Apprentissages du Bébé Flashcards
Capacité d’apprentissage du bébé
Véritable machine à apprendre: apprend vite, facilement et est heureux de le faire.
Découverte des compétences précoces du bébé dans les années 70
Mécanismes d’apprentissage au niveau du cerveau
Synaptogénèse
Ex d’apprentissages moteurs chez le bébé
Saisie des objets (4-6mois)
Marche (12-15 mois)
Tenue assise (6- 8 mois)
Tenue de la tête
Age des différents apprentissages
Il existe des normes mais aussi de grande variabilité interindividuelle.
Souvent avancé chez les HPI.
Le langage dans d’autres espèces
Ça n’existe pas. C’est une capacité à uniquement humaine.
Apparition du langage
Production des premiers mots vers 9 mois - 1 an (jusqu’a 18 mois)
Au dela de 2 ans c’est pathologique, il faut consulter.
Souvent 1ers signes qui alertent les parents qui les poussent consulter.
Bases du langage
Se mettent en place bien avant la production des premiers mots.
Dès e stade foetal pendant la grossesse.
De quoi dépend le développement des compétences?
Rôle important des gènes, notamment dans l’intelligence par exemple.
Mais l’environnement est essentiel.
La façon dont les gènes vont s’exprimer est dépendante de l’environnement.
Poids de l’innée et de l’acquis dont la proportion est discuté.
Qu’est ce qui dans l’environnement permet au potentiel de s’exprimer?
Environnement riche, aimant, favorisant l’exploration, bienveillant, etc…
Pourquoi l’environnement influence les gènes?
Parce qu’à la naissance il existe une immaturité cérébrale: l’environnement va influencer la maturation du cerveau.
L’enfant est donc prédisposé mais pas prédéterminé.
Synaptogénèse
Formation de synapses entre les neurones.
Que se passe-t-il au niveau cérébral à la naissance?
Tous les neurones sont déjà la.
A la naissance, les connexions synaptiques se mettent en place et ce jusqu’à 5 ans.
Plus l’environnement est stimulant, plus il y a de connexions qui se créent.
Domaines de compétences précoces de l’enfant
Langage, Lois de la physique, des mathématiques
Connaissance intuitive des quantités et de la permanence de l’objet.
Prouvé depuis plus de 30 ans grâce à de nombreuses études.
Périodes sensibles
Périodes pendant lesquelles les compétences se mettent en place.
Par quoi se caractérisent les périodes sensibles?
Par le foisonnement de connexions dans un circuit cérébral particulier.
Que se passe-t-il en dehors des périodes sensibles?
Les apprentissages sont plus lents et plus couteux, plus difficiles. Un même apprentissage demandera un effort conscient, répété et contraignant.
Diminution des connexions neurones et donc moins d’impact de l’environnement.
Amnésie infantile
Difficultés à se souvenir d’évènements de notre petite enfance ie avant 2/3 ans
Souvent aucun souvenir avant 6 ans.
Hypothèses sur l’amnésie infantile?
- pas de mémoire?
- refoulement dans l’inconscient (Freud)
- immaturité des aires cérébrales?
Aujourd’hui: on pense que c’est surtout du à l’absence de capacité de verbalisation de l’expérience infantile: l’info ne peut donc être codée qu’au niveau sensoriel et pas sémantique.
Mémoire du foetus
Systèmes sensoriels fonctionnels très tôt donc foetus sensible aux infos extérieures.
A donc des capacités à mémoriser des sons et odeurs (ex: histoire familière lue régulièrement, reconnaissance voix maternelle, odeur rencontrée in utero)
