(2) Approche multimodale Flashcards

1
Q

Quelle est la différence entre l’approche multimodale et l’approche écosystémique?

A

L’approche multimodale vient travailler sur les dimensions bio-psycho-sociale de l’individu.
*Elle emprunte des techniques de différents modèles pour le faire

L’approche écosytémique vient intervenir sur ces dimensions, mais tout en travaillant sur les différents milieux de vie de l’individu (ex : l’accès aux soins de santé)

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2
Q

Quelles sont les 3 composantes de l’approche multimodale?
Nomme les différentes théories de ces composantes

A

(1) Biologique

(2) Psychologique
- Psychodynamique
- Humaniste
- Comportementale
- Cognitive

(3) Sociale
- Systémique familiale
- Écosystémique

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3
Q

Comment contribue la composante biophysique à l’approche multimodale (2 éléments)?

A

(1) Par l’évaluation des problèmes de santé (physique et mentale)
*Importance de poser des questions et de se renseigner sur l’historique familiale

(2) Le traitement et les stratégies de prévention
- Médication
- Activité physique
- Bonne hygiène de sommeil
- Bonne alimentation

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4
Q

Décrit la contribution de chacune des approches psychologiques au modèle multimodale.
- Dynamique
- Humaniste

A

Dynamique :
(1) Elle considère les expériences de l’enfance (abandon, déception, échecs, humiliation)

(2) Elle a conscience des mécanismes de défense (refoulement, déni, rationalisation, déplacement)

(3) Elle met de l’avant l’importance d’avoir un équilibre entre plaisirs (ça) et obligations (surmoi)

Humaniste :
(1) Elle introduit l’importance d’une relation de confiance et chaleureuse (empathie, authenticité, considération positive inconditionnelle)

(2) Elle considère le client comme l’expert de sa vie (il ne faut pas prescrire mais plutôt être à l’écoute)

(3) L’intervention considère les priorités de la personne et vise à augmenter l’estime de soi de l’individu

(4) Elle prend conscience de l’incongruence du soi (entre soi idéal et soi réel)

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5
Q

Décrit la contribution de chacune des approches psychologiques au modèle multimodale.
- Comportemental
- Cognitive

A

Comportemental :
(1) Elle examine les fonctions du comportement (ce qui est évité ou obtenu)

(2) Elle modifie l’environnement (punitions et récompenses)

(3) Elle trouve des comportements alternatifs pour obtenir les mêmes renforcements

Cognitive :
(1) Elle vient modifier les connaissances (informer, éduquer, expliquer) pour changer les croyances

(2) Elle vient modifier les attentes

(3) Elle vient confronter les fausses croyances à la réalité

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6
Q

Nomme les 3 entraînements possibles grâce à l’approche comportementale.

A
  1. Entraînement aux habiletés sociales
  2. Entraînement à la résolution de problèmes
  3. Entraînement à l’autocontrôle
    - Évaluation positive
    - Critères réalistes
    - Autorenforcement
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7
Q

Nomme les 3 étapes qui permettent de confronter une fausse croyance selon l’approche cognitive?

A
  1. Noter ses pensées irrationnelles
  2. Les lire à voix haute
  3. Répondre de façon rationnelle
    - Mettre en perspective
    - Voir le positif
    - Réduire les généralisations
    - Ne pas prendre tous le blâme
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8
Q

Comment contribue les approches sociales à l’approche multimodale?
- Systémique familiale
- Écosytème

A

Systémique familiale :
(1) Elle améliore la communication et renforce les liens entre les membres

(2) Elle assouplie ou raffermie les règles

(3) Elle clarifie les rôles (conjugale, filial, fraternel)

(4) Elle permet la résolution de problèmes pour sortir du cercle vicieux

Écosytémique :
(1) Elle encourage le soutien social du réseau naturel

(2) Permet le soutien grâce au réseau de services publiques et communautaires (ex : groupe de soutien)
- Accompagnement
- Défenses des droits

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9
Q

Quels sont les 5 ingrédients essentiels à l’approche multimodale?

A
  1. Relation interpersonnelle chaleureuse et de confiance (intérêt, foi et confiance envers le client)
  2. Présence d’espoir, de récompense et de soutien par l’intervenant
  3. Désensibilisation (parler d’un élément traumatisant dans un contexte sécurisant)
  4. Renforcer les réponses d’adaptation (approbation/reconnaissance de l’intervenant pour chaque effort)
  5. Capacité de compréhension de l’intervenant (pour guider le client et lui démontrer que le changement est possible)
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10
Q

Vrai ou faux : Les qualités du thérapeute et l’alliance thérapeutique sont plus importantes que les modèles d’intervention employés.

A

vrai

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