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ARTICULOS AUTOEVALUACION > 17. ARTICULO (El impacto de la respiración bucal en el desarrollo dentofacial) > Flashcards

17. ARTICULO (El impacto de la respiración bucal en el desarrollo dentofacial) Flashcards

1
Q

¿Qué trastornos se han asociado con la respiración bucal en niños?

a) Hipertensión

b) Problemas dermatológicos

c) Infecciones del tracto respiratorio superior y bruxismo

d) Afecciones cardíacas

A

c) Infecciones del tracto respiratorio superior y bruxismo

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2
Q

¿Cómo puede la detección temprana de los hábitos de respiración bucal en niños ayudar en su desarrollo?

a) Acelerando su crecimiento de forma natural.

b) No tiene impacto en su desarrollo.

c) Interrumpiendo la respiración bucal antes de su crecimiento acelerado.

d) Evitando la necesidad de intervención.

A

c) Interrumpiendo la respiración bucal antes de su crecimiento acelerado.

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3
Q

¿Qué conclusión se obtuvo en el estudio de Harvold et al. en 1981 sobre la respiración oral en monos Rhesus?

a) La respiración oral reduce la presión lingual

b) La respiración oral no tiene efectos en la morfología facial

c) La respiración oral produce cambios en la mandíbula y la altura facial

d) La respiración oral provoca cambios en los dientes posteriores

A

c) La respiración oral produce cambios en la mandíbula y la altura facial

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4
Q

¿Qué efecto puede tener la hipertrofia amigdalina en la maloclusión de los niños?

a) Mordida cruzada posterior

b) Mordida cruzada anterior

c) Mordida abierta

d) Mordida profunda

A

b) Mordida cruzada anterior

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5
Q

¿Qué desequilibrio muscular puede provocar la respiración bucal en los niños?

a) Fuerza muscular en la lengua y labios

b) Fuerza muscular en la mandíbula y dientes

c) Fuerza muscular en las mejillas y nariz

d) Fuerza muscular en la frente y mentón

A

a) Fuerza muscular en la lengua y labios

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6
Q

¿Cuál es una de las características faciales que se asocian comúnmente con la respiración bucal en niños?

a) Ojos grandes

b) Labio superior saliente

c) Nariz pequeña

d) Mentón prominente

A

b) Labio superior saliente

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7
Q

¿Cuál es uno de los posibles efectos de la respiración bucal en la articulación temporomandibular de los niños?

a) Aumento de la movilidad

b) Reducción de la carga

c) Inflamación de los músculos

d) Desarrollo condilar afectado

A

d) Desarrollo condilar afectado

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8
Q

¿Qué efecto se ha observado en el desarrollo de la articulación temporomandibular en niños con hábitos respiratorios orales?

a) Defectos en el desarrollo condilar durante la adolescencia

b) Aceleración del crecimiento de la articulación

c) Ausencia de cambios en la articulación

d) Mejora en la movilidad mandibular

A

a) Defectos en el desarrollo condilar durante la adolescencia

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9
Q

¿Qué caracteriza la obstrucción resultante de la hipertrofia amigdalina en niños que respiran por la boca?

a) Displasia sagital maxilar y protrusión mandibular

b) Agujas del reloj

c) Disminución de la altura anterior inferior

d) Altura palatina normal

A

a) Displasia sagital maxilar y protrusión mandibular

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10
Q

¿Qué relación se ha encontrado entre la respiración bucal y la altura facial anterior inferior?

a) Se asocia con maloclusión

b) Se correlaciona con la labio incompetente

c) Está significativamente asociada en dirección vertical

d) No tiene impacto en los parámetros sagitales

A

c) Está significativamente asociada en dirección vertical

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11
Q

¿Qué es necesario realizar para diagnosticar e intervenir precozmente en la respiración bucal?

a) Un análisis exhaustivo de su etiología exacta.

b) Ninguna de las anteriores.

c) Un diagnóstico superficial.

d) Una intervención tardía.

A

a) Un análisis exhaustivo de su etiología exacta.

