8

Question 1

Qu’est-ce que la validité interne?

Answer 1

Elle réfère à la justesse des résultats. Prend en considération la subjectivité. L’observation se déroule en contexte naturel et il y a une concordance entre les observations empiriques et leur interprétation

Question 2

Qu’est-ce que la validité externe?

Answer 2

Une généralisation sous forme de travail. Redéfinir en termes de profondeur de l’analyse. Bien décrire leur échantillon; la population doit bien représenter l’échantillon

Question 3

Qu’est-ce que contient la fiabilité?

Answer 3

description en profondeur, implication à long terme, exhaustivité, concordance VS triangulation des données, facilitation de la reproduction et de l’évaluation par d’autres

Question 4

Quels sont les critères à considérer pour déterminer la valeur d’une recherche quali?

Answer 4

• Est-ce que la méthode qualitative convient pour l’étude du phénomène?
• Examine-t-on l’aspect subjectif d’une situation?
• Est-ce que les résultat sont important pour la discipline ( utile) ?
• Décrit-on le mode de sélection des participants et la méthode de collecte et d’enregistrement des données

Question 5

Qu’est-ce que l’échantillonnage?

Answer 5

Processus au cours duquel on sélectionne un groupe de personnes ou une portion de la population pour représenter la population cible

Question 6

Faites la différence entre population, population cible, population accessible et échantillon.

Answer 6

Population : ensemble des éléments qui représentent des caractéristiques communes
Population cible : population que le chercheur veut étudier et pour laquelle il désire faire des généralisations ou des transferts
Population accessible : portion de la population cible que l’on peut atteindre
Échantillon : sous-groupe d’une population choisie pour participer à une étude

Question 7

En fonction de quoi peut varier l’échantillon?

Answer 7

du but, de l’accessibilité aux participants potentiels, l’éthique, volontariat, logistique, échéancier…..

Question 8

Quand doit être constitué l’échantillon?

Answer 8

avant l’étude, mais peut être modifié pendant ou après dans certains cas.

Question 9

Qu’est-ce que l’échantillon non probabiliste?

Answer 9

On choisi nos participants pour répondre à nos questions de recherche. Elle est composée en fonction de certaines caractéristiques précises de la population

Question 10

Expliquer la différence entre un échantillonnage non probabiliste quantitatif et qualitatif.

Answer 10

Quanti : échantillonnage accidentel, échantillonnage par quotas
Quali: échantillonnage intentionnel, échantillonnage par réseaux

Question 11

Que doit-on prendre en considération pour choisir la méthode d’échantillonnage appropriée?

Answer 11

les objectifs poursuivis et la population cible

Question 12

Qu’est-ce que l’échantillonnage intentionnel?

Answer 12

consiste à sélectionner des participants en fonction de caractéristiques typiques de la population à l’étude

Question 13

En fonction de quoi détermine-t-on les critères d’admissibilité?

Answer 13

le but et les objectifs, la recension des écrits, la réalité du terrain et les critères d’inclusion et d’exclusion

Question 14

Vrai ou faux? Il n’est pas important que l’auteur mentionne les critères d’inclusion et d’exclusion.

Answer 14

Faux, doit parler d’un des deux

Question 15

Qu’est-ce que l’échantillonnage par réseaux?

Answer 15

aussi appelé échantillonnage en boule de neige. Consite à créer un échantillon graduellement, à l’aide de réseaux sociaux réels ou virtuels de personnes possédant des caractéristiques particulières communes

Question 16

Quand est le plus souvent utilisé la méthode d’échantillonnage par réseaux?

Answer 16

quand il est difficile de trouver des participants répondant aux caractéristiques recherchées.

Question 17

Quels sont les principes et critères clés de l’échantillonnage par cas multiples?

Answer 17

Diversification et saturation

Question 18

Qu’est-ce que la diversification?

Answer 18

la représentation des différentes réalités possibles, donc rendre compte du panorama le plus complet possible des problèmes ou des situations, une vision d’ensemble ou un portrait global d’une question de recherche

Question 19

Quels sont les 2 types de diversification?

Answer 19

intergroupe : on veut comparer des sous-groupes sur un même sujet. Plus rare en quali
intragroupe: à l’intérieur du même sous-groupe on compare.

Question 20

Vrai ou faux? On peut utiliser les 2 types de diversification en même temps.

Answer 20

vrai

Question 21

Qu’est-ce que la saturation? Nommer ses 2 fonctions.

Answer 21

moment dans la collecte de données où le chercheur conclut qu’une nouvelle information n’ajoutera rien de plus à la compréhension du phénomène à l’étude.
2 fonctions : -indique à quel moment arrêter la collecte de données
- permet une certaine généralisation à la population cible auquel le groupe analysé appartient

Question 22

Pour arriver à saturation, que doit-on avoir fait?

Answer 22

Avoir tenté de maximiser la diversification interne ou intragroupe

Question 23

Qu’est-ce que l’échantillon par contraste?

Answer 23

utiliser un nombre diversifié de cas pour faire des comparaisons à partir de 2 sortes de variables stratégiques ( générales et spécifiques)

Question 24

Qu’est-ce que l’échantillon par homogénéisation (saturation)?

Answer 24

vouloir étudier un groupe assez spécifique et homogène d’individus en fonction de l’objet d’étude

Question 25

Qu’est-ce que l’échantillon par contraste-approfondissement?

Answer 25

étude collective de cas.

• Généralement fondé sur des entrevues
• récit oral, court, ciblé
• combiner contraste et homogénéisation

Question 26

Qu’est-ce que l’échantillon par quête de cas négatif?

Answer 26

fait inconvénient ou contre-exemple. Nécessite de poser un hypothèse et de tenter de l’infirmer par la quête de cas négatif. Lorsqu’on trouve un cas négatif, on doit reformuler l’hypothèse. RARE

Question 27

Quand se termine l’échantillonnage par quête de cas négatif?

Answer 27

quand on trouve une formulation qui résiste à tous les cas connus vers une explication à portée universelle

Question 28

Quest-ce qu’une méthode de recherche qualitative scientifiquement valide?

Answer 28

• méthode imprégnée d’ouverture, de flexibilité et de créativité
• cohérence épistémologique, théorique et technique
• choix clairs et justifiés
• pour dégager une compréhension nouvelle ou différente et riche