9 - Plasticité

Question 1

2 définitions de la plasticité

Answer 1

1. Adaptation en réaction à un déséquilibre entre capacité et demande.
2. Ensemble des processus par lesquels l’organisme se modifie, de façon durable, pour répondre aux exigences de son environnement.

Question 2

Quand ce processus est-il présent ?

Answer 2

Lors du développement, de l’apprentissage, de la mémorisation, et d’altérations cérébrales (lésions, pathos neurodégénératives, vieillissement).

Question 3

La plasticité est donc le plateau après l’acquisition ou la variabilité ?

Answer 3

La variabilité car c’est le changement au début de l’acquisition ou après un état perturbé.

Question 4

La plasticité cérébrale sous-tend quels mécanismes neuronaux ?

Answer 4

Les mécanismes neuronaux sous-jacents à la modification du comportement.

Question 5

Qu’est-ce que la plasticité cérébrale structurelle ?

Answer 5

Les changements neuro-anatomiques

Question 6

Qu’est-ce que la plasticité cérébrale fonctionnelle ?

Answer 6

Les changements par diminution, augmentation, redistribution et réorganisation de l’activité cérébrale.

Question 7

Le développement psychologique est caractérisé par une plasticité intra-ind ou inter-ind élevée ?

Answer 7

Plasticité intra-individuelle élevée

Question 8

La trajectoire développementale d’une personne varie selon quoi ?

Answer 8

Selon les conditions et expériences de vie

Question 9

Le but principal de la recherche en psychologie du développement consiste à examiner quoi de la plasticité ?

Answer 9

Le potentiel et les limites de la plasticité

Question 10

Pourquoi étudier la plasticité ?

Answer 10

Pour mieux comprendre le développement cognitif et cérébral, ainsi que les différences individuelles.

Question 11

Dans une étude longitudinale, quelle est la différence entre un groupe contrôle actif ou passif ?

Answer 11

Le groupe contrôle actif fait qqch mais ça n’a pas à voir avec ce qu’on étudie.

Le groupe contrôle passif ne fait rien.

Question 12

Qu’est-ce que l’effet de transfert ?

Answer 12

C’est une amélioration dans d’autres domaines.

Transfert proche : amélioration du même domaine.
Transfert lointain : amélioration d’un autre domaine.

Question 13

Quelles sont les 2 approches possibles pour étudier la plasticité cognitive ?

Answer 13

1) approche testing-the-limits

2) approche des entraînements cognitifs

Question 14

En quoi consiste l’approche testing-the-limits ?

Answer 14

C’est un entraînement intensif afin de pousser la performance d’un individu jusqu’à la limite pour identifier les 3 niveaux de performance.

Question 15

Quels sont les 3 niveaux/étapes de la performance ?

Answer 15

1) baseline performance : niveau de performance initiale
2) baseline plasticity : niveau de performance dans des conditions optimales (ex après un apprentissage des stratégies)
3) developmental plasticity : performance après un entraînement intensif (potentiel maximal de performance)

Question 16

La méthode des lieux sert à entraîner une stratégie de quoi?

Answer 16

Une stratégie d’encodage d’une liste de mots (mémoire épisodique)

Question 17

Comment se déroule cette méthode des lieux ?

Answer 17

Les sujets apprennent une liste d’items et font un lien avec un certain parcours avec des étapes utilisées comme aide pour mémoriser.

Question 18

Résultats : après un entraînement, la performance a plus augmenté chez les jeunes ou les vieux ?

Answer 18

Chez les jeunes

Question 19

La variabilité augmente donc plus chez les jeunes ou les vieux ?

Answer 19

Chez les jeunes

Question 20

Les vieux n’augmentent donc pas du tout ?

Answer 20

Si ils augmentent, mais moins que les jeunes

Question 21

Il y a un effet de transfert dans la méthode des lieux ?

Answer 21

Non

Question 22

En quoi consiste l’approche des entraînements cognitifs ?

Answer 22

C’est un entraînement des processus altérés, donc des exercices d’intelligence fluide etc

Question 23

Quels sont les 3 effets de l’entraînement sur des tâches non entraînées ?

Answer 23

1) généralisation du gain : effet de transfert
2) transfert proximal (proche) : entre des tâches engageant des processus similaires
3) transfert distal (lointain) : entre des tâches engageant des processus différents

Question 24

Parmi les tâches d’entraînement de la MDT, on peut faire 3 types de tâches :

Answer 24

A) empan verbal
B) empan spatial
C) tâche visuo-spatiale

Question 25

L’épreuve de blocs de Corsi en ordre direct et en ordre inverse permet de mesurer quoi ?

Answer 25

L’empan spatial

Question 26

Le K-ABC Icons permet de mesurer quoi ?

Answer 26

Tâche visuo-spatiale

Question 27

Qu’observe-t-on au niveau des résultats entre les participants forts et les participants bas dans la tâche ?

Answer 27

Les participants faibles ont fait bcp plus de progrès au pré-test au post-test que les participants forts.

Question 28

Les jeunes et les vieux font preuve d’une plasticité cognitive ?

Answer 28

Oui, mais elle est diminue chez les âgés

Question 29

Quels sont les 2 prédicteurs du progrès au cours de l’entraînement ?

Answer 29

1) le groupe d’âge

2) le niveau de performance de base dans la tâche entraînée

Question 30

Le niveau de base dans l’intelligence fluide prédit la plasticité cognitive ?

Answer 30

Non, il prédit le point de départ

Question 31

L’effet de transfert est-il présent chez les jeunes et les vieux ?

Answer 31

Oui, chez tout le monde.

Question 32

C’est plutôt un effet de transfert proximal ou distal ?

Answer 32

Proximal

Question 33

Peut-on favoriser une réorganisation fonctionnelle en recourant à un entraînement cognitif ?

Answer 33

Oui

Question 34

Donc on voit un changement de quoi après un entraînement ?

Answer 34

Un changement cérébral après un entraînement

Question 35

Après une intervention cognitive, on observe une plasticité structurelle ou fonctionnelle ?

Answer 35

Structurelle

Question 36

Il y a de la plasticité structurelle et fonctionnelle chez les vieux et les jeunes après un entraînement ?

Answer 36

Oui

Question 37

Quel lobe est plus concerné par les changements plastiques ?

Answer 37

Lobe frontal