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12
Q

¿Qué puede promover la adenoamigdalectomía en niños con respiración bucal?

a) Desarrollo de problemas dentales

b) Empeoramiento de la respiración bucal

c) Normalización de patrones respiratorios e inhibición o reversión del desarrollo de deformidad dentofacial

d) Aumento de la obstrucción nasal

A

c) Normalización de patrones respiratorios e inhibición o reversión del desarrollo de deformidad dentofacial

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13
Q

¿Qué puede provocar el bruxismo en niños que respiran por la boca?

a) Disminuir la halitosis

b) Mejorar la oclusión dental

c) Reducir la inflamación de las encías

d) Agravar los trastornos temporomandibulares y desgaste del esmalte dental

A

d) Agravar los trastornos temporomandibulares y desgaste del esmalte dental

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14
Q

¿Qué perfil facial esquelético se encuentra comúnmente en niños que respiran por la boca?

a) Clase II

b) Clase III

c) Clase I

d) Clase IV

A

a) Clase II

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15
Q

¿Qué puede ayudar a interrumpir la respiración bucal antes de su crecimiento acelerado?

a) La falta de intervención temprana.

b) El desconocimiento de la respiración bucal.

c) La detección temprana de posibles hábitos de respiración bucal en los niños.

d) El crecimiento acelerado.

A

c) La detección temprana de posibles hábitos de respiración bucal en los niños.

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16
Q

¿Qué se ha observado sobre la articulación temporomandibular en un modelo de rata con congestión nasal intermitente?

a) Hubo una reducción significativa en el espesor de la capa condilar

b) No hubo cambios en la articulación

c) Se generó nueva cartílago condilar

d) Se aceleró el crecimiento de la articulación

A

a) Hubo una reducción significativa en el espesor de la capa condilar

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17
Q

¿Qué problema puede producir la hipertrofia de adenoides y amígdalas en la respiración nasal?

a) Reducir el área transversal faríngea

b) Aumentar la capacidad pulmonar

c) Estrechar el paso de aire

d) Mejorar la respiración nasal

A

a) Reducir el área transversal faríngea

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18
Q

¿Qué estructura respiratoria suele contribuir a la respiración bucal en niños obstruidos?

a) Laringe

b) Tráquea

c) Adenoides

d) Amígdalas

A

c) Adenoides

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19
Q

¿Qué se ha observado sobre el desarrollo de la articulación temporomandibular en niños con hábitos respiratorios orales?

a) Potencia la regeneración de tejido condilar

b) Se acelera el crecimiento de la articulación

c) Se inhibe la diferenciación condrogénica de las células madre mesenquimales condilares

d) No tiene efecto en la articulación

A

c) Se inhibe la diferenciación condrogénica de las células madre mesenquimales condilares

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20
Q

¿Qué cambios morfológicos pueden ocurrir en los niños con respiración oral?

a) Reducción en el tamaño de los labios

b) Estrechamiento del arco dental

c) Disminución en la longitud de la mandíbula

d) Aumento en la altura facial

A

d) Aumento en la altura facial

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21
Q

¿Por qué es necesaria la intervención precoz de la respiración bucal?

a) Porque es una condición benigna.

b) Para prevenir posibles complicaciones en el desarrollo dentofacial.

c) Para mejorar la estética facial.

d) Para reducir la necesidad de tratamiento ortodóncico en el futuro.
La intervención precoz de la respiración bucal es necesaria para prevenir posibles complicaciones en el desarrollo dentofacial.

A

b) Para prevenir posibles complicaciones en el desarrollo dentofacial.

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22
Q

¿Qué posición deben mantener los labios en los niños con patrones de respiración normales?

a) Entreabiertos

b) Abiertos

c) Cerrados

d) No importa

A

c) Cerrados

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23
Q

¿Qué factor de riesgo puede influir en el desarrollo de maloclusiones en los niños?

a) Consumo de alimentos blandos

b) Limpieza dental regular

c) Práctica frecuente de deporte

d) Obstrucción nasal relacionada con rinitis alérgica

A

d) Obstrucción nasal relacionada con rinitis alérgica

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24
Q

¿En qué edad suelen atrofiarse y desaparecer las adenoides y las amígdalas en la mayoría de las personas?

a) Entre los 14 y 15 años

b) Entre los 16 y 18 años

c) Entre los 20 y 25 años

d) Entre los 10 y 12 años

A

a) Entre los 14 y 15 años

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25
Q

¿Qué efecto podría tener la respiración bucal en la articulación temporomandibular?

a) Aumento de la flexibilidad

b) Reducción del tamaño

c) Defectos en el desarrollo

d) Mejora de la función

A

c) Defectos en el desarrollo

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26
Q

¿Qué puede ayudar a interrumpir la respiración bucal antes de su crecimiento acelerado?

a) La falta de intervención temprana.

b) La detección temprana de posibles hábitos de respiración bucal en los niños.

c) El desconocimiento de la respiración bucal.

d) El crecimiento acelerado.

