A1M2Chap3 (I,II,III) - Chap14/15/16 : Économie et sociologies du développement Flashcards

Question

Conférence mondiale sur l'environnement de Johannesburg (Afrique du Sud)

Answer 1

1961 combinaison des changements mentaux et sociaux d'une population qui la rendent apte à faire croître son produit réel global.

Answer 2

Années fin 1970 - Début 1980

Answer 3

1953 Dans éco sous-développées, il existe 2 sociétés qui sont désarticulées: * secteur moderne: Banques, Grandes entreprises, Grandes plantations agricoles → héritée de la colonisation avec des K étrangers * économie traditionnelle: essentiellement rurale avec une agriculture de subsistance + faiblement monétarisée

Answer 4

2008 + 2016 1er point : 30% de la population totale vit dans les campagnes dans ces pays + connait un fort sous-emploi et une très faible productivité agricole Cette population rurale : a tendance à se diriger vers les villes => s'entasse à la périphérie des villes, dans les bidonvilles 2ème point : comme on a une économie désarticulée, les politiques publiques ont peu d'efficacité car : économies démonétisées => les ressorts traditionnels d'une politique publique sont inefficaces

Answer 5

1979 → montre que le secteur informel sert de lien entre ces 2 sociétés désarticulées * activités faiblement capitalistiques mais sont en lien avec le secteur moderne car : peuvent réparer pour les grosses entreprises => sert d'externalisation * une partie de ces micro-entrepreneurs peut être amenée à créer elle-même des entreprises

Answer 6

1955 Il fait le lien entre le revenu et le niveau de développement. PED : inégalités en haut puis rebaissent. Eco duale donc 1 seul secteur bénéficie d’une hausse des revenus. Secteur moderne : forte croissance. L’industrie va influencer le secteur traditionnel, ce déversement s’appelle le « trickle down ». Cette inégalité entre secteurs se retrouve également entre régions (Brasseul).

Answer 7

Redistribution comme facteur de croissance éco. Seuil pauvreté absolu : seuil de RNB par habitant qui ne permet pas de couvrir les besoins essentiels de la population. Le seuil d’extrême pauvreté est de 1,25$ par jour et par personne. Pour les pays développés, le seuil est de 1,90$ par jour et par personne (dollars de 2011) selon la banque mondiale en 2016. Le seuil à 3,10$ concerne les pays développés.

Answer 8

Banque Mondiale : prend comme critère de classification le revenu par habitant => va distinguer 4 groupes de pays (classification introduite en 1966) pays à hauts revenus (12.746$ par hab) pays à revenus intermédiaires élevés (distinction introduite en 1978) (4.125$ par hab) pays à revenus intermédiaires inférieurs (1.045$ par hab) pays à revenus faibles En 1989 : plus de la moitié des habitants de la planète qui vivaient dans des pays à faibles revenus + 2/3 d'entre eux vivaient en Chine et en Inde Depuis 1989 : pays du groupe à faible revenus ont rattrapé les pays à revenus intermédiaires + pays à revenus intermédiaires ont rattrapé les pays à hauts revenus Ex: Chine : en 1989, pays à faible revenu, à partir de 1998 pays à revenu intermédiaire inférieur, pays à revenu intermédiaire supérieur depuis 2010

