AK - kap 5-7 Flashcards

1
Q

Kan tidspunktet på dagen og hvilken dag påvirke humøret, omgivelsene og atmosfæren vår? Forklar

A

JA. Vår nåværende affektive tilstand påvirker vår persepsjon og oppmerksomhet.

Selv om du er i helt lik livssituasjon, kan fredag ettermiddag føles helt annerledes ut enn søndag eller middag. På fredag har du noe å glede deg til, du er ferdig med uken og kan slappe av. På søndagen, ser du bare fram til mandag, jobb og en tidlig morgen.

poenget er at vi lar humøret og tankegangen styres av hva man har på agendaen akkurat i det tidspunktet.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Hva er poenget med kapittel 5? Hint: hva styrer affekt

A

Det handler om hvordan persepsjon og oppmerksomhet kan bli påvirket av affekt.

Eksempelet (alt er håpløst) viser hvordan affekt kan farge det en person legger merke til i omgivelsene.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Hva handler oppmerksomhet og persepsjon om?

A

Oppmerksomhet handler om å fordele eller selektere fokuset vårt på visse områder eller stimuli. Da blir kognitiv ressurser fordelt mellom konkurrerende stimuli.

Persepsjon handler om vår subjektive oppfatning av stimuli og hendelser.

Men disse henger TETT sammen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Hva er hovedforskjellen mellom oppmerksomhet og persepsjon?

A

Oppmerksomhet setter fokus på utvelgelsen, mens persepsjon omhandler i større grad oppfattelsen av stimuliet.

Vi kan også persipere noe vi ikke retter oppmerksomheten vår mot. Altså ubevisst persepsjon.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Hva betyr begrepene orientering og seleksjon?

A

Orientering handler om prosessen der individet flytter oppmerksomheten fra ett punkt til et annet.

Seleksjon handler om at vi velger noe ovenfor noe annet. Selektere vekk og selektere fram. Her er spørsmålet hvorfor vi velger ut noe til fordel til noe annet.

Man kan tenke på orientering som en mekanisme og seleksjon som et resultat av mekanismen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Forklar: Hva menes med at persepsjonen er subjektiv?

A

Vår persepsjon er fanget av den vi er. Vår personlighet, våre evner våre erfaringer og kunnskaper er med på å forme hvordan vi oppfatter virkeligheten vår.

Husk, persepsjon handler om hvordan vi ser verden og vår subjektive oppfatning av forskjellige fenomener.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Grovt sett handler affekt i oppmerksomhet og persepsjon om tre ting, hva er disse?

A
  1. Hvordan det å befinne seg i en affektiv tilstand påvirker vår oppmerksomhet mot og persepsjonen av affektivt relevant materiale. (når du er i en affektiv tilstand)
  2. hvordan affekt virker inn på oppmerksomhet og persepsjon mer generelt.
  3. Hvordan kognitive vurderinger er påvirket av affekt.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Hva er trussel-dominans-effekten?

A

Det handler om at mennesker er raskere til å finne (legge merke til) ansikter med aggressive ansiktsuttrykk sammenliknet med glade ansiktsuttrykk.

Dette handler om medfødte tendenser til å legge merke til emosjonelt relevant materiale.

Dette forstås som at mennesker er preprogrammert til å oppdage trusler og fare, slik at de kan handle raskest mulig i situasjoner der egen overlevelse er truet.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Forklar begrepet “interferens”

A

Interferens viser til hvordan én kognitiv prosess virker forstyrrende på en annen kognitiv prosess.

Eks: vil et økt fokus eller oppmerksomhet på en spesifikk hendelse, gjøre oss mindre oppmerksom mot andre deler av omgivelsene.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Hva er før-oppmerksom prosessering?

A

Det handler om at emosjonell aktivering påvirker vår persepsjon uten at det innebærer et oppmerksomhets skifte. Når persepsjonen finner sted før eller uten at oppmerksomheten i retning av den aktuelle stimulusen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Hva er binokular rivalisering?

A

En metode, hvor personer blir vist et bilde på hvert øye, slik at personen ufrivillig velger å veksle mellom bildene og likevel klare å fatte forskjellen mellom dem.

Feks: Det blir vist et bilde av en sur mann og et bilde av en glad mann. Det de fant ut var at, humøret på personen spilte en stor rolle i hva de oppfattet.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Hva betyr hukommelsens konstruktive natur?

