4. Toxizitätstestung und Risikoabschätzung Flashcards

1
Q

Was versteht man im Rahmen der Registrierung neuer Umweltchemikalien unter “Vorsorgeprinzip”? Was wäre ein alternativer Ansatz dazu?

A
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2
Q

Welche Grundprinzipen liegen der europäischen REACH-Verordnung zugrunde?

A
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3
Q

Mit welchem Testverfahren werden Umweltchemikalien auf ihre potentielle mutagene Wirkung geprüft? Wie funktioniert dieses Testverfahren?

A
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4
Q

Welche Parameter werden bei der Risikoabschätzung von Umweltchemikalien einbezogen?

A
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5
Q

Was bedeutet in der Risikoabschätzung von Umweltchemikalien die Unterscheidung zwischen Gefährlichkeit und Risiko?

A
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6
Q

Was sind die Grundlagen für die Kalkulation von Sicherheitsfaktoren bei der Bewertung lebensmitteltox. relevanter Substanzen?

A
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7
Q

Was sind typische Probleme der Schadstoffbeurteilung in Lebensmitteln?

A
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8
Q

Wie beurteilen Sie die Aussagekraft verschiedener Studientypen hinsichtlich ernährungstox. Zusammenhänge?

A
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9
Q

Für welche Substanzklassen werden ADI definiert? Wie kommen diese ADI-Werte zustande?

A
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10
Q

Wie erläutern Sie das “Konzept des sicheren Zufuhrbereichs” sowie Möglichkeiten der Definition von Höchstmengen von Vitaminen und Mineralstoffen?

A
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11
Q

Was versteht man unter “tolerable upper intake levels”?

A
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12
Q

Mit welchen Grenzwerten werden Kontaminanten in Lebensmitteln charakterisiert?

A
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13
Q

Wie unterscheiden sich TDI-, PTWI- und Gruppen-PTWI-Werte?

A
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14
Q

Weshalb kann für karzinogene Substanzen kein tox. begründbarer Grenzwert angegeben werden?

A
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15
Q

Wodurch ist das ALARA-Prinzip gekennzeichnet?

A
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16
Q

Aufgrund welches Parameters werden Grenzwerte für Materialien im Kontakt mit LQ (z.B. Verpackungen) definiert?

17
Q

In welchem Zusammenhang stehen ADI- und MRL-Wert?

18
Q

Wie werden in der EU Novel Foods definiert? Produktbeispiele!

19
Q

Was sind die wichtigsten Schritte des NF-Zulassunsverfahrens in der EU?

20
Q

Was sind die wichtigsten Prüfkriterien im Rahmen der NF-Zulassung?

21
Q

Welche Beispiele gentechnisch veränderter Nahrungspflanzen kennen Sie?

22
Q

Welche phänotypischen Veränderungen sollchen durch Genverändeeung von Nahrungspflanzen üblicherweise erreicht werden?

23
Q

Welche drei GVO-Kategorien gibt es? Beispiele!

24
Q

Wodurch sind Kennzeichnungspflicht und beidseitige Rückverfolgungspflicht von GVO-LM charakterisiert?

25
Q

Was sind die wichtigsten Aspekte der Strategie zur GVO-Sicherheitsbewertung?

26
Q

Bitte erläutern Sie das Prinzip des Genome Editing mittels CRISPR-Cas-Methode.

27
Q

Welche Kriterien sind für das Siegel “Ohne Gentechnik” und das Zertifikat “GVO-frei” erforderlich?

28
Q

Wie beurteilen Sie Nutzen und Sicherheit von GVO in der Lebensmittelproduktion?

29
Q

Diskutieren Sie Vor- und Nachteile grüner Gentechnik an einem Beispiel!

30
Q

Welche unterschiedlichen Verfahren (einschließlich spez. method. Probleme) zur Erfassung von Lebensmittelverzehrmengen kennen Sie?

31
Q

Was sind typische Schwächen der befragenden Verzehrmengenerhebungen?

32
Q

Bitte erläutern Sie, welche Daten/Methoden zusammengefasst werden müssen, um zu validen Ernährungsempfehlungen zu kommen?

33
Q

Bitte erläutern Sie die Methode der Mendelschen Randomisierung. Wofür kann diese Methode in der EW genutzt werden?