A

b) La detección temprana de posibles hábitos de respiración bucal en los niños.

27
Q
  1. ¿Qué es la respiración bucal?
    a) Un trastorno del sueño común en adultos.
    b) Un hábito bucal nocivo frecuente en niños.
    c) Un problema exclusivamente genético.
    d) Una técnica para mejorar la respiración.
A

b) Un hábito bucal nocivo frecuente en niños.

28
Q
  1. ¿Qué puede causar la obstrucción nasal en niños?
    a) Inflamación nasal debido a alergias o infecciones.
    b) Malformaciones en la lengua.
    c) Uso excesivo de chupete.
    d) Postura incorrecta al dormir.
A

a) Inflamación nasal debido a alergias o infecciones.

29
Q
  1. ¿Qué estructura NO está sostenida por tejidos duros en las vías respiratorias superiores?
    a) Cavidad nasal.
    b) Nasofaringe.
    c) Tráquea.
    d) Bronquios.
A

b) Nasofaringe.

30
Q
  1. ¿Cuál es la prevalencia estimada de la respiración bucal en niños?
    a) 5% a 10%.
    b) 11% a 56%.
    c) 60% a 75%.
    d) 80% a 90%.
A

b) 11% a 56%.

31
Q
  1. ¿Cuál es una causa común de respiración bucal en niños?
    a) Hipertrofia adenoamigdalina.
    b) Maloclusión clase I.
    c) Posición incorrecta de los labios.
    d) Hipertrofia del diafragma.
A

a) Hipertrofia adenoamigdalina

32
Q
  1. ¿Qué caracteriza a un patrón de maloclusión debido a la respiración bucal?
    a) Mordida cruzada posterior.
    b) Paladar plano y estrecho.
    c) Incremento de fuerza masticatoria.
    d) Retención de los dientes de leche.
A

a) Mordida cruzada posterior.

33
Q
  1. ¿Qué ocurre frecuentemente cuando la respiración bucal no se corrige?
    a) Mejora la postura corporal.
    b) Se desarrolla una maloclusión dental.
    c) Disminuye la caries dental.
    d) Aumenta la capacidad pulmonar.
A

b) Se desarrolla una maloclusión dental.

34
Q
  1. ¿Qué características presenta un patrón normal en la respiración?
    a) Labios abiertos y lengua hacia abajo.
    b) Labios cerrados y lengua en el paladar.
    c) Mordida cruzada y boca entreabierta.
    d) Mordida abierta y lengua desplazada.
A

b) Labios cerrados y lengua en el paladar.

35
Q
  1. ¿Qué estructura pertenece a las vías respiratorias superiores?
    a) Tráquea.
    b) Bronquios.
    c) Laringofaringe.
    d) Alvéolos pulmonares.
A

c) Laringofaringe.

36
Q
  1. ¿Qué es el “anillo de Waldeyer”?
    a) Una técnica para corregir la respiración bucal.
    b) Un grupo de tejidos linfáticos en la nasofaringe.
    c) Una enfermedad nasal que provoca apnea.
    d) Un músculo involucrado en la deglución.
A

b) Un grupo de tejidos linfáticos en la nasofaringe.

37
Q
  1. ¿A qué edad las amígdalas suelen comenzar a disminuir de tamaño?
    a) Entre los 2 y 4 años.
    b) A los 5 años.
    c) Después de los 10 años.
    d) Entre los 15 y 20 años.
A

c) Después de los 10 años.

38
Q
  1. ¿Qué problema puede ocasionar la hipertrofia adenoamigdalina?
    a) Desarrollo de apnea obstructiva del sueño.
    b) Expansión de la cavidad nasal.
    c) Mayor resistencia a infecciones respiratorias.
    d) Mejora en la ventilación pulmonar.
A

a) Desarrollo de apnea obstructiva del sueño.

