4. Acteurs du changement Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qu’un destinataire lors d’un changement

A

C’est lui qui s’approprie le changement

Il est touché directement ou indirectement

Prinpales préoccupations :
Peur envers l’inquiétude, anxiété, futur incertain, mise en place de nouvelles procédures, ne pas être capable d’intégrer le changement, confiance envers la direction, “moi et les autres”

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2
Q

Qu’est-ce qu’un décideur lors d’un changement?

A

Rôle d’acteur stratégique

Gérer l’organisaiton pour assurer pérénité

Il établie un lien clair avec la performacne organisationnelle (légitimé les changements)

Assurer la responsabilité sociale (veiller à la survie à long terme de l’org.)

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3
Q

Vrai ou faux,

Un manager (ne pas confondre avec décideur) est un acteur clé lors du cahngement. Expliquez

A

Vrai car c’est l’acteur le mieux placé pour aider à faire le changement car en contact direct avec les employés

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4
Q

Qu’est-ce qu’un ambassadeur lors d’un changement?

A

Groupe de personne qui sont impactés par un changement et qui sont mandaté, de déssiner le trajet qui permet de tracer le trajet pour amener les gens à la destination

Rôle de livrer la stratégie

Il est un modèle, un leader

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5
Q

Quels sont les bénifices d’avoir un ambassadeur dans l’implantation d’un changement?

A

Interpellé par leur rôle = sentiment de valorisation et de responsabilisation et moins de réticence auprès des destinataire

Accélérer l’adoption du changement= réduction de l’insécurité

À l’écoute de ses pairs

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6
Q

Quel et le but du modèle de phases des préoccupations?

A

Expliquer ce qui pousse les empoyés à appuyer le changement ou s’y opposer

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7
Q

Quels sont les 3 types d’adhésions qu’a un destinataire dans le changement?

A

Adhésion volontaire : “je veux, je participe”

Adhésion normative : “je me dois d’y participer”

Adhésion calculée : “j’ai avantage ou intérêt à y participer”

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8
Q

Quelles sont les différentes phases qui constituent la préoccupation?

A

1) Aucune préoccupation
2) Préoccupation centrée sur le destinataire
3) Préoccupation centrée sur l’organisation
4) Préoccupation centrée sur le chagement
5) Préoccupation centrée sur l’expérimentation
6) Préoccupation centrée sur la collaboration
7) Péoccupation centrée sur l’amélioration du changement

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9
Q

En matière de phase de préoccupation, à qui appartient cette définition

NE se sent pas concerné par le changement

A) Aucune préoccupation
B) Préoccupation centrée sur le destinataire
C) Préoccupation centrée sur l’organisation
D) Préoccupation centrée sur le chagement
E) Préoccupation centrée sur l’expérimentation
F) Préoccupation centrée sur la collaboration
G) Péoccupation centrée sur l’amélioration du changement

A

A) aucune préoccupation

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10
Q

En matière de phase de préoccupation, à qui appartient cette définition

Destinataire inquiet face aux décision, de ces les impacts et sur lui-même

A) Aucune préoccupation
B) Préoccupation centrée sur le destinataire
C) Préoccupation centrée sur l’organisation
D) Préoccupation centrée sur le chagement
E) Préoccupation centrée sur l’expérimentation
F) Préoccupation centrée sur la collaboration
G) Péoccupation centrée sur l’amélioration du changement

A

B) Préoccupation centrée sur le destinataire

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11
Q

En matière de phase de préoccupation, à qui appartient cette définition

Destinataire inquiet des impacts du changement sur l’organisation, l’engagement de la direction

A) Aucune préoccupation
B) Préoccupation centrée sur le destinataire
C) Préoccupation centrée sur l’organisation
D) Préoccupation centrée sur le chagement
E) Préoccupation centrée sur l’expérimentation
F) Préoccupation centrée sur la collaboration
G) Péoccupation centrée sur l’amélioration du changement

A

C) Préoccupation centrée sur l’organisation

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12
Q

En matière de phase de préoccupation, à qui appartient cette définition

Destinataire veut des précisions sur mise en oeuvre et processus du changement (cherche des détails)

A) Aucune préoccupation
B) Préoccupation centrée sur le destinataire
C) Préoccupation centrée sur l’organisation
D) Préoccupation centrée sur le chagement
E) Préoccupation centrée sur l’expérimentation
F) Préoccupation centrée sur la collaboration
G) Péoccupation centrée sur l’amélioration du changement

A

D) Préoccupation centrée sur le chagement

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13
Q

En matière de phase de préoccupation, à qui appartient cette définition

Destinataire se montre disposé à se conformer et en faire l’essai, Cependant, il ressent : sentiment d’incompétence, Doute sur sa capacité individuelle et collective

A) Aucune préoccupation
B) Préoccupation centrée sur le destinataire
C) Préoccupation centrée sur l’organisation
D) Préoccupation centrée sur le chagement
E) Préoccupation centrée sur l’expérimentation
F) Préoccupation centrée sur la collaboration
G) Péoccupation centrée sur l’amélioration du changement

A

E) Préoccupation centrée sur l’expérimentation

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14
Q

En matière de phase de préoccupation, à qui appartient cette définition

Préoccupation par le transfert des apprentissages dans les autres services et intéressé à collaborer et coopérer,

A) Aucune préoccupation
B) Préoccupation centrée sur le destinataire
C) Préoccupation centrée sur l’organisation
D) Préoccupation centrée sur le chagement
E) Préoccupation centrée sur l’expérimentation
F) Préoccupation centrée sur la collaboration
G) Péoccupation centrée sur l’amélioration du changement

A

F) Préoccupation centrée sur la collaboration

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15
Q

En matière de phase de préoccupation, à qui appartient cette définition

Préoccupation dans l’amélioration de ce qui est en place et inquiet par rapport à la pérénité et l’amélioration continue du changement

A) Aucune préoccupation
B) Préoccupation centrée sur le destinataire
C) Préoccupation centrée sur l’organisation
D) Préoccupation centrée sur le chagement
E) Préoccupation centrée sur l’expérimentation
F) Préoccupation centrée sur la collaboration
G) Péoccupation centrée sur l’amélioration du changement

A

G) Péoccupation centrée sur l’amélioration du changement

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16
Q

Dans vos mots, définissez ce qu’est le recadrage et par quel moyen on s’y prend

A

Définition : Faire en sorte que la personne change de perception (cognitif, affectif, perceptuel). On va chercher une valeur, une croyance chez une personne et on l’amène à réfléchir dans le but d’élargir sa perception

Moyen : questionnements, discussion, s’adapter à des situations