6 - TCC et dépression Flashcards

1
Q

Quels sont les objets d’études de la thérapie cognitivo-comportementale?

A
  • Pensées irrationnelles ou distorsions cognitives
    → pensées erronés
  • Croyances fondamentales erronées
  • Comportement inadapté
    → comportements dysfonctionnels qui maintient le trouble
  • Mais aussi…
    → Émotions; ce n’est peut-être pas centrée sur les émotions, mais on s’intéresse des vécus émotionnel du client
    → Sensations physiques
    → Environnement; familial, socioculturel, etc.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Comment pouvons-nous définir la TCC?

A
  • Combinaison de la thérapie comportementale et la thérapie cognitive
  • C’est une approche psychothérapeutique qui vise à résoudre ou modifier des comportements, émotions et/ou cognitions inadaptées en faisant appel à une procédure (ou un ensemble de procédures) systématique (s) et orientée(s) vers un/des objectif(s) sur lequel/lesquels s’entendent le client et le thérapeute
    → croit que c’est la façon dont on agit et la façon qu’on pense qui va avoir un impact sur nos émotions
    → c’est une thérapie très structurée
    → le but c’est que le client devient son propre expert de la TCC
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

La TCC a connu __ vagues successives qui, en arrivant au rivage, finissent par se superposer après s’être rencontrées; nomme ces vagues.

A

3 vagues
1 - Comportementale
2 - Cognitive
3 - Émotions

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Élabore sur la première vague de la TCC

A

1 - Comportementale
- Années 50
- Skinner/Wolpe/Eysenk
- Met l’accent sur les contingences de l’environnement (renforcement/punition)
→ le comportement peut être manipuler par le contexte et l’environnement
→ p.ex: renforcement positif ou négatif
- Pour Skinner : motivation, émotions, cognitions = effets des contingences
- Change l’environnement et le compt. changera

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Élabore sur la deuxième vague de la TCC

A

2 - Cognitive
- Années 70 à 90
- Ellis/Beck
→ Ellis: croyances irrationnelles et modèle ABCDE
→ Beck: pensées automatiques, distorsions cognitives et schémas
- la façon dont on pense et interprète un environnement va influencer la façon dont on répond à la situation
→ filtre cognitif, erreur de pensée, etc.
- si on est capable d’avoir des pensées rationnels, on peut avoir des émotions plus calm

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Élabore sur la troisième vague de la TCC.

A
  • Arrivée de la thérapie dialectique comportementale et de la pleine conscience
    → la TDC fait partie de la troisième vague
    → pleine conscience; revenir dans l’ici et le maintenant, ne pas ruminer dans le passé ou stressé du futur
  • Linehan/Zegal
  • Place plus importante aux émotions et leur régulation
  • gestion de la détresse, identification des émotions, etc.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Qu’est-ce que l’approche «ABC» ?

A
  • Une approche d’Ellis sur les croyances irrationnelles
    → Ellis propose l’approche « ABC » pour expliquer les causes d’une détresse
    A: Événement activateur
    B: Croyances (b pour beliefs)
    C: Conséquences
  • Nous sommes généralement conscients de A et C, mais pas des croyances et des pensées qui relient les deux (B)
    → les gens vont être conscient des événements (déclencheur) et l’impact sur eux, mais ne connaissent pas les croyances
  • La thérapie vise à rendre le patient conscient de B en premier lieu puis de l’enchaînement A-B-C!
    → aide le client à prendre conscience de leurs croyances et les changer en thérapie, permettant à changer les conséquences
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Qui est Aaron Beck? Qu’apporte-il à la TCC?

A
  • Architecte de la thérapie cognitive
    → a étudié l’incidence de nos distorsions cognitives (croyances erronées) sur nos réactions émotionnelles négatives en cas d’épreuve
  • Les pensées automatiques sont souvent des distorsions cognitives (erreurs de pensées)
  • Distorsions cognitives; TCC apprends ces types de pensées pour pouvoir les target
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Nomme et décrit les 6 types de distorsions cognitives d’Aaron Beck.

A

1) Dramatisation; fin du monde, on n’est pas capable de gérer le tout
2) Pensée dichotomique; tout ou rien, noir ou blanc, 2 extrêmes
3) Personnalisation; s’attribuer le comport. de qqun d’autre, toujours ramener à soi
4) Surgénéralisation; j’ai eu un échec donc dans tous les domaines je vais échouer
5) Pensée catastrophiste; dramatisation mais au futur, attendre toujours à la prochaine
6) Conclusions hâtives; mon chum va finir par me laisser

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Les cognitivistes estiment que c’est notre ___ des événements, et non les ___ eux-mêmes, qui détermine nos états émotionnels.

A

Interprétation; événements
→ Ex: s’il pluie, on peut soit ressentir de l’ennui, interprétation négative de la pluie; au lieu, on peut essayer d’être productif lors de la journée pour avoir une interprétation positive et une bonne journée

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Que disent les évidences empiriques de la TCC?