A

Det handler om at minner ikke nødvendigvis er statisk lagret i minnet vårt, men istedenfor noe vi selv skaper i det vi prøver å huske dem. Ideen om at vi konstruerer minner ved å velge ut informasjonsbiter, setter dem sammen og tillegger mening til dem.

Synet på at hukommelsen er konstruktiv, betyr at minnet om én og same hendelse kan huskes forskjellig av deg selv i ulike situasjoner.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Hva er et falskt minne?

A

Det er når hukommelsen konstruerer en situasjon eller en detalj ved en situasjon som aldri har skjedd.

Feks: i et studie ble en person bedt om å huske en rekke ord knyttet til søvn: pute, dyne og seng. Det som var interessant var at personen mente å huske at han hadde lest ordet søvn, selv om det ikke var der. Søvn er her et kritisk målord

Studier viser at humøret vi er i kan ha en påvirkning på om vi skaper falske minner eller ikke. Personer i positivt humør vil være med heletsorientert, mens folk i negativt er mer opptatt av detaljer. Dette kan spille inn på minnene. Studier viser at minner som er lite detaljfokusert øker sannsynligheten for falske minner.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Spiller humør inn på konstruksjonen av falske minner?

A

Ja, det kan det.

Person i godt humør, har en tendens til å være mer helhetsorientert og globalt fokusert.

Personer som er i dårlig humør, vil derimot være mer detaljorienterte.

Det finnes dermed støtte for at humør(affekt) kan spille inn på konstruksjon av falske minner.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Hva er humøravhengig hukommelse?

A

Humøravhengig hukommelse handler om hvordan humør kan fungere som et hint som kan hemme eller forstyrre hukommelsen vår.

Dette kan bety at kunnskap vi har tilegnet oss i en bestemt humørtilstand, lettere huskes når vi er i den samme humørtilstanden.

Eks: Du har kranglet med damen, og når du prøver å tenke tilbake på krangelen i et godt humør, husker du ikke detaljene eller hvorfor dere kranglet. Men når du er sur, kan det være at alt strømmer tilbake og du husker alt.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Hva betyr proaktiv interferens?

A

Det oppstår når noe vi allerede kan, forstyrrer for ny læring.

17
Q

Hva er Bowers klassiske studie om humøravhengig hukommelse?

A

En gruppe mennesker skulle huske to lister: Liste A og liste B. Poenget med experimentet var at de skulle være i forskjellig humør når de lærte listene. Glad og trist/sur

Det de fant ut, var nemlig det at hukommelsen var sterkest når humøret var ulikt når de skulle gjenhente eller huske liste A og liste B.

Når humøret var likt under gjenhentingen, klarte ikke vedkommende å huske like godt. Dette kalles hemming. det oppstå altså en “retroaktiv interferens”

18
Q

Hva er retroaktiv interferens?

A

Det oppstår når vi har vanskeligheter med å gjenhente noe vi tidligere har lært på grunn av ny læring som har funnet sted i mellomtiden.

19
Q

Forklar hva forskjellen mellom humørkongruens og humøravhengig hukommelse er.

A

Humøravhengig hukommelse handler om hvordan det som læres eller oppleves i én affektiv tilstand lettest kommer til uttrykk når personen befinner seg i den samme affektive tilstanden.

Humørkongruens handler derimot om hvordan det å være i en affektiv tilstand gjør personen mer selektiv til å prosessere informasjon som samsvarer med den affektive tilstanden.

Mens humøravhengig hukommelse handler om humør som en slags “kontekst”, handler humørkongruens om det mentale innholdet.

20
Q

Hva er affekt-priming

A

Affekt-priming viser til hvordan det å være i en affektiv tilstand lettere gir tilgang til relatert kunnskap og relatert informasjon som eks, trist kunnskap/trist informasjon.

Eks: Se på emosjoner som et nettverk, der alle emosjonene vi har er noder. Når emosjons-noden tristhet er aktiv, styrker aktiveringen av relaterte begreper og kunnskaps enheter knyttet til tristhet seg. Den gjør også at andre emosjons-noder hemmes, feks glede.

21
Q

hva er kompleks problemløsning?

A

Det er problemløsning hvor personen mangler vesentlige elementer i situasjonen.

22
Q

Hva er innsikt-problemløsning?

A

Det handler om at personen må se problemet fra en annen side/vinkel for å kunne løse det. En type Aha-opplevelse når den løses

23
Q

Hva er sosial problemløsning?

A

Det handler om problemløsning som går ut på å løse et problem i en sosial kontekst eller i mellommenneskelige relasjoner.

