Alternative Intelligenztheorien

Question 1

Was ist Trait-EI und welche Kritik gibt es daran?

Answer 1

Trait-EI: Eine Sammlung affektbezogener Persönlichkeitsmerkmale (angeboren), wie:

• Selbstwahrnehmung
• Selbstkontrolle
• Empathie
• Stress- und Emotionsmanagement

Erfassung: Über Selbstberichte (z.B. TEIQue-Fragebogen).

Kritik:

• Bezeichnung als „Intelligenz“ umstritten, da es auch Persönlichkeitsmerkmale umfasst.
• Menschen schätzen ihre emotionalen Fähigkeiten oft ungenau ein.
• Fraglich, ob Trait-EI als Ganzes betrachtet werden sollte oder lieber die Einzelkomponenten.

Question 2

Was ist Fähigkeits-EI und welche Facetten gibt es?

Answer 2

Definition: Fähigkeits-EI beschreibt die Fähigkeit, Emotionen intelligent zu nutzen und über sie nachzudenken (Salovey & Mayer, 1989).

Vier Facetten (Four-Branch-Model):

• Emotionen wahrnehmen: Fähigkeit, Emotionen bei sich selbst, anderen und in Objekten (z.B. Kunst) zu erkennen.
• Emotionen fürs Denken nutzen: Emotionen lenken die Aufmerksamkeit und helfen beim logischen und kreativen Denken.
• Emotionen verstehen: Fähigkeit, zu erkennen, wie Emotionen entstehen, sich entwickeln und ineinander übergehen.
• Emotionen beeinflussen: Fähigkeit, eigene und fremde Emotionen effektiv zu regulieren.

Messung:

• MSCEIT; Salovey & Mayer, 2002
• z.B. Gesichtserkennung, Stimmungsvorschläge

Question 3

Was sind Konsensus- und Experten-Scoring in der Messung von Emotionaler Intelligenz (EI)?

Answer 3

Konsensus-Scoring:

• Proband erhält Punkte für eine Antwort, die der Mehrheit der Normstichprobe entspricht.
• Beispiel: Wenn 58% der Stichprobe Option B wählen, erhält man 0,58 Punkte für diese Antwort.

Experten-Scoring:

• Punkte werden basierend auf den Antworten einer kleineren Gruppe von Emotionsexperten vergeben, anstatt der Mehrheit.

Hintergrund: Emotionen gelten als evolutiv und kulturell verankert, daher wird angenommen, dass die Mehrheit oder Experten Emotionen korrekt deuten können.

Alternative: Target Scoring:

• spezefisch für Gesichtsausdruck
• Nur eine korrekte Antwort -> das war der Schauspieler zeigen sollte (z.B. Wut)

Question 4

Welche Probleme gibt es bei Konsensus- und Experten-Scoring in der EI-Messung?

Answer 4

Schwierige Aufgaben ausgeschlossen: Komplexe emotionale Aufgaben, die nur von wenigen Personen richtig gelöst werden, werden nicht erfasst.

Evolutionäre Annahmen hinterfragt: Nur weil Emotionen einen evolutionären Ursprung haben, heißt das nicht, dass sie immer korrekt verarbeitet werden (z.B. optische Täuschungen).

Kulturelle Unterschiede: Personen mit einem untypischen kulturellen Hintergrund könnten Emotionen anders interpretieren und dadurch schlechtere Ergebnisse erzielen.

Mehrheit ist nicht immer richtig: Die häufigste Antwort muss nicht die beste oder korrekteste sein.

Question 5

Was bringt mir Emotionale Intelligenz (EI) und wie hängt sie mit allgemeiner Intelligenz zusammen?

Answer 5

Vorteile von EI:

• Emotional intelligente Personen sind glücklicher und zeigen langfristig authentischeres Führungsverhalten.
• EI korreliert mit besserer akademischer Leistung, jedoch schwächer als kognitive Intelligenz und Gewissenhaftigkeit.
• EI trägt zur Mitarbeiterzufriedenheit bei.

Zusammenhang mit allgemeiner Intelligenz:

• Geringe Korrelation mit IQ (r = .21 beim MSCEIT-Test).
• EI und allgemeine Intelligenz sind unterschiedliche Konstrukte, wobei EI als Fähigkeit zum Umgang mit Emotionen gilt.

Question 6

Was ist die Theorie der multiplen Intelligenzen nach Gardner und Kritik?

Answer 6

Gardner (1982, 2002): Klassische kognitive Intelligenz ist zu eng gefasst. Es gibt mehrere voneinander unabhängige Intelligenzen.

Ursprünglich 5, später 9 Intelligenzen, z.B.:

• Linguistische Intelligenz, Logisch-mathematische Intelligenz, Musikalische Intelligenz, Sozial-interpersonale Intelligenz…

Kritik:

• Geringer Neuigkeitswert (Intelligenzen gibt es schon woanders)
• Korrelation der Faktoren (sind nicht unabhängig -> es gibt ein g)
• Vorschnelle Popularisierung (zu schnell eingesetzt ohne zu testen)
• Mangelnde Diagnostik (es fehlen Instrumente diese zu messen)