A
  • Les évidences empiriques abondent
    → Efficace particulièrement pour divers troubles anxieux et dépressifs
    → Avec le temps, on commence à appliquer la TCC à différents troubles ou problèmes (par ex., trouble de la personnalité, psychoses, et problèmes médicaux) avec des résultats empiriques intéressants
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Vrai ou faux: La TCC est une pratique semi-structurée. Élabore sur sa structure.

A

Faux: Traitement souvent manualisé pour assurer la mise en pratique structurée et uniforme des principes/ingrédients actifs de la thérapie
→ notamment attirant aux thérapeutes parce qu’il y a un guide avec des étapes
→ permet une application en masse, une certaine uniformité et structure dans l’application du traitement (c’est un avantage et un inconvénient)
→ parce que c’est moins centrée dans l’expérience du client

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Quels sont des principes de base de la TCC?

A
  • Accent sur le «ici et maintenant»
  • Peu ou pas d’accent sur le passé ou les événements qui ont mené au développement des pensées et comportements dysfonctionnels
    → pas de grosse analyse de l’enfance, on veut plutôt une compréhension des pensées présentes
  • Résolution des problèmes actuels
  • Identification des cognitions actuelles et exploration de leurs influences sur les émotions
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Est-ce que les expériences passés sont explorés dans la TCC?

A
  • Typiquement plus focusé sur le présent
    MAIS
  • Il y a reconnaissance que les croyances et les perceptions sont façonnées par nos expériences vécues
  • Ces expériences passées peuvent être explorées si jugé pertinent. Par ex:
    → Si le client le désire
    → Si l’accent sur le présent n’apporte pas les résultats thérapeutiques escomptés
    → À la discrétion ou au jugement du thérapeute face aux bénéfices de la connaissance de soi; s’il pense que le client peut bénéficier d’une meilleur compréhension de son passé et faire un lien entre le passé et le présent
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Vrai ou faux: La TCC vise à être limitée dans le temps.

A

Vrai: Typiquement 4 à 20 sessions
- Troubles sévères → 1-2 ans
→ troubles de personnalité ou une comorbidité (dysfonctionnel à la base)
→ la personnalité est cristallisé donc ca prends plus de temps

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Quels sont les buts de la TCC?

A
  • Permettre la rémission complète du trouble
  • Améliorer ou éliminer les symptômes
  • Résoudre des problèmes personnels
  • Inculquer des outils pour prévenir la rechute
17
Q

Quels sont les 2 symptômes nécessaire pour un diagnostic de dépression?

A

1 - humeur dépressive
2 - une anhédonie (diminution marqué de l’intérêt et du plaisir)
→ doit être maintenu pendant 2 semaines et 5 symptômes
→ pas expliqué par un autre médicament ou un autre trouble

18
Q

Comment est-ce que les approches béhaviorales conceptualise la dépression?

A
  • Dépression : Absence ou manque de renforcement = désespoir
    But de la thérapie:
  • il faut avoir une augmentation de comportements qui seront récompensés
    → soit interne ou externe
    → diminution des comportements qui renforcent l’état dépressif
    -* Des comportements dépressifs à adresser et diminuer*:
  • Tendance à s’isoler
  • Ruminer
  • Comportements passifs, répétés, peu plaisants
    → Ex: regarder beaucoup la télé, passer excessivement de temps au lit, hypersomnie, etc.
    → plus ces comportements persiste, plus la dépression augmente parce qu’elle se sent pas bien, se pense paresseuse, ne sont pas des comportements valorisants et crée un cercle vicieux
19
Q

Comment est-ce que les approches cognitives conceptualise la dépression?

A
  • Les symptômes dépressifs sont maintenus par le style de pensée de la personne
    → patron de pensées, des fils cognitifs
    → si on peut éliminer ou se distancier de ses patrons, la dépression peut diminuer
  • Triade cognitive de la dépression selon Beck
    → Vision négative de soi, des expériences (du monde et des autres) et du futur
    → Je suis un échec, rien dans ce monde ne vaut la peine, les gens sont égoïstes, le futur sera rempli d’échecs
20
Q

Pour la TCC pour la dépression, il faut déterminer les ___ et les ___ ___, une fois qu’on adresse ceux-ci, les émotions vont y suivre de manière positive.

A

Pensées; comportements dysfonctionnels

21
Q

La TCC adhère à quel modèle?

A

BioPsychoSocial – on va présenter ce modèle au client
- Postulat de base; si on change les comportements et on change les pensées, on va changer les émotions et les sensations (chaîne d’action positive)

22
Q

Nomme les 5 étapes de la TCC pour la dépression.

A

1 - Conceptualisation et psychoéducation sur le trouble
2 - Activation comportementale
3 - Restructuration cognitive
4 - Prévention de la rechute
5 - Maintien des acquis par le client

23
Q

Explique la première étape de la TCC pour la dépression.