39
Q
  1. ¿Qué postura mandibular favorece la respiración bucal?
    a) Protrusión mandibular.
    b) Retrusión mandibular.
    c) Mandíbula neutra.
    d) Mandíbula en reposo constante.
A

b) Retrusión mandibular.

40
Q
  1. ¿Qué tipo de maloclusión está asociada con la respiración bucal?
    a) Clase I con mordida profunda.
    b) Clase II con mordida cruzada anterior.
    c) Clase III con prognatismo mandibular.
    d) Clase II con mordida abierta anterior.
A

d) Clase II con mordida abierta anterior.

41
Q
  1. ¿Cuál es un signo característico del perfil facial de un niño con respiración bucal?
    a) Protrusión de la mandíbula inferior.
    b) Retrusión mandibular y labio superior incompetente.
    c) Paladar plano con mayor fuerza de masticación.
    d) Mejillas marcadas y mandíbula ancha.
A

b) Retrusión mandibular y labio superior incompetente.

42
Q
  1. ¿Cuál es la función principal de las vías respiratorias superiores?
    a) Absorber oxígeno.
    b) Transportar aire a los bronquios.
    c) Filtrar, calentar y humedecer el aire.
    d) Almacenar dióxido de carbono.
A

c) Filtrar, calentar y humedecer el aire.

43
Q
  1. ¿Qué ocurre con las amígdalas entre los 14 y 15 años?
    a) Crecen significativamente.
    b) Tienden a desaparecer.
    c) Se convierten en tejido óseo.
    d) Pierden completamente su función.
A

b) Tienden a desaparecer.

44
Q
  1. ¿Qué ocurre con las amígdalas entre los 14 y 15 años?
    a) Crecen significativamente.
    b) Tienden a desaparecer.
    c) Se convierten en tejido óseo.
    d) Pierden completamente su función.
A

b) Tienden a desaparecer.

45
Q
  1. ¿Qué provoca una mordida cruzada en niños con respiración bucal?
    a) Retraso en el desarrollo mandibular.
    b) Rotación de la mandíbula hacia un lado.
    c) Expansión del maxilar.
    d) Incremento en la fuerza masticatoria.
A

b) Rotación de la mandíbula hacia un lado.

46
Q
  1. ¿Qué hábitos bucales pueden acompañar a la respiración bucal?
    a) Hábito de lengua en reposo en el paladar.
    b) Hábito de mordida abierta o deglución atípica.
    c) Masticación adecuada y cierre labial completo.
    d) Uso correcto de aparatos dentales.
A

b) Hábito de mordida abierta o deglución atípica.

47
Q
  1. ¿Qué estructura de las vías respiratorias inferiores está sostenida por tejidos duros?
    a) Tráquea.
    b) Laringe.
    c) Nasofaringe.
    d) Bronquios.
A

a) Tráquea.

48
Q
  1. ¿Qué puede causar la obstrucción de las vías orofaríngeas?
    a) Incremento del tamaño del maxilar.
    b) Reducción de los cornetes nasales.
    c) Mandíbula desplazada hacia adelante.
    d) Mandíbula desplazada hacia atras.
A

d) Mandíbula desplazada hacia atras.

49
Q
  1. ¿Qué alteración suele presentarse en niños con respiración bucal?
    a) Paladar alto y estrecho.
    b) Expansión de la cavidad nasal.
    c) Mejora en la fuerza masticatoria.
    d) Desarrollo óptimo del maxilar.
A

a) Paladar alto y estrecho.

50
Q
  1. ¿Qué impacto tiene la respiración bucal en el sueño?
    a) Mejora la calidad del sueño.
    b) Puede ser un síntoma de trastornos respiratorios del sueño.
    c) Reduce la necesidad de oxígeno durante el descanso.
    d) No tiene ningún efecto.
A

b) Puede ser un síntoma de trastornos respiratorios del sueño.