24
Q

I noen av de tidligere spørsmålene, er det nevnt mange former for problemløsning, men hvordan spiller affekt inn i problemløsning?

A

Det spiller stor rolle. Alle har opplevd å stå “fast” i en oppgave, og det kan være frustrerende. Man kommer rett og slett ikke videre, men så skjer det noe. Når man klarer å finne ut av problemet, oppstår det en gledes eller mestringsfølelse. Det oppstår et såkalt elsk-hat-forhold.

Eksempler:

Glede og begeistring (godt humør) kan føre til kreativitet, og at personene i oppgaven lettere klarer å løse problemene. Godt humør kan ha samme effekt som et hint

Det kan være vanskelig å lære noe nytt hvis du er utslitt

Når man er sur, er det vanskelig å fokusere på en ting og tenke klart.

25
Q

Hva betyr funksjons binding?

A

Det er et uttrykk som brukes til å forklare en oppgave som med første øye kast ikke virker mulig. Vi må altså fjerne den såkalte funksjons bindingen for å kunne løse problemet.

Feks: Stearinlysproblemet. Her får personen utdelt en eske fyrstikker, noen tegnestifter og et stearinlys. Oppgaven er å feste lyset som en “lampett” på veggen. Dette er i hovedsak ikke mulig, men kan gjøres mulig om han bruker de utdelte objektene riktig.

26
Q

Dietrich har foreslått at det finnes fire former for kreative innsikter, hva er disse?(fiks)

A

Han mener at kreativitet kan oppstå som et resultat av spontan eller grundig tenkning. Videre mener han at kreativitet kan være knyttet til et emosjonelt eller kognitivt kunnskapshold.

Så de fire er dermed:

  1. Spontan-emosjonell
  2. Spontan-kognitiv
  3. Grundig-emosjonell
  4. Grundig-kognitiv
27
Q

Hvordan påvirker affekt kompleks problemløsning?

A

Siden kompleks problemløsning er vanskeligere og mer komplisert, vil de fleste være mer usikker før de tar et valg. Dette fører til høyere innhenting av informasjon.

Det vises at personer som tror de gjør det dårlig, uavhengig av utfall, bruker mye mer tid på informasjonshenting. Altså følelsen av å ikke gjøre det bra nok, eller tanken om å mislyktes kan være en hjelpende faktor for nøyaktighet.

Handler også om hvordan emosjoner spiller inn på hvordan personer orienterer seg og innhenter informasjon.

28
Q

Hva betyr begrepet “tampen-brenner-vurderinger”

A

Det er vurderinger av hvor nær eller langt unna vi er det riktige svaret på en problemløsningsoppgave.

29
Q

Hva handler teorien “Broaden and build” av Fredricksons om?

A

Utgangspunktet for denne teorien er at fokus oftest er på negative emosjonelle tilstander, Vi fokuserer mer på negative affektive tilstander.

Det potensielle handlings repertoarer er mindre hos en trist person. Det er mer forutsigbart hva en trist person vil gjøre ovenfor en glad person.

Positive emosjoner har en funksjon langt utover å bare opprettholde status quo

30
Q

Er det vanlig at negativt ladet informasjon kan forstyrre prosesseringen av annen relevant informasjon?

A

JA. Dette skjer hele tiden. Da kommer vi tilbake til vår persepsjon og affektive tilstand.

EKS: Hvis du akkurat har mistet noen du er glad i, vil du ikke kunne tenke like logisk som vanlig

31
Q

Hva er oppmerksomhetskjevhet?

A
32
Q

Hva skjer med hukommelsen vår under emosjonelle situasjoner?

A

Vi føler gjerne at vi har en mer troverdig hukommelse under emosjonelle hendelser. Når man opplever situasjoner med frykt eller mye glede, kan det føles ut som vi har minnet som et fotografi. Studier viser derimot at hukommelsen vår kan lure oss her også. Dette kommer av overkonfidens og at vi får et slags tunnelsyn.

VI er helt sikre på at det vi opplevde er sanne ettersom at det gjorde en så sterk opplevelse Men, dette kan føre til at graver seg dypere i falske minner. Samtidig får man et tunnelsyn . Man fokuserer gjerne på noen sentrale elementer. Dette gjør slik at vi etterlater mange detaljer som kan være viktig.

33
Q

Hvordan kan man definere problemløsning, og hvilken rolle spiller affekt her?

A

Vi definerer det som å ville gå fra nå-tilstand til ønskede-tilstand.