Ängstlichkeit

Question 1

In welchen Situationen kann Angst auftreten?

Answer 1

• soziale Bewertungssituationen
• Situationen, in denen physische Gefahr droht
• mehrdeutige Situationen
• alltägliche Situationen

Question 2

Wie unterscheiden sich Individuen mit hoher oder niedriger Ängstlichkeit?

Answer 2

• wie häufig sie Situationen als bedrohlich bewerten

Question 3

Wodurch kommt es zu einem emotionalen Erleben von Angst?

Answer 3

• kognitive Bewertung der Situation als bedrohlich

Question 4

Welche Ergebnisse zeigte eine Studie zwischen den Leistungen von hoch- und niedrigängstlichen Kindern?

Answer 4

• Es zeigte sich, dass sich die Leistungen von hoch- und niedrigängstlichen Kindern einander annäherten, wenn die hochängstlichen Schüler dachten, dass es sich um eine Spielsituation handelte
• Bei der Gruppe der Niedrigängstlichen wirkte sich der Unterschied zwischen der Spiel- und der Prüfungssituation hingegen nicht aus

Question 5

Womit lässt sich das Ergebnis dieser Studie erklären?

Answer 5

• es lässt sich damit erklären, dass die Sorgen, die sich Hochängstliche im Zusammenhang mit einer Prüfungssituation machen, Aufmerksamkeit bindet, die zum Lösen der Aufgaben in vollem Umfang nötig wäre
• Infolgedessen vermindert sich die Leistung bei Hochängstlichen.

Question 6

Erläutere den Unterschied zwischen Ängstlichkeit als Eigenschaft und Ängstlichkeit als Zustand

Answer 6

• Nach Spielberger lässt sich Zustandsangst beschreiben als bewusst wahrnehmbarer Zu- stand, der einhergeht mit Anspannung, Nervosität, innerer Unruhe, Besorgtheit und er- höhter Aktivierung des autonomen Nervensystems
• Dagegen beschreibt er Angst als Eigenschaft als relativ stabile Neigung einer Person, Situationen als bedrohlich zu bewerten
• Diese Bewertung wiederum führt dazu, dass die Zustandsangst ansteigt. Nach diesem Modell ist eine Person hochängstlich, wenn sie sich in einer Situation befindet, die zu ihrer Angstdisposition passt und somit erhöhte Zustandsangst hervorruft