1st exam - part 2 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qu’un test psychologique ?

A

C’est une mesure objective, standardisée, valide et fidèle d’un échantillon de comportements.

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2
Q

Échantillon de comportements: sur quoi son effectuées les observations ?

A

Sur un échantillon restreint, mais soigneusement sélectionné, des comportements des individus.

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3
Q

De quoi dépend la valeur prédictive (diagnostique) d’un test?

A

Elle dépend de la capacité qu’on a de représenter les comportements.

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4
Q

Qu’est-ce que la standardisation ?

A

Uniformité de la démarche d’administration et de correction du test (principe général de contrôle rigoureux de la démarche pour toute l’administration du test)

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5
Q

Quels aspects sont contrôlés pour la standardisation ?

A

matériel à utiliser, limites de temps, démonstrations préliminaires, façon de répondre aux questions, les normes.

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6
Q

Vrai ou faux: le niveau de difficulté des items s’appuie lui aussi sur ds démarches empiriques et objectives?

A

Vrai

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7
Q

Qu’est-ce que la fidélité ?

A

reproductibilité au même test (test-retest) ou dans une version parallèle

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8
Q

Avec quoi peut-on vérifier objectivement les degrés de fidélité ?

A

avec un tests de consistance interne: Alpha, Bêta, Gamma, Omega…

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9
Q

Qu’est-ce que des tests parallèles ?

A

Deux tests différents mais qui mesurent la même chose

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10
Q

Quelle est la différence entre alpha de combac et omega ?

A

Alpha de combac exige que les items soient statistiquement proches, alors que ce n’est pas le cas pour omega. Contrairement à alpha omega n’est pas suceptible à la quantité de personne (à la variabilité). donc si on a bcp de personnes, on utilise omega.

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11
Q

Qu’est-ce que la validité ?

A

Nous indique dans quelle mesure le test joue son rôle.

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12
Q

Comment mesure-t-on la validité de construit et de contenu ?

A

construit: analyses factorielles
contenu: par opinions de spécialistes (ils ne doivent pas être des connaissances et ils doivent être éloignés géographiquement). on leur demande 3 choses:
- la clarté du langage de l’item
- la dimensionnalité
- la pertinence de l’item

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13
Q

Pourquoi contrôler l’utilisation des tests psychologiques ?

A

Deux raisons principales justifient le contrôle de l’utilisation des tests:
- pour assurer que le test soit utilisé par un examinateur qualifié
- pour éviter que le public connaisse le contenu précis du test.
Des usages impropres sont susceptibles d’invalider les résultats ou de blesser des personnes

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14
Q

Pourquoi il faut un examinateur qualifié ?

A
  • Connaissance du choix du test à administrer.
  • Administration standardisée
  • Correction précise
  • Connaissance approfondie pour interpréter les scores
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