendizagem relacionada com recompensa e motivação
Enquanto que o estriado dorsal, está mais relacionado com a aprendizagem de procedimentos e hábitos.

Question 20

Recompensas primárias

Answer 20

Estímulos que motivam o comportamento e motivam a repetição do comportamento mesmo sem qualquer
aprendizagem.
Podem ser:
alimentar
sexual

Question 21

Dopamina na aprendizagem associativa

Answer 21

O registo da actividade dos neurónios dopaminérgicos permitiu encontrar uma actividade tónica destes neurónios, portanto uma actividade de base de baixa intensidade, e noutros momentos uma actividade fásica, ou seja, momentos em que a taxa de disparo de neurónios, ou o nº de potenciais de acção dos neurónios aumentava significativamente

Question 22

Circuitos de Recompensa e dependências Químicas

Answer 22

Os circuitos de recompensa estão envolvidos nos processos de dependência química.

Question 23

Interneurónios gabaergicos

Answer 23

Opióides
Benzodiazepinas
Canabinóides

Question 24

Neurónio dopaminérgico

Answer 24

Nicotina
Cocaína
Anfetamina
MDMA