51
Q
  1. ¿Qué puede causar una desviación en el crecimiento craneofacial en niños con respiración bucal?
    a) Estimulación adecuada del maxilar.
    b) Obstrucción crónica de las vías respiratorias superiores.
    c) Reducción de las amígdalas a temprana edad.
    d) Uso de aparatos dentales preventivos.
A

b) Obstrucción crónica de las vías respiratorias superiores.

52
Q
  1. ¿Qué tejido se encuentra en la nasofaringe posterior y puede hipertrofiarse en niños?
    a) Tejido linfático.
    b) Tejido muscular.
    c) Tejido adiposo.
    d) Tejido óseo.
A

a) Tejido linfático.

53
Q
  1. ¿Cómo se dividen las vías respiratorias superiores?
    a) Nasofaringe, orofaringe y tráquea.
    b) Cavidad nasal, nasofaringe, orofaringe y laringofaringe.
    c) Bronquios, tráquea y alveolos.
    d) Cavidad nasal, tráquea y bronquios.
A

b) Cavidad nasal, nasofaringe, orofaringe y laringofaringe.

54
Q
  1. ¿Qué factor puede alterar la forma del arco maxilar?
    a) Uso correcto de aparatos dentales.
    b) Presión constante de la lengua hacia abajo.
    c) Incremento del flujo nasal.
    d) Mastication correcta de alimentos sólidos.
A

b) Presión constante de la lengua hacia abajo.

55
Q
  1. ¿Qué ocurre con las adenoides entre los 2 y 6 años?
    a) Desaparecen completamente.
    b) Aumentan su tamaño.
    c) Disminuyen significativamente.
    d) Cambian su posición en la cavidad nasal.
A

b) Aumentan su tamaño.

56
Q
  1. ¿Qué característica facial puede presentar un niño con respiración bucal?
    a) Paladar bajo y ancho.
    b) Perfil convexo con labio incompetente.
    c) Mandíbula prominente.
    d) Nariz pequeña y chata.
A

b) Perfil convexo con labio incompetente.

57
Q
  1. ¿Qué estructura NO pertenece a las vías respiratorias superiores?
    a) Cavidad nasal.
    b) Nasofaringe.
    c) Bronquios.
    d) Orofaringe.
A

c) Bronquios.

58
Q
  1. ¿Qué característica se asocia con la respiración bucal en niños?
    a) Arco maxilar amplio.
    b) Cara alargada y estrecha.
    c) Nariz prominente y respingada.
    d) Mejillas elevadas y definidas.
A

b) Cara alargada y estrecha.

59
Q
  1. ¿Qué factor contribuye al desarrollo de mordida abierta anterior?
    a) Respiración nasal persistente.
    b) Presión lingual constante contra los dientes.
    c) Uso prolongado de chupetes.
    d) Posición elevada del paladar.
A

b) Presión lingual constante contra los dientes.

60
Q
  1. ¿Qué estructura se considera el principal sitio de obstrucción en la hipertrofia adenoamigdalina?
    a) Cavidad nasal.
    b) Nasofaringe.
    c) Orofaringe.
    d) Laringe.
A

b) Nasofaringe.

61
Q
  1. ¿Qué ocurre cuando las adenoides disminuyen de tamaño?
    a) Aumenta la respiración bucal.
    b) Disminuye la obstrucción nasal.
    c) Se incrementa la presión intraoral.
    d) La cavidad nasal se reduce.
A

b) Disminuye la obstrucción nasal.

62
Q
  1. ¿Qué función tienen los tejidos linfáticos de la nasofaringe?
    a) Actúan como barrera inmunológica.
    b) Mejoran la acústica de la cavidad nasal.
    c) Incrementan el flujo nasal.
    d) Filtran el aire inspirado.
A

a) Actúan como barrera inmunológica.

63
Q
  1. ¿Qué tejido sostiene las vías respiratorias inferiores?
    a) Tejidos blandos.
    b) Tejidos óseos.
    c) Cartílago y tejido muscular.
    d) Ninguno, son completamente flexibles.
A

c) Cartílago y tejido muscular.

64
Q
  1. ¿Qué estructuras forman parte del anillo de Waldeyer?
    a) Amígdalas faríngeas y adenoides.
    b) Cornetes nasales.
    c) Tráquea y bronquios.
    d) Cavidades maxilares.
A

a) Amígdalas faríngeas y adenoides.

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