A

1 - Conceptualisation et Psychoéducation sur le trouble
- Conceptualise la dépression avec le client (diviser les symptômes, apprendre comment les symptômes interagissent entre eux)
- Reconnaissance d’interactions entre divers systèmes
→ Cognitions
→ Émotions
→ Comportements
→ Physiologie
→ Environnement

24
Q

Explique la deuxième étape de la TCC pour a dépression.

A

2 - Activation comportementale
- Les comportements (ce que je fais) sont cruciaux à maintenir ou modifier nos états psychologiques et émotionnels
→ si je change la façon dont j’agis, il va avoir un impact sur le reste
- 3 objectifs par jour:
→ 1 pour la santé; prendre une marche, faire un bon repas
→ 1 pour le self-care; pas nécessairement bon pour nous mais qui nous fait sentir bien, regarder un film, prendre un bain
→ 1 pour être productif; faire un rendez-vous, faire la vaisselle
→ se fixer des petits objectifs au quotidien pour augmenter les encouragements lors de la journée
Objectif: augmenter l’engagement dans des activités porteuses de sens/plaisantes et réduire les activités qui entretiennent la mauvaise humeur et la fatigue

25
Q

Qu’est-ce qu’un SMART goal? (2ème étape)

A

Spécifique
Mesurable
Atteignable
Relevant
Limité dans le temps

26
Q

Quels sont des conseils pour l’activation comportementale? (2ème étape)

A
  • Débuter avec des activités que la personne fait déjà, mais augmenter la fréquence
    → p.ex: augmenter la marche par 10 minutes
  • Débuter avec des activités que la personne accomplissait dans le passé
    → Avant la dépression, qu’est-ce qui générait du plaisir ?
  • Big list of pleasurable activities (DBT) peut être utile aussi
    → quand les clients ont aucune idée quoi faire qui serait plaisant
  • Agir avant de se sentir mieux – L’émotion suit l’action!
  • Gérer les attentes (faire attention au tout ou rien)
    → Buts doivent être concrets et réalisables
    → on ne peut pas faire tout all at once, on doit le prendre step by step
  • Diviser les tâches en mini-tâches
  • Vérifier si l’environnement de la personne supporte les changements
27
Q

Explique la troisième étape de la TCC pour la dépression.

A

3 - Restructuration cognitive
- Identification des pensées mésadaptées
→ et augmenter les pensées positives
- Prise de perspective
- Remise en question de nos pensées automatiques
- Nos pensées, croyances et interprétations influencent grandement nos émotions et comportements

28
Q

Élabore sur les différents niveaux de cognitions lors de la troisième étape de la TCC pour la dépression.

A

1) Pensées automatiques
- Nous avons tous des pensées automatiques
- Souvent nous ne portons pas attention à ces dernières
→ Objectif de la TCC et de les mettre en relief et d’identifier s’il y a des erreurs de pensées (ou distorsions cognitives)
2) Distorsions cognitives = erreurs de logique
- Entre les pensées et les schémas
- Information est « distorsionnée » afin de concorder avec nos schémas
- Analyse des gens anxieux et déprimés révéla des erreurs de pensées fréquentes
3) Schémas ou croyances fondamentales
- Niveau le plus profond de cognition
→ souvent établi lors de l’enfance
→ p.ex: avoir appris pendant l’enfance qu’on est incompétent; cela donne place à des distorsions cognitives
- Règles fondamentales qui servent à traiter l’information qui proviennent de notre environnement
- Très profondément ancrée et difficile à changer
- Ont un impact sur notre vision de soi, des autres et du futur (cognitive tryad)
- Influencent également nos stratégies de coping

29
Q

Comment utilise-t-on le modèle d’Ellis lors de la restructuration cognitive (troisième étape)?

A
  • A = Activation des croyances par un événement
    → Quelles sont les situations qui activent le système de croyance irrationnelles?
  • B = Système de croyances irrationnelles
    → Détermine les croyances irrationnelles
  • C = Conséquences comportementales et cognitives
    → Système de croyance donne lieu à des pensées, émotions et comportements défaitistes
  • D = Modification des croyances
    → Thérapeute aide le client à corriger son système de croyances irrationnelles
  • E = Résultat
    → Mise en place d’une conception rationnelle de l’existence qui devient plus acceptable et satisfaisante pour le client
30
Q

Explique la quatrième étape de la TCC pour la dépression.

A

4 - Prévention de la rechute
- Identification des déclencheurs potentiels (triggers)
- Identification des signes et symptômes avant-coureurs d’un nouvel épisode dépressif
→ p.ex: pas vouloir sortir du lit, commencé à s’isoler
→ si on est capable d’identifier les premiers signes, on peut agir plus rapidement
- Revue des stratégies de coping apprises en thérapie
→ il faut continuer à appliquer les techniques
- Identification des domaines de croissance personnelle