Answer 9

``` Créé en 1990 Calcul composite: * Espérance de vie à la naissance * Années de scolarisation attendues * Années de scolarisation effectuées * RNB/hab ```

Answer 10

→ IDH moyen de 0,892 → Espérance de vie de 79,4 ans → Nombre d'années d'études attendues de 16,4 ans → Nombre moyen d'études effectivement réalisées de 12,2 ans → RNB par tête est en moyenne de 39605 dollars PPA → PIB moyen par habitant de 39,600 dollars PPA

Answer 11

Reprend les 3 axes de l’IDH tout en appliquant un indice d’inégalité. (Pourcentage de pertes).

Answer 12

l’IDH + le taux de mortalité maternelle + le taux de fécondité chez les ados + un indice d’autonomisation (politique et professionnelle) +un indice de taux sur le marché de l’emploi (part des H/F actives dans la pop en âge de travailler).

Answer 13

Recense les privations en terme des fondamentaux (ressources essentielles). Santé : Sous-Nutrition + Mortalité infantile Éducation : Années de scolarité + Enfants non-inscrits Niveau de vie : Privations de Combustibles de cuisine + Toilettes + Eau + Électricité + Sol + Biens Pauvreté multidimensionnelle : quand 33% des besoins élémentaires mesurés ne sont pas satisfaits Niger : IPM de 0,584, ce qui représente 90% de la population qui vit en pauvreté multidimensionnelle 45% de la population vit sous le seuil de pauvreté absolu Chine : seulement 5,2% de la population qui vit en pauvreté multidimensionnelle

Answer 14

Entre l'an 1 et l'an 1000 : → les pays d'Europe de l'Ouest voient leur part dans la production mondiale se réduire => on passe de 10,8 à 8,7 M ensuite : cette part augmente jusqu'en 1913 + accélération en 1920 A partir de 1913 : la part des pays développés se réduit En 2001 : on est plus qu'à 1/5ème de la production mondiale => on passe de 1/3 à 1/5ème États-Unis : part marginale dans la production mondiale jusqu'en 1500 M à partir de 1820 : poids de + en + important (passent de 2% à 31% en 1950) Pays en développement : en l'an 1, ils produisaient 84,1% de la richesse mondiale → en l'an 1000 : l'Afrique gagne en production mondiale et représente 12% donc devant l'Europe => la Chine et l'Inde voient leur part se réduire A partir de l'an 1000 : on voit que la part de l'Afrique baisse peu à peu Inde : passe de 29% en l'an 1000 à 5,4% en l'an 2001 Amérique latine : augmente depuis 1820 Comment expliquer ces grandes évolutions ? A partir de 1500 : la production s'améliore en Europe car : mise en place d'un commerce triangulaire + de réseaux commerciaux avec l'Asie => production européenne qui se développe A partir de 1800 : poids de la colonisation => explique l'essor des pays d'Europe et le déclin des pays d'Afrique et d'Asie A partir de 1950 : essor des pays asiatiques Inégalités : s'accroissent jusqu'en 1950 Évolution en terme de PIB par habitant moyen mondial (en dollars PPA de 1990) Niveau de vie mondial : stable jusqu'en 1820 → très faible augmentation en 1820 de l'Europe de l'Ouest et des Pays d'immigration européenne M à partir de la Révolution Industrielle : augmentation → tous les pays bénéficient de cette augmentation En niveau de vie : les écarts absolus s'accroissent

Answer 15

Entre 1950 et 2001 : niveau de vie multiplié par 3 + écart-type divisé par 2 Analyse de Jacques Brasseul : → entre pays du nord et pays du sud, les inégalités se sont creusées de 1820 à 1950 M ensuite : rattrapage des pays émergents qui s'est accéléré dans les années 80 => depuis 1950 : les inégalités se réduisent

Answer 16

François Bourguignon, « La mondialisation de l'inégalité » (2012) Inégalités mondiales pays du nord/pays du sud : ont augmenté entre 1820 et 1990 M depuis 1990 : inégalités baissent spectaculairement au profit des pays émergents Évolution des inégalités internes: → elles se sont réduites jusqu'en 1980 dans les pays développés + ensuite ont fortement augmenté * 1ère raison : très hauts revenus qui font augmenter les inégalités (= les 1% les plus riches) * 2ème raison : mondialisation càd : réorganisation de la production mondiale (sous l'impact de la DIPP) => déplacement des activités de conception dans certains pays * 3ème raison : développement de la concurrence fiscale et sociale entre les pays => recul de l'Etat-Providence dans les pays développés =>=> hausse des inégalités internes

Answer 17

8 objectifs à atteindre entre 2005 et 2015 et calculés par rapport à l'année 1990, 18 sites, 48 indicateurs OMD : Objectifs de développement humain ODD : Objectifs de développement durable

Answer 18

1ère objectif : augmenter le taux de scolarisation primaire En 2009 : ce taux avait atteint 90% M en 2015 : pas encore à 100% 2ème objectif : réduire au maximum le taux de mortalité maternelle et infantile Certaines cibles ont été atteintes : réduire le taux d'extrême pauvreté par 2 entre 1990 et 2015 réduire le taux de personnes sans accès à l'eau potable par 2

Answer 19

Helen Clark : « Les dirigeants mondiaux ont, cette année, l'occasion de remettre le monde sur la voie d'un développement inclusif, durable et résilient » Développement inclusif : développement humain qui lutte contre toutes les formes d'exclusion (ex : exclusion par rapport à l'alimentation, à l'emploi, à la représentation politique) Développement durable : développement humain qui prend en compte le bien être des générations futures Développement résilient : développement qui suppose que la Terre a subi des dommages importants et qu'il est possible de restaurer les écosystèmes en adoptant en urgence les mesures nécessaires

Answer 20

2000 selon: Jacques Brasseul, « Introduction à l'économie du développement » (2008)

Answer 21

2010 selon: Jacques Brasseul, « Introduction à l'économie du développement » I-Développement et sous-développement B-Les traits dominants du mal-développement 1-Structure économique et sociale désarticulée

Answer 22

``` Entrée facile (avantage) Ressources locales (inconvénient) Contrôle familial Petite taille Technologie appropriée Activités de main d’œuvre Qualification acquise hors du système éducatif Main d’œuvre locale Marchés concurrentiels et non contrôlés ```

Answer 23

``` Entrée difficile (inconvénient) Ressources étrangères (avantage) Contrôle anonyme Grande échelle Technologie importée Activités capitalistiques Main d’œuvre qualifiée Main d’œuvre étrangère (cadres, techniciens) Marchés protégés et contrôlés ```

Answer 24

1820 : millions de pauvres absolus (77% pop mondiale) 2000 : 1,08 millions de pauvres absolus 2015 : 2 millions de ménages vivent sous le seuil de 1,25$ = 85% de la pop des PED. 2013 : 1,2 milliards avec un revenu inférieur au seuil de